本書(shū)分為學(xué)術(shù)論著和文藝創(chuàng)作兩大部分,第一輯選取他發(fā)表于20世紀(jì)20年代至60年代具有較大影響的學(xué)術(shù)論文共18篇,內(nèi)容包括關(guān)于古典文學(xué)重要問(wèn)題的綜論,第二部分選取他上世紀(jì)20年代至30年代的文藝創(chuàng)作作品共9篇,內(nèi)容涵蓋小說(shuō)、劇本、散文及文藝評(píng)論等文體,皆為受到當(dāng)時(shí)讀者喜愛(ài)的佳作。

本書(shū)是夏丏尊的文章精選集,共分為五輯,即“自敘與懷人”“文心”“讀書(shū)與冥想”“愛(ài)的教育”“文壇與藝�！薄拔乃囌揂BC”,基本涵蓋了夏丏尊的散文、小說(shuō)等文學(xué)創(chuàng)作、重要的序跋文章和文學(xué)批評(píng)理論等各類(lèi)代表性的文章。這些文章除了第五輯“文藝論ABC”曾于1928年單獨(dú)出版之外,其他文章多數(shù)發(fā)表于《小說(shuō)月報(bào)》《中學(xué)生》《一般》等

本書(shū)鄭振鐸選集,主要收錄其古典文學(xué)的研究論文、論著。包括他的文學(xué)史研究、小說(shuō)研究、戲曲研究和版本、目錄學(xué)研究。附錄部分包括:鄭振鐸介紹、學(xué)術(shù)年譜簡(jiǎn)編,并附上了鄭振鐸在暨南大學(xué)任文學(xué)院長(zhǎng)期間的一些文字資料,鄭振鐸與張?jiān)獫?jì)、張壽鏞、何炳松等在上海孤島期間秘密成立“文獻(xiàn)保存同志會(huì)”,避免中國(guó)古籍善本落入日本人或美國(guó)人之手,其

本書(shū)源自初版于1992年的《中國(guó)當(dāng)代作家選集叢書(shū)·汪曾祺》，是汪曾祺先生的自編文集，收入汪老寫(xiě)于其生命最后十年前半段的若干名篇，如《遲開(kāi)的玫瑰或胡鬧》《小芳》《瑞云》《陸判》和《星斗其文，赤子其人》，這在汪老自編文集中，無(wú)疑是分量顯赫、值得珍視的品種。新版篇什，一仍其舊，沒(méi)做任何增減，但根據(jù)篇幅情況，將原書(shū)析為《人間行

本書(shū)內(nèi)容有導(dǎo)讀、邢蘭、戰(zhàn)士、蘆葦、琴和簫等。

"這本教材主要是讓同學(xué)們明白中華傳統(tǒng)文化是中華文明成果創(chuàng)造的根本，是民族歷史的道德傳承、各種文化思想、精神觀(guān)念與形態(tài)的總體。這門(mén)課程是以老子、孔子為代表的道儒文化為主體，有著約5000年歷史中延綿不斷的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、藝術(shù)等各類(lèi)物質(zhì)和非物質(zhì)文化的總體，是中國(guó)5000年優(yōu)秀文化的統(tǒng)領(lǐng)，是中華民族思想精神，是社會(huì)政治和經(jīng)

關(guān)于書(shū)系：成長(zhǎng)讀書(shū)課是一套配有線(xiàn)上互動(dòng)課程，專(zhuān)注青少年讀寫(xiě)發(fā)展、人文素養(yǎng)提升的文庫(kù)。該書(shū)系根據(jù)中小學(xué)語(yǔ)文教材整本書(shū)閱讀要求，結(jié)合老師教讀、學(xué)生自讀、師生共讀三個(gè)層面，從閱讀到課程，旨在給讀者提供全套的閱讀寫(xiě)作提升方案。百年名作，中小學(xué)語(yǔ)文教材主編編寫(xiě)，全國(guó)名師傾情導(dǎo)讀、音頻精講，知名插畫(huà)師量身美繪，共同打造百萬(wàn)師生課堂

豐子愷生前曾為魯迅的《阿Q正傳》《祝福》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《明天》《藥》《風(fēng)波》《社戲》《白光》等9篇小說(shuō)畫(huà)了漫畫(huà)插圖,其中為《阿Q正傳》畫(huà)了54幅,另8篇小說(shuō)畫(huà)了140幅,總計(jì)194幅插圖。此次的魯迅小說(shuō)豐子愷插圖全本,收錄魯迅的這九篇小說(shuō),另收入豐子愷先生全部194幅插圖,完整呈現(xiàn)豐子愷畫(huà)筆下魯迅小說(shuō)的精粹。正如豐

1956年,孫犁創(chuàng)作中篇小說(shuō)《鐵木前傳》病倒后,委托老戰(zhàn)友康濯代為選編自己的作品�？靛獙⑵綍r(shí)精心收集保存的孫犁部分作品,加上已出過(guò)的小集子選編成書(shū),收入《山地回憶》《荷花淀》《采蒲臺(tái)》《丈夫》《相片》等共計(jì)54篇,取《荷花淀》《蘆花蕩》的副標(biāo)題“白洋淀紀(jì)事”作為書(shū)名,由中國(guó)青年出版社1958年4月出版。全書(shū)表達(dá)了作者經(jīng)

該書(shū)為研究魯迅的專(zhuān)學(xué)術(shù)著。該書(shū)作者以魯迅與虛無(wú)主義問(wèn)題的糾葛為出發(fā)點(diǎn)，從人本主義等心理學(xué)的角度出發(fā)，深入地考察了魯迅的人生軌跡和文學(xué)創(chuàng)作歷程，作者認(rèn)為魯迅雖然由于思想與靈魂極具豐富性和復(fù)雜性而呈現(xiàn)出自相矛盾的表象，但他卻沒(méi)有因此而陷入內(nèi)在的、深刻的“虛無(wú)”，而是經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，形成了一個(gè)充滿(mǎn)主體性的、富有層次的健康的有