《博雅導讀叢書：大學人文經(jīng)典閱讀》有兩個基本目標：一、促進大學生對名著經(jīng)典的閱讀，二、加強人文精神的培養(yǎng)。為實現(xiàn)這兩個目標，我們確立了以人文精神的基本要素為教材框架，以名著經(jīng)典的精彩章節(jié)為教材選文的編寫思路。人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，隨著時代的發(fā)展，其內(nèi)涵不斷豐富。今天，人文精神涉及一系列的命題，如對人的尊嚴、

本書自1992年第1版出版以來，獲得了多項圖書大獎，以其材料豐富、觀點鮮明、結(jié)構(gòu)編排合理成為流行至今的人文通識標準教材。本書的編寫始終秉承一個宗旨，即在歷史解讀的框架內(nèi)為讀者提供一種有關(guān)文化表達和藝術(shù)作品的分析和欣賞。這一宗旨將幫助讀者運用不斷提高的歷史眼光來豐富和加深他們自己對當今世界的最新見解，以鼓勵他們投入到對未

《問東問西小百科》是一套集可讀性、知識性于一體的低幼科普書，在內(nèi)容和形式上都有著不錯的創(chuàng)新，所收錄的問題從數(shù)千份調(diào)查問卷中悉心征選，都是孩子感興趣的和生活中能遇到的知識，涵蓋了動物、植物、地球、人體等孩子可能問到的諸多方面。在形式上，本書采用國際上流行的方式，每個知識主題都以提問的形式引出，但這些問題與知識不是大人替孩

《人文社會科學基礎（第2版）》是專為高校理工科專業(yè)學生學習人文社會科學知識，提高人文精神素養(yǎng)而編寫的教材。書中較為系統(tǒng)地介紹了哲學、史學、文學、藝術(shù)、經(jīng)濟學、社會學、政治學和法學等學科的基本知識。由于近半個世紀以來，國內(nèi)外人文社會科學獲得了巨大的發(fā)展，知識已全面更新，因此，《人文社會科學基礎（第2版）》在介紹了人文社會

本書全面系統(tǒng)地講解了人文科學的性質(zhì)、分類、特征、方法等知識。主要內(nèi)容包括：哲學的歷史發(fā)展和黑格爾的辯證法，倫理學的歷史發(fā)展和儒家倫理思想，美學的歷史發(fā)展和康德的《判斷力批判》，漢語語言學的歷史發(fā)展和許慎的《說文解字》等。本書內(nèi)容豐富，講解通俗易懂，具有很強的可讀性。

本書根據(jù)席偉航、郎咸平、王岳川等國內(nèi)知名專家學者的主題演講整理加工而成,內(nèi)容針對當前社會熱點與難點問題,包括:互聯(lián)網(wǎng)與領(lǐng)導干部、文化是大國發(fā)展的生命線、金融改革30年、生態(tài)與人文的城市、宏觀經(jīng)濟形勢分析、美國金融風暴及其對中國的影響、誰都逃不掉的金融危機、領(lǐng)導理念與領(lǐng)導職責、有效集聚資源有序統(tǒng)籌發(fā)展、活動經(jīng)濟與對于全國

一萬個奧秘一千個謎：中國人文之謎

《青少年一定要知道的人文科學常識（彩色圖解）/博識教育泛讀文庫》選取了近50個人文科學領(lǐng)域有代表性的思想和理論，包括了哲學、文學、藝術(shù)、歷史、語言等各個方面的知識和內(nèi)容。在《青少年一定要知道的人文科學常識（彩色圖解）/博識教育泛讀文庫》中，作者只用很少的篇幅，就全面系統(tǒng)地展示出人文科學發(fā)展的全景，深入淺出地闡釋了每一個

《農(nóng)村孩子安全須知》基于以上現(xiàn)實，著眼于農(nóng)村孩子的身心健康和安全，針對家庭、學校、社會等孩子們?nèi)粘Ｉ�活接觸的環(huán)境可能存在的安全隱患，為孩子們精心編寫了相關(guān)的預防、應對意外發(fā)生的知識和技能。相信，通過對《農(nóng)村孩子安全須知》的學習，孩子們將在交通、消防等公共安全方面，在飲食、衛(wèi)生等食品安全和醫(yī)療安全方面，在雷電、暴風、海嘯

《大學生人文素養(yǎng)讀本》是根據(jù)目前大學生人文素養(yǎng)缺失的狀況編寫的，目的是為提高大學生的人文素養(yǎng)提供閱讀材料�！洞髮W生人文素養(yǎng)讀本》包括八大模塊，即修身、人格、審美、勵志、處世、愛心、情感、團隊�！靶奚怼卑�括“崇德、知行、修養(yǎng)”；“人格”包括“樂觀、魅力、命運”；“審美”包括“品位、情趣、價值”；“勵志”包括“成功、態(tài)度、