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這是誰的屁股？這些動物你可能都認識，可你能根據(jù)屁股看出它們是誰嗎？來自國際創(chuàng)意大師的趣味翻翻書，等你來玩！猜一猜，翻一翻，有趣的互動親子閱讀是給寶寶zui好的閱讀興趣啟蒙，讓寶寶愛上閱讀就是這么簡單！Whohasthisbottom·She’sgotlongearsandasoft，fluffytail.

寶貝，高興一點！有個驚喜送給你，一定會讓你開心的！看看每頁的顏色：紫色、靛藍、藍色、綠色、黃色、橘色、紅色如果你把它們放到一起，就會奇跡般地變成一道彩虹！猜一猜，翻一翻，有趣的互動親子閱讀是給寶寶的閱讀興趣啟蒙，讓寶寶愛上閱就是這么簡單！Oh,littlekitten,don’tcry!哦，小貓咪，別哭啦！Little

本書基于《幼兒園教師專業(yè)標準》及幼兒英語學習特點分析，從幼兒英語教學的基本理論入手，重視實用性。本書為校企共同開發(fā)項目，語言簡練，重點突出課堂教學藝術和活動的指導，教學案例豐富，每章最后一節(jié)都是本章教學的實訓項目，強調理論與實踐相結合。

在教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確提出：幼兒園要以游戲為基本活動方式。童謠，天生就具有“歌戲互補”的特質。本書主編和幼兒園一線教師共同選取了近200首童謠，設計成童謠游戲，放在晨間戶外活動、集體教學活動的導入、一日生活的銜接環(huán)節(jié)……孩子們都沉浸在巨大的歡樂中，老師們也收獲了巨大的成就感。童謠游戲讓孩子在

《幼兒園園本玩具的設計與開發(fā)（第二版）》針對幼兒園教師在幼兒園開發(fā)園本玩具而編寫。書中從兩個角度介紹了園本玩具設計與開發(fā)：第一部分重點介紹兒童玩具設計的基本理論。在掌握兒童玩具設計的基本理論后，第二部分內容重點介紹了園本玩具設計與開發(fā)。其中，引入科技創(chuàng)新的創(chuàng)新方法指導教師對園本玩具進行開發(fā)和設計，通過對不同類別玩具的創(chuàng)

0-6歲是兒童成長的關鍵期，如何科學、適當?shù)亻_展早期教育是父母們關心的問題。享譽全球的幼兒教育家蒙臺梭利為我們揭開了兒童成長的神秘面紗，并首次提出把握兒童“敏感期”這一極富革命性的教育理念。本書是一本兒童敏感期家庭實操手冊，書中按照不同年齡為線索，分歲詳解如何應對兒童不同階段的敏感性發(fā)展。讓中國父母有機會接觸原汁原味的

為深入貫徹《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》《中小學和幼兒園教師資格考試標準》等文件精神，本教材緊密圍繞幼兒園一線教學實踐展開，突出幼師生職業(yè)能力的培養(yǎng)，主要介紹了學前兒童健康教育的目標與內容、幼兒園健康教育活動的設計、幼兒園健康教育活動的指導及幼兒園健康教育活動實施案例等。

教育即游戲。是游戲就有其相應的規(guī)則，參與游戲就必須守相應的規(guī)則，在參與中我們習得了知識、關系、原則、獎懲等等相關內容，這個學習的過程即是受教育的過程，教育鼻祖孔子說：“學而時習之，不亦樂乎？”《幼兒游戲設計與教師成長》共分上、中、下三篇，共十章，從幼兒游戲的政策、理論到組織實踐，指導幼兒教師們如何進行現(xiàn)代幼兒語言、幼兒

兒童運動發(fā)育遲緩康復訓練圖譜家庭版，適合于兒童運動發(fā)育遲緩康復訓練專業(yè)人員和家長使用，《兒童腦發(fā)育早期干預訓練圖譜》內容主要包括不同階段患兒的康復訓練方法，主要包括：一、兒童康復理念的形成與發(fā)展；二、兒童康復訓練理論基礎；三、運動障礙概述；四、早期干預的必要性和方法；五、兒童康復新理念及實踐；六、粗大運動發(fā)育元素及常用