復(fù)利思考是一種思維模式，擁有這種思維模式的人會(huì)在一件事情上長期積累和持續(xù)投入，使收益以指數(shù)的方式增長。在時(shí)間的醞釀下，簡單的重復(fù)將會(huì)起到出人意料的效果。本書從商業(yè)和生活中的很多案例切入，講述了復(fù)利思考如何應(yīng)用于生活、工作和管理。財(cái)富投資、知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、健康管理等，都是可以實(shí)現(xiàn)復(fù)利的領(lǐng)域，關(guān)鍵在于堅(jiān)持重復(fù)。相信在閱

50個(gè)心理學(xué)治愈漫畫，解開你放不下的心結(jié)。 他們是不是對(duì)我不高興了？我是不是太小題大做了？沒有人喜歡我吧？ 那些被一次次咽下去的情緒，會(huì)變成心結(jié)，無形中帶來傷害。 原來我可以不用那么好。我的感受很重要。我喜歡我自己。 這些簡單的心理學(xué)道理，陪伴你接納人生中的遺憾、焦慮甚至恐懼。 本書的漫畫輕快短小，呈現(xiàn)了一貓一

原型（archetype）概念及其相關(guān)的集體潛意識(shí)（collectiveunconscious）概念是榮格教授提出的比較著名的理論之一。集體潛意識(shí)的內(nèi)容被稱為原型。在本書中，榮格介紹了四種原型，分別是母親、重生、精神和愚者。榮格認(rèn)為我們只能通過能夠被意識(shí)到的內(nèi)容的存在來識(shí)別心理存在。所以，只能就我們能證明的潛意識(shí)內(nèi)容來

在《心理類型分析》中，榮格將類型問題嵌入各種各樣的背景：詩學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)之中。這種非線性路徑是榮格思考和寫作的典型方式，以期從不同的方向接近他的心理學(xué)研究對(duì)象，生發(fā)概念。在詩學(xué)領(lǐng)域，榮格著重研究了卡爾·斯皮特勒的作品《普羅米修斯和厄庇墨透斯》中類型學(xué)問題，從而研究個(gè)體的內(nèi)傾和外傾的基本心理狀態(tài)，及

與孩子建立安全依戀關(guān)系的重要性再怎么強(qiáng)調(diào)也不過分。本書主要針對(duì)0～6歲孩子的父母，分享了依戀的重要性，依戀關(guān)系理論的誕生過程，與孩子建立或者修復(fù)依戀關(guān)系的方法，以及父母如何修復(fù)自身的依戀關(guān)系，是一本關(guān)于依戀關(guān)系的心理學(xué)科普?qǐng)D書。本書可以幫助更多的父母重新審視自己的養(yǎng)育行為，指導(dǎo)父母與孩子建立安全的依戀關(guān)系，在生命早年為

什么是情緒？情緒有哪些成分與結(jié)構(gòu)？情緒研究的歷史上，不同心理學(xué)家持有哪些觀點(diǎn)？什么是基本情緒，什么是復(fù)合情緒，如何評(píng)價(jià)？情緒有哪些外部表現(xiàn)，什么是微表情，如何識(shí)別？情緒背后有什么樣的神經(jīng)反應(yīng)和生理化學(xué)反應(yīng)，科學(xué)家如何進(jìn)行測量？人的一生，情緒是如何發(fā)生、發(fā)展的，什么是情緒的正性偏向？社會(huì)文化如何決定兒童情緒社會(huì)化？情緒如

《異常心理學(xué)：換個(gè)角度看世界（第10版）》基于全新的科技進(jìn)步和研究成果，聚焦神經(jīng)科學(xué)和腦科學(xué)發(fā)展，深入研究當(dāng)下異常心理學(xué)的熱點(diǎn)問題，從不同的角度帶領(lǐng)讀者走進(jìn)心理科學(xué)大世界。作者以五種心理目標(biāo)為基礎(chǔ)，全面探討異常心理學(xué)的教與學(xué)；集中介紹了異常心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、理論觀點(diǎn)和研究方法，異常心理與行為的分類、診斷、治療以及有關(guān)的

《心理學(xué)基礎(chǔ)》是供高師院校師范類專業(yè)使用的心理學(xué)教材，依據(jù)國家教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)和教師資格考試大綱確定教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)，每章附有章節(jié)測試和知識(shí)拓展版塊，提供線上和線下教學(xué)資源。在編寫體例上，充分借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀教材的結(jié)構(gòu)體系，采取以心理現(xiàn)象為主線，先介紹心理過程，再介紹個(gè)性心理，具體包括感知覺、記憶、注意、思維與想象、情緒和情

快到DDL（截止日期）了，工作卻拖拖拉拉……本來想學(xué)習(xí)的，結(jié)果卻去刷視頻摸魚了……剛剛還覺得干勁十足，但只認(rèn)真工作了5分鐘，就又去上網(wǎng)沖浪了……你有過這樣的煩惱嗎？你是否已經(jīng)放棄改變，認(rèn)定自己根本就無法專注了呢？實(shí)際上，人類普遍為無法專

《幼兒行為觀察與評(píng)估（第二版）》為高等院校學(xué)前教育專業(yè)教材，全書擬分為四個(gè)部分，第一部分將從各相關(guān)發(fā)展科學(xué)理論探討觀察兒童行為的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐價(jià)值；第二部分將系統(tǒng)地呈現(xiàn)觀察學(xué)前兒童行為的方法與技巧，包括敘述法、頻次記錄法、抽樣法、檢核與等級(jí)評(píng)定法等，以及各種觀察表格的設(shè)計(jì)。第三部分將從幼兒園的一日活動(dòng)與學(xué)前兒童各領(lǐng)域發(fā)