《營(yíng)造可持續(xù)地球家園的整體設(shè)計(jì)（原著第5版）》以科學(xué)為基礎(chǔ)，共有96頁(yè)的內(nèi)容使用了基礎(chǔ)科學(xué)和生態(tài)學(xué)的概念、定律和原理，從而使從未受過(guò)科學(xué)訓(xùn)練的學(xué)生也可以對(duì)環(huán)境問(wèn)題及其解決途徑進(jìn)行了有意義的理解和思考。均衡性。《營(yíng)造可持續(xù)地球家園的整體設(shè)計(jì)（原著第五版）》強(qiáng)調(diào)了：（1）對(duì)一些有爭(zhēng)議的環(huán)境問(wèn)題的相互對(duì)立的觀(guān)點(diǎn)都進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)?/p>

本書(shū)采用案例分析的方式對(duì)環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展等理論和重要理念進(jìn)行闡述。其重點(diǎn)介紹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，突出人口－資源－發(fā)展的關(guān)系的闡述和分析；環(huán)境、生態(tài)、城市與環(huán)境問(wèn)題關(guān)系；污染物、污染源與治理方法等。本教材注重各知識(shí)點(diǎn)的銜接，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的結(jié)合，并立足于我國(guó)國(guó)情，適當(dāng)介紹國(guó)內(nèi)外本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

《大學(xué)生文化素質(zhì)教育書(shū)系：可持續(xù)發(fā)展引論》系教育部高等教育司組織編寫(xiě)的“大學(xué)生文化素質(zhì)教育書(shū)系”之一。主要講述人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展思想的由來(lái)和在可持續(xù)發(fā)展思想指導(dǎo)下的發(fā)展方式，以及解決人類(lèi)在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中所面臨的問(wèn)題和辦法。 全書(shū)共分五講，內(nèi)容包括：可持續(xù)發(fā)展的由來(lái)，可持續(xù)發(fā)展的哲學(xué)基礎(chǔ)，可持續(xù)發(fā)展的基本理論，以及可持續(xù)發(fā)