本書由內(nèi)蒙古北宸智庫研究中心組織編寫，從全面針對高質(zhì)量發(fā)展的視角展開。全書由總報告、地方特色產(chǎn)業(yè)人才篇、部門人才篇、實踐探索與經(jīng)驗篇、專題篇和附錄六部分組成。書中針對內(nèi)蒙古人才強區(qū)戰(zhàn)略在實踐成效中的數(shù)字與業(yè)績進行匯總素描和特色提煉，有利于進一步提煉完善人才工作部署，也為今后開展人才工作提供經(jīng)驗與鏡鑒。

本書是寧波市政府發(fā)展研究中心人才發(fā)展報告精選集，分為人才工作情況、人才研究探索、人才科技創(chuàng)新、人才政策規(guī)劃四個篇章，緊緊圍繞省委對寧波人才工作加快推進人才國際化、高端化，打造服務(wù)全省人才高地的總要求，力求準(zhǔn)確反映寧波人才發(fā)展的基本情況，總結(jié)提煉寧波人才工作的經(jīng)驗做法，全面展現(xiàn)寧波人才研究的重要成果。

本書由湖北人才發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究中心組織編寫。湖北人才發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究中心由湖北大學(xué)與湖北省教育廳共同組建，秉承“服務(wù)湖北經(jīng)濟、服務(wù)學(xué)科建設(shè)、服務(wù)企業(yè)發(fā)展，服務(wù)人才培養(yǎng)”發(fā)展目標(biāo)，遵循“前沿理論探索、需求人才培養(yǎng)、政府決策智囊、企業(yè)成長咨詢”的建設(shè)思路，積極引導(dǎo)向湖北省重點關(guān)注的人才問題進行研究。

本研究從未來30年上海建設(shè)全球城市的戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合人力資本理論、人才場論、學(xué)習(xí)論等理論工具，基于人才資源開發(fā)與人才流動交互作用的視角，在精準(zhǔn)把握未來30年上海人才資源發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的對策體系。以典型的全球城市為標(biāo)桿，對上海的人才資源現(xiàn)狀進行診斷，并就上海圍繞國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的重點領(lǐng)域人才資源開

《深圳人才競爭力研究》以全球化進入3.0時代，人才在全球范圍加快流動的歷史進程為時代背景，以理論（人力資本理論、人才資本理論、人才流動理論、人才集聚理論、人才競爭理論）為綱，以深圳人才競爭力發(fā)展實踐為根據(jù)，在理論與實踐的雙重探索中構(gòu)建人才競爭力評價的分析框架，系統(tǒng)研究深圳人才競爭力發(fā)展的理論和實踐。建立了深圳人才競爭力

本書分三大部分：第一部分是探索篇，以2017-2018年度鎮(zhèn)江市人才辦和社科聯(lián)聯(lián)合發(fā)布的人才重點項目“鎮(zhèn)江市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)”研究報告為主要內(nèi)容；第二部分是政策篇，收錄了2018年江蘇省和鎮(zhèn)江市人才工程的最新政策；第三部分是實踐篇，反映了鎮(zhèn)江市各轄區(qū)2018年度人才工作的特色和亮點。

《河北人才發(fā)展報告（2018～2019）》是河北省社會科學(xué)院在新時代背景下，以新發(fā)展、新要求、新改革為基調(diào)，對深入實施人才強冀戰(zhàn)略，促進人才高質(zhì)量發(fā)展的熱點和難點問題進行研究的年度報告，展現(xiàn)了一年多來河北人才發(fā)展的總體情況和進入新時代人才發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和主要任務(wù)。全書由總報告、產(chǎn)業(yè)篇、區(qū)域篇和政策篇四個部分組成，就河北

本書為2013年云南省省院省校合作研究項目“滇越邊民跨境流動社會管理對策研究（sysx201317）”的主要研究成果，作者為云南師范大學(xué)安學(xué)斌、盧鵬等。本書從社會管理的角度入手對邊民跨境流動進行研究，全面審視了我國邊境地區(qū)邊民跨境流動歷史與現(xiàn)狀，深入分析邊民跨境流動發(fā)展趨勢，為加強和改善邊境地區(qū)跨境流動邊民的社會管理、

當(dāng)前我國旅游產(chǎn)業(yè)正處于未有的鼎盛時期,隨著人們生活水平的提高,在物質(zhì)相對得到滿足的基礎(chǔ)上,對精神的追求日益迫切。正因此,旅游漸漸進入公眾的視野，成為人們休閑娛樂的選擇之一。旅游逐漸成為與大眾生活息息相關(guān)、密不可分的重要組成部分。本書運用定量研究與定性研究相結(jié)合的方法，立足于旅游市場綜合監(jiān)管中的立法監(jiān)管、執(zhí)法監(jiān)管、司法監(jiān)

本書從應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建、教學(xué)模式改革、校企合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實踐教學(xué)基地、國際視角人才培養(yǎng)的啟示、德育策略、教師隊伍建設(shè)等方面對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的策略進行分析和論述。