本書(shū)分為社會(huì)工作行政基礎(chǔ)、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)估五編，內(nèi)容包括：社會(huì)工作行政的管理學(xué)理論基礎(chǔ)、社會(huì)工作行政者、組織計(jì)劃與目標(biāo)管理、戰(zhàn)略管理、籌資和預(yù)算、組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、人力資源管理、社會(huì)工作督導(dǎo)、方案評(píng)估等。

本集刊主要發(fā)表從中國(guó)實(shí)際出發(fā)來(lái)研究中國(guó)社區(qū)中人的心理與行為的論文，聯(lián)合各華人社區(qū)的心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、教育家、精神病學(xué)家、心理輔導(dǎo)家、法學(xué)家以及其他學(xué)科科學(xué)家，共同推進(jìn)中國(guó)社區(qū)中人的心理與行為研究；構(gòu)建適合中國(guó)實(shí)際的社區(qū)心理學(xué)概念和理論；設(shè)計(jì)適合中國(guó)實(shí)際的社區(qū)心理學(xué)的研究方法和研究策略。本書(shū)是第13卷，內(nèi)容涉及父母老年

《助人技巧：個(gè)人、家庭、小組和社區(qū)工作方法（第八版）》展示了社會(huì)工作者在與不同對(duì)象（如個(gè)人、家庭、小組或社區(qū)組織）一起工作及向他們提供服務(wù)的各個(gè)階段中存在的共同元素、核心過(guò)程和技能。本書(shū)闡述了范圍廣泛的助人情形，清晰地界定、說(shuō)明和教授了社會(huì)工作的助人技巧，并將助人過(guò)程分解成可控的各個(gè)部分，建立了互動(dòng)取向的助人模式，通過(guò)

本書(shū)作為一本面向一線教師的研究方法書(shū)籍，以實(shí)踐為導(dǎo)向，意圖填補(bǔ)教育研究中理論與現(xiàn)實(shí)間的溝壑。全書(shū)共分為9章，提供了行動(dòng)研究關(guān)于確定研究問(wèn)題、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、制訂研究計(jì)劃、撰寫(xiě)研究報(bào)告、交流研究成果的每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。每一章開(kāi)頭給出知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，清晰明了地梳理本章內(nèi)容，全書(shū)知識(shí)的體系性和邏輯性以視覺(jué)化的方式呈現(xiàn)。每

本書(shū)主要圍繞著社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)使用制度的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐運(yùn)行以及相關(guān)機(jī)制等來(lái)進(jìn)行闡述。本書(shū)以廣州家庭綜合服務(wù)中心（現(xiàn)改名“社會(huì)工作站”）為研究案例，吸收了國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究成果，搭建了一個(gè)“行動(dòng)者—制度”的綜合性分析框架，分析了各類(lèi)行動(dòng)方與各種制度之間的邏輯互動(dòng)關(guān)系，探討了如何進(jìn)一步實(shí)施社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)使用制度的策略。

本書(shū)聚焦于社會(huì)工作實(shí)務(wù)當(dāng)中非常重要但又極易被忽視的方面：寫(xiě)作。全書(shū)以社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程為線，以寫(xiě)作為切入點(diǎn)，為讀者提供了社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程中的寫(xiě)作類(lèi)型、要求和技巧說(shuō)明，再輔之以案例詳細(xì)解釋?zhuān)�具體包括社會(huì)工作實(shí)務(wù)開(kāi)始之前的項(xiàng)目申請(qǐng)、實(shí)務(wù)過(guò)程中的服務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、行政性寫(xiě)作、社會(huì)倡導(dǎo)寫(xiě)作，以及實(shí)務(wù)過(guò)程后半期的項(xiàng)目報(bào)告寫(xiě)作等。另外，

本書(shū)是一本貼合社會(huì)工作項(xiàng)目實(shí)務(wù)，包含社會(huì)工作項(xiàng)目管理整體過(guò)程的實(shí)施。從項(xiàng)目申請(qǐng)與籌備、到具體實(shí)施管理、再到項(xiàng)目評(píng)估與推廣，呈現(xiàn)社會(huì)工作項(xiàng)目管理每一階段的具體工作與操作，同時(shí)，精選社會(huì)工作項(xiàng)目管理案例嵌入到具體章節(jié)。

小組工作,又稱(chēng)團(tuán)體工作,為社會(huì)工作實(shí)務(wù)三大方法之一,起著連接個(gè)案工作和社區(qū)工作的重要作用。小組工作主要以群體(三人或三人以上)的方式開(kāi)展活動(dòng),以成員之間的互動(dòng)為基礎(chǔ),利用群體的力量來(lái)幫助個(gè)體增強(qiáng)信心,進(jìn)行信息交流,實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能開(kāi)發(fā)和資源共享,從而達(dá)到改善現(xiàn)狀的目的。本書(shū)結(jié)合所屬團(tuán)隊(duì)10多年的教學(xué)經(jīng)歷及小組帶領(lǐng)實(shí)踐,以社

算法治理:法律和道德挑戰(zhàn)

本書(shū)共有六章，呈現(xiàn)的是社會(huì)工作項(xiàng)目的生成、運(yùn)行與營(yíng)銷(xiāo)方法，可以說(shuō)是一種經(jīng)驗(yàn)與學(xué)理融合的標(biāo)準(zhǔn)化方法總結(jié)。全書(shū)配以一個(gè)完整的社會(huì)工作案例進(jìn)行闡釋?zhuān)�目的在于讓讀者能夠理解本書(shū)的寫(xiě)作意涵——在理論與經(jīng)驗(yàn)事實(shí)融合下呈現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作項(xiàng)目對(duì)于服務(wù)民生需要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。內(nèi)容具有非常強(qiáng)的連貫性，通過(guò)對(duì)社會(huì)工作項(xiàng)目全周期知識(shí)運(yùn)行體系的