本書共分7章，共79個實驗項目。緒論部分介紹了物理實驗課的任務(wù)及基本環(huán)節(jié)，并給出了物理實驗成績評定參考標準和實驗守則。第1章介紹了測量、有效數(shù)字、誤差、不確定度、數(shù)據(jù)處理方法、物理實驗的基本測量方法和物理實驗最佳方案選擇原則等內(nèi)容，第2章選編了9個力學實驗，第3章選編了9個熱學實驗，第4章選編了13個電磁學實驗，第5章

"本書是根據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版），在同濟大學物理實驗系列課程教學研究和實踐的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書內(nèi)容包括大學物理實驗課程的物理實驗簡介、實驗基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)性實驗與研究性實驗，實驗項目涵蓋力學、熱學、電磁學、聲學、光學和近代物理學等領(lǐng)域

"本書是根據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版），結(jié)合當前物理實驗教學改革的實際情況編寫而成的。全書分為6章，即測量不確定度與數(shù)據(jù)處理、基本物理量及其測量、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗和研究性實驗。書中共列出了55個實驗項目，內(nèi)容覆蓋力學、熱學、

"本書是以教育部頒布的《基礎(chǔ)課實驗教學示范中心建設(shè)標準》所提出的普通高校物理實驗中心實驗項目為依據(jù)，參照教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版），結(jié)合近年來物理實驗教學改革的經(jīng)驗，在作者多年教學積累的基礎(chǔ)上編寫的.本書首先提供關(guān)于測量誤差、不確定度和數(shù)據(jù)處

本書由實驗理論知識、學科基礎(chǔ)實驗、學科綜合實驗、自主設(shè)計實驗、建模仿真實驗、科研創(chuàng)新實驗、附錄和實驗報告構(gòu)成，堅持物理與多學科交叉融合、以先進技術(shù)和設(shè)備培養(yǎng)人，以內(nèi)容完整性為前提，剔除陳舊實驗項目，重點突出學科綜合、自主設(shè)計、建模仿真和科研創(chuàng)新實驗項目。訓練學生掌握理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，提升學生發(fā)現(xiàn)和

本書包括力學、熱學,電磁學、光學、振動波動和近代物理部分共計33個實驗。

"本書根據(jù)《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）和本科一年級學生所掌握的物理概念與實驗基礎(chǔ)知識編寫而成，主要包括實驗基礎(chǔ)理論和47個物理實驗。實驗基礎(chǔ)理論部分給出了一些在實驗數(shù)據(jù)處理中必須要用到的計算公式（例如求測量結(jié)果的不確定度公式），同時介紹了有關(guān)隨機誤差的概率統(tǒng)計分析理論。物理實驗部分分為基礎(chǔ)性

"本書根據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）和太原工業(yè)學院圍繞“立德樹人、強化實踐、突出應用、服務(wù)社會”的辦學理念開展應用型本科教育教學工作的辦學思路，結(jié)合學院大學物理實驗課程教學改革的實踐經(jīng)驗編寫而成。全書共6章，內(nèi)容包括測量誤差及數(shù)據(jù)處理、力學和

本書是為獨立開設(shè)大學物理實驗課程的普通高等院校理工科非物理專業(yè)學生編寫的教材。全書共9章，包括緒論、實驗數(shù)據(jù)與實驗方法、自主實驗、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、演示實驗、虛擬實驗、設(shè)計性實驗、研究性實驗。作為改革理工科非物理專業(yè)大學物理實驗教材的一次嘗試，本書力求在保留經(jīng)典實驗項目的基礎(chǔ)上，努力拓寬知識面，盡量反映新科技的發(fā)

本書共選編了35個在近代物理學發(fā)展進程中具有“里程碑”作用的系列實驗，涉及原子物理、分子和固體物理、原子核等內(nèi)容，教學目的是將近代物理的思想和方法、現(xiàn)代科技理論和成果應用到物理實驗教學中，通過實踐過程，對學生進行創(chuàng)新思維、操作技能、知識整合、成果轉(zhuǎn)化等各層次的訓練。本書在內(nèi)容敘述上，注重解讀實驗原理的緣由發(fā)展和應用拓展