本書共包含5個(gè)項(xiàng)目、18個(gè)子任務(wù)，涵蓋了嬰幼兒生理發(fā)育特點(diǎn)及保健、生長(zhǎng)發(fā)育與評(píng)價(jià)、心理健康以及托育機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生與保健和托育機(jī)構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生等內(nèi)容。既有理論知識(shí)的闡述，又切合托幼機(jī)構(gòu)的實(shí)際工作需求，更注重理論聯(lián)系實(shí)際以及培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，旨在將學(xué)生培養(yǎng)成具有系統(tǒng)的嬰幼兒衛(wèi)生保健理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力的高級(jí)應(yīng)用

本書共八章，第一章“學(xué)前兒童解剖生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健”，介紹了幼兒各系統(tǒng)的生理特點(diǎn)及保健要點(diǎn)。第二章“學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育及健康評(píng)價(jià)”，介紹了幼兒身體健康評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方法。第三章“學(xué)前兒童心理健康與保健”，圍繞幼兒心理健康及常見問題進(jìn)行了闡述。第四章“學(xué)前兒童保教活動(dòng)的衛(wèi)生保健”，本章介紹了幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生要求。第六章

《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育》是學(xué)前教育專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，本書在編寫體例上分為四個(gè)模塊:基礎(chǔ)理論篇、營(yíng)養(yǎng)篇、保育篇、保健篇。第一模塊為基礎(chǔ)理論篇，主要介紹了學(xué)前兒童的生理衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育與保育、學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生與保育；第二模塊營(yíng)養(yǎng)篇，主要介紹了學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)與膳食；第三模塊保育篇，主要介紹了托幼機(jī)構(gòu)一日生活

《嬰幼兒衛(wèi)生與保健》本書分為三個(gè)模塊:第一模塊為基礎(chǔ)理論篇,主要介紹了嬰幼兒的生理衛(wèi)生與保健、嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育與保健、嬰幼兒的心理衛(wèi)生與保健;第二模塊為照護(hù)篇,主要介紹了嬰幼兒的體格鍛煉與照護(hù),嬰幼兒的日常生活照護(hù);第三模塊為保健篇,主要介紹了嬰幼兒常見疾病預(yù)防與護(hù)理,嬰幼兒意外傷害的預(yù)防與急救,托育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生與

本書是針對(duì)目前家長(zhǎng)比較焦慮的兒童健康問題，特別是生長(zhǎng)發(fā)育緩慢導(dǎo)致的兒童身高不足的問題。D+5R是在細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)學(xué)、遺傳學(xué)、中醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、功能醫(yī)學(xué)特別是健康管理學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)展的兒童健康測(cè)評(píng)及管理體系，是以了解孩子的基因表達(dá)，環(huán)境毒素，營(yíng)養(yǎng)狀況，運(yùn)動(dòng)水平，情緒等十大因素，進(jìn)而提供的精準(zhǔn)解決方案，家長(zhǎng)即容易理解又容易執(zhí)行！

本教材對(duì)應(yīng)職業(yè)院校幼兒保育專業(yè)核心課程，共分為九大項(xiàng)目，包括認(rèn)識(shí)嬰幼兒衛(wèi)生與保健、認(rèn)識(shí)嬰幼兒生理特點(diǎn)和保健、認(rèn)識(shí)嬰幼兒心理特點(diǎn)與保健、實(shí)施托幼機(jī)構(gòu)一日生活的衛(wèi)生保健、創(chuàng)設(shè)良好的托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境衛(wèi)生、執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度等內(nèi)容，介紹了保育師進(jìn)行嬰幼兒保健工作的要點(diǎn)，以期為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)練好的衛(wèi)生環(huán)境，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。書

本書從幼兒園五大領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的理論出發(fā)，緊密結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神與內(nèi)容，針對(duì)鄉(xiāng)村幼兒教育實(shí)際進(jìn)行編寫。全書內(nèi)容共分為六章，從幼兒園營(yíng)養(yǎng)與膳食衛(wèi)生、幼兒常見疾病及預(yù)防、幼兒心理衛(wèi)生與保健、幼兒園一日生活的衛(wèi)生與保健、鄉(xiāng)村幼兒的安全與急救等方面介紹了鄉(xiāng)村幼兒園衛(wèi)生與保健的知識(shí)和技術(shù)。

本書共九章，第一章為緒論，第二章介紹了嬰幼兒生育發(fā)育特點(diǎn)及保健，第三章為嬰幼兒生理發(fā)育規(guī)律及評(píng)估，第四章為嬰幼兒心理衛(wèi)生教育，第五章嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與膳食衛(wèi)生，第六章嬰幼兒疾病與預(yù)防，第七章嬰幼兒傷害預(yù)防與急救處理，第八章嬰幼兒日常生活保健，第九章介紹托育機(jī)構(gòu)環(huán)境衛(wèi)生與衛(wèi)生保健制度。

本書旨在培養(yǎng)從事嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)人員,對(duì)其0-3歲嬰幼兒個(gè)體或群體的生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀態(tài)測(cè)評(píng)、健康影響因素測(cè)評(píng)、健康風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、健康教育指導(dǎo)等方面的能力。全書共10個(gè)項(xiàng)目,分別是嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)的本質(zhì)和內(nèi)涵,嬰幼兒體格生長(zhǎng)評(píng)估與指導(dǎo),嬰幼兒感知覺發(fā)育評(píng)估與指導(dǎo),嬰幼兒粗大運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)估與指導(dǎo),嬰幼兒精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)

本書是針對(duì)高職院校嬰幼兒照護(hù)與托育管理專業(yè)學(xué)生編寫的一本實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材,分別從托育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的概述,托育機(jī)構(gòu)概況,托育員職業(yè)素養(yǎng)及崗位職責(zé),嬰幼兒日常照護(hù)、疾病護(hù)理、啟蒙教育、家長(zhǎng)工作實(shí)訓(xùn)等方面,為即將進(jìn)入托育機(jī)構(gòu)開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)。本書采用項(xiàng)目式編寫體例,為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐案例,生動(dòng)地為學(xué)生展現(xiàn)了在實(shí)習(xí)