《人體解剖掛圖》第一版自1980年出版發(fā)行以來，在全國(guó)許多高等及中等醫(yī)藥院校和各種醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)習(xí)班的教學(xué)中被廣泛采用，并得到好評(píng)。本掛圖曾于1987年獲得國(guó)家教委頒發(fā)的“首屆全國(guó)高等學(xué)校優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)”，這一殊榮是對(duì)我們編繪人員的莫大支持和鼓勵(lì)。第二版《人體解剖掛圖》在第一版的基礎(chǔ)上，重新設(shè)計(jì)、增繪、修改近80幅圖。新增
《人體解剖掛圖》版自1980年出版發(fā)行以來，在全國(guó)許多高等及中等醫(yī)藥院校和各種醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)習(xí)班的教學(xué)中被廣泛采用，并得到好評(píng)。本掛圖曾于1987年獲得國(guó)家*頒發(fā)的“首屆全國(guó)高等學(xué)校優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)”，這一殊榮是對(duì)我們編繪人員的莫大支持和鼓勵(lì)。第二版《人體解剖掛圖》在版的基礎(chǔ)上，重新設(shè)計(jì)、增繪、修改近80幅圖。新增繪的內(nèi)容：
《高等醫(yī)學(xué)院校系列教材：組織胚胎學(xué)》主要介紹組織學(xué)緒論、細(xì)胞、上皮組織、結(jié)締組織、血液與血細(xì)胞，肌組織、神經(jīng)組織、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、皮膚、消化管、消化腺、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、男女生殖系統(tǒng)、眼和耳的組織結(jié)構(gòu)，人胚胎早期發(fā)育及各系統(tǒng)的發(fā)生。本書的內(nèi)容中、文字精煉、圖文并茂，便于教學(xué)和自學(xué)。本書可供臨床醫(yī)學(xué)�？�
本書是正常人體解剖學(xué)教學(xué)中閱讀教材和觀察標(biāo)本的指導(dǎo)性用書，是在參照國(guó)家制定的《高等醫(yī)學(xué)院校正常人體解剖學(xué)教學(xué)大綱》基礎(chǔ)上，汲取全國(guó)中醫(yī)藥院校的教學(xué)經(jīng)歷和實(shí)踐而編寫的。 全書包括緒論、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、感覺器和神經(jīng)系統(tǒng)、分實(shí)驗(yàn)的目的要求、教學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)教具、注意事項(xiàng)、
本書由多年從事教學(xué)工作的中青年教師編寫而成，緊扣全國(guó)高等學(xué)校教材《口腔解剖生理學(xué)》第五版的內(nèi)容，明確教學(xué)內(nèi)容和目的要求，提出了重點(diǎn)和難點(diǎn)，配合大量的試題，是一本較為全面的口腔醫(yī)學(xué)本科生的輔導(dǎo)教材，也適用于口腔醫(yī)學(xué)研究生考前參考。
根據(jù)�？平虒W(xué)的特點(diǎn)，該書對(duì)需要學(xué)生掌握的基本內(nèi)容描述的比較詳細(xì)，對(duì)于應(yīng)該了解的內(nèi)容進(jìn)行了介紹。部分章節(jié)還適度的介紹了應(yīng)該了解的本科相關(guān)領(lǐng)域最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。在每一章還設(shè)立了內(nèi)容提要和思考題，以便提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力。 本書適用于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，也適用于護(hù)理學(xué)、麻醉學(xué)、臨床影像學(xué)、口腔等�？茖I(yè)及中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)
根據(jù)專科教學(xué)的特點(diǎn)，該書對(duì)需要學(xué)生掌握的基本內(nèi)容描述的比較詳細(xì)，對(duì)于應(yīng)該了解的內(nèi)容進(jìn)行了介紹。部分章節(jié)還適度的介紹了應(yīng)該了解的本科相關(guān)領(lǐng)域最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。在每一章還設(shè)立了內(nèi)容提要和思考題，以便提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力。 本書適用于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，也適用于護(hù)理學(xué)、麻醉學(xué)、臨床影像學(xué)、口腔等�？茖I(yè)及中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)
組織學(xué)
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