《體內(nèi)藥物分析》共16章，遵循科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性相結(jié)合的基本原則，將教材內(nèi)容分為四個(gè)模塊：第1～3章為緒論、前處理技術(shù)和方法建立與評(píng)價(jià)；第4～9章為體內(nèi)藥物分析中各種分析技術(shù)介紹；第10～15章是體內(nèi)藥物分析方法在藥物研究的不同領(lǐng)域中的應(yīng)用；第16章為體內(nèi)藥物分析實(shí)驗(yàn)。書(shū)后附有藥名、專(zhuān)有名詞中英文索引，便于讀者查找

本書(shū)是編者在2002年編寫(xiě)出版的《生物藥物分析與檢驗(yàn)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的教學(xué)和科研實(shí)踐，重新編寫(xiě)而成的。全書(shū)分十一章，緒論述及本學(xué)科的性質(zhì)與任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)生物藥物分析與檢驗(yàn)的重要性以及在保證生物藥物質(zhì)量中的重要性；第二至第六章論述分析生物藥物的若干重要方法(包括酶法、免疫分析法、生物檢定法、電泳法、高效液相色譜等)的基

《藥物分析》通過(guò)選擇典型的藥物類(lèi)型，以結(jié)構(gòu)一理化性質(zhì)一分析方法的關(guān)聯(lián)性剖析為主線，系統(tǒng)敘述藥物分析方法的原理、應(yīng)用關(guān)鍵點(diǎn)及注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生理解、掌握藥物質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的規(guī)律性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力�！端幬锓治觥吩诰帉�(xiě)選材和內(nèi)容方面，選用新版《中國(guó)藥典》及先進(jìn)國(guó)家藥典的藥品標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例，加以討論介紹，以便學(xué)習(xí)者了

《高等院校藥學(xué)與制藥工程專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材：藥物分析》適合于全日制和網(wǎng)絡(luò)本科教學(xué)�！陡叩仍盒Ｋ帉W(xué)與制藥工程專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材：藥物分析》內(nèi)容包括藥物分析的基礎(chǔ)知識(shí)、藥物的鑒別、檢查、含量測(cè)定、制劑分析、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制訂、制藥過(guò)程的質(zhì)量控制、中藥與天然藥物的分析、生物藥物的分析，以及體內(nèi)藥物分析等。其中藥物含量測(cè)定以常用的分析方法

本書(shū)系統(tǒng)介紹了藥物質(zhì)量控制的基本程序和基本要求。

本書(shū)詳細(xì)介紹了紫外光譜、紅外光譜、氫譜、碳譜、有機(jī)波譜在藥物研究中的應(yīng)用原理以及藥物結(jié)構(gòu)波譜解析和中藥指紋圖譜技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

色譜分析作為重要的分離技術(shù)，已廣泛應(yīng)用于藥物研究開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)流通乃至臨床使用的各個(gè)領(lǐng)域中，成為藥物質(zhì)量控制必不可少的手段。隨著我國(guó)藥學(xué)事業(yè)的突飛猛進(jìn)及國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，各高校招收的有關(guān)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生和研究生數(shù)量日益增加，社會(huì)對(duì)以介紹藥物色譜分析為主要內(nèi)容的書(shū)籍的需求也日益增加。隨著從事藥物色譜分析工作的人員越來(lái)越

本書(shū)遵照2005年版《中華人民共和國(guó)藥典》和現(xiàn)行局（部）頒標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，根據(jù)藥物分析工應(yīng)具有按照藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完成常規(guī)理化檢驗(yàn)、常規(guī)儀器分析的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)職業(yè)變化能力的要求，確定本課程的教學(xué)內(nèi)容。全書(shū)系統(tǒng)講述結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的重要化學(xué)藥物、抗生素及其制劑的化學(xué)檢驗(yàn)原理和方法；講授紫外、紅外、薄層色譜和高效液

根據(jù)教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)立項(xiàng)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”研究項(xiàng)目中的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)而編寫(xiě)的教材。課程建設(shè)以面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革為指導(dǎo)思想，在教學(xué)媒體的選擇和編制上，努力體現(xiàn)電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的特點(diǎn)，進(jìn)行多種媒體一體化教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)科學(xué)編排和版式設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源等手段，提供必需要、集教學(xué)