《應(yīng)急傳播》共7章,內(nèi)容包括:作為獨立學科的應(yīng)急傳播學的定位、研究內(nèi)容和方法等；應(yīng)急管理學（突發(fā)事件、應(yīng)急管理“一案三制”等）和傳播學（傳播模式、傳受者、傳播媒介、內(nèi)容、效果等）的基礎(chǔ)知識和理論；應(yīng)急科學傳播的含義、應(yīng)急科學傳播活動的策劃、實施和評估等；應(yīng)急輿論傳播的含義、應(yīng)急輿論傳播的體系、規(guī)律以及調(diào)控方法和手段等；

《素養(yǎng)導向的中學化學教學設(shè)計》整合了中學化學課程標準、教材的解讀以及教學設(shè)計等師范生必學內(nèi)容，以“教育學”“化學教學論”等為先修課程，引導師范生深入化學課程主題層面進行教學系統(tǒng)分析與設(shè)計，提升教學實踐能力。全書共十二章，第一章至第六章為中學化學教學設(shè)計概論、化學課程標準的結(jié)構(gòu)化解讀、中學化學教材分析的層次與方法、中學化

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本書著重培養(yǎng)學生對保教政策法規(guī)、制度的深度理解，通過觀摩與練習來理解保教人員的崗位禮儀與道德修養(yǎng)，通過職業(yè)測評工具認知自己的特質(zhì)與未來崗位的適配性，通過分析案例和小組討論來建立幼兒保育事業(yè)的崇高理想及堅定的職業(yè)信念。全書共分為五個單元，其中核心教學單元四個，分別是：政策法規(guī)、職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、職業(yè)信念，配置實踐應(yīng)用單

《大學生心理健康教育》共十三章，本書的編寫考慮到了學生的實際需求和容易產(chǎn)生的心理問題和困惑；內(nèi)容涵蓋了大學心理健康教育的各個方面，如心理適應(yīng)、自我認知、家庭關(guān)系、人際交往、戀愛關(guān)系、性心理、情緒管理、學習心理、挫折應(yīng)對等，以幫助學生掌握心理健康知識和技能，樹立自助互助求助意識，學會理性面對挫折和困難。同時，本書還參考了

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"本書結(jié)合數(shù)字時代宏觀環(huán)境、技術(shù)環(huán)境和消費者的新特征，全書共15章，分別介紹了體育市場營銷的新理論、新案例，附有**體育營銷案例，突出可操作性和實用性。本書是基于學界及業(yè)界雙方面發(fā)展的現(xiàn)實需求推出的，突出行業(yè)特色以及中國體育企業(yè)的營銷實踐，強調(diào)采用中國企業(yè)的案例，重點闡述體育細分業(yè)態(tài)，如贊助、場館、賽事、體育用品等體育

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本輯共收錄20篇文章，涉及清華簡、安大簡、上博簡、里耶秦簡、張家山漢簡、懸泉漢簡、五一廣場東漢簡牘等多批簡牘帛書資料。內(nèi)容則涵蓋簡牘綴合、字詞考釋、內(nèi)涵解析、材料整理等諸多方面。較為全面地反應(yīng)了現(xiàn)今簡帛學研究的基本面貌。另外，書中還有《2022年中國大陸秦漢魏晉簡牘研究概述》及《2020-2022年臺灣地區(qū)簡帛研究概況