國家一直重視對于法治副校長制度的建設(shè)，自2022年5月1日起實(shí)施了《中小學(xué)法治副校長聘任與管理辦法》。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)生活的重要場域，能夠滿足其多元化需求。同時，因自控能力弱、辨別能力不強(qiáng)，青少年容易遭受網(wǎng)絡(luò)傷害。本書通過拒絕網(wǎng)絡(luò)傷害教育，幫助青少年認(rèn)知電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的套路并學(xué)會防范；了解禁止未成年人參與網(wǎng)絡(luò)直播打賞

國家一直重視對于法治副校長制度的建設(shè)，自2022年5月1日起實(shí)施了《中小學(xué)法治副校長聘任與管理辦法》。在該辦法實(shí)施一年之際，出版社組織力量對公安民警擔(dān)任法治副校長情況進(jìn)行了調(diào)研。經(jīng)過調(diào)研，我們擬策劃一套系統(tǒng)、規(guī)范的法治副校長叢書，首期推出法治副校長培訓(xùn)學(xué)生用書。叢書名擬定為《法治副校長說》，叢書以32開手冊形式呈現(xiàn)，四

本書是重慶市初中學(xué)生的信息科技課程教材，共分4個單元，分別是人工智能運(yùn)用、走進(jìn)人工智能、人工智能的實(shí)現(xiàn)方式、人工智能的倫理、安全和發(fā)展，主要內(nèi)容包括智能識別技術(shù)、人工智能的應(yīng)用、自動駕駛技術(shù)、人工智能的倫理問題、人工智能的安全問題等。本書針對國家最新出臺的課程標(biāo)準(zhǔn)重新編寫，質(zhì)量較好。本書采用彩色印刷，圖文并茂，文字簡練

本書是重慶市初中學(xué)生的信息科技課程教材，共分4個單元，分別是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)應(yīng)用、信息安全與保護(hù)、云端互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的影響，主要內(nèi)容包括即時通信工具、在線協(xié)作文檔、信息安全與保護(hù)、云計算、線上問卷、直播等。本書針對國家最新出臺的課程標(biāo)準(zhǔn)重新編寫，質(zhì)量較好。本書采用彩色印刷，圖文并茂，文字簡練，內(nèi)容以活動為主，提升學(xué)生的參與度

這是一本供中學(xué)生閱讀的中考示范作文精選集。本書匯集2013—2022年的共10道上海中考寫作題，每道題目下有示范卷10篇，展現(xiàn)了初中生的課堂寫作水平，對同齡人有較強(qiáng)的參考意義。且每篇作文后都有名師專家對優(yōu)秀作文進(jìn)行細(xì)致到位的點(diǎn)評，從選材、結(jié)構(gòu)、語言等方面進(jìn)行深度講解，切實(shí)幫助學(xué)生領(lǐng)會題旨，拓寬寫作思路，豐富寫作題材，提

這是一本供中學(xué)生閱讀的高考示范作文精選集。本書匯集2013—2022年的共10道上海高考寫作題，每道題目下有示范卷10篇，展現(xiàn)了高中生的課堂寫作水平，對同齡人有較強(qiáng)的參考意義。且每篇作文后都有名師專家對優(yōu)秀作文進(jìn)行細(xì)致到位的點(diǎn)評，從選材、結(jié)構(gòu)、語言等方面進(jìn)行深度講解，切實(shí)幫助學(xué)生領(lǐng)會題旨，拓寬寫作思路，豐富寫作題材，提

北蔡學(xué)區(qū)從2021年3月開始分別申報了浦東新區(qū)區(qū)級教育科研課題“引進(jìn)生活元素，促進(jìn)學(xué)區(qū)思政一體化課程有效實(shí)施的研究”與市級教育科研一般課題“生活元素融入學(xué)區(qū)思政課一體化的探索與實(shí)踐研究》”。這兩個課題立項(xiàng)后，學(xué)區(qū)以此為抓手，聚焦于“生活”與“思政教育”的關(guān)系，探索九年義務(wù)教育階段思想政治教育“一體化”設(shè)計，形成縱向?qū)訉?/p>

本書分為上、下兩冊，共收錄十三個案例，書中所有案例均由王薔教授親自指導(dǎo)。上冊包括理論部分和北師大版高中英語必修部分單元整體教學(xué)設(shè)計案例；下冊是選擇性必修部分單元整體教學(xué)設(shè)計案例。案例中包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、學(xué)生作品展示和專家點(diǎn)評。理念先進(jìn)，引領(lǐng)性強(qiáng)；主題豐富，指導(dǎo)性強(qiáng)；內(nèi)容落地，注重實(shí)效。 圖書特點(diǎn)： ?依據(jù)

幾何是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分，也是考試中的難點(diǎn)，學(xué)生面對紛繁復(fù)雜的幾何類題型，往往束手無策，不知道怎么做輔助線，也不知道怎么證明，本套書從模型思想出發(fā)，將初中數(shù)學(xué)幾何問題歸類為十幾種幾何模型，幫助學(xué)生訓(xùn)練幾何能力，每個模型訓(xùn)練分為三個欄目，即基礎(chǔ)鞏固練、技能提升練、壓軸滿分練，由易到難，分層訓(xùn)練，幫助學(xué)生迅速掌握幾何技

本書從評價視角出發(fā)，追尋課堂閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，針對學(xué)生閱讀能力欠缺與閱讀教學(xué)實(shí)效不高等問題，從教學(xué)理解和教學(xué)行為上給出具體思路。本書從提取信息、形成解釋、整體感知、作出評價等諸方面細(xì)致地剖析了核心閱讀能力的內(nèi)涵及提升策略，同時從主題確定、目標(biāo)制定、活動實(shí)施及評價設(shè)計等維度系統(tǒng)地提出了改進(jìn)策略，并提供了學(xué)習(xí)共同體建立的基本思