本書是關(guān)于刑罰原理與刑法學(xué)基本原理的專論。具體內(nèi)容如下:第一篇刑罰的形而上學(xué)原理,包括:第一章康德、黑格爾刑罰報應(yīng)理論間區(qū)別及各自存在的問題,第二章基于犯罪理性屬性對刑罰報應(yīng)理論的重構(gòu)兼論康德、黑格爾刑罰報應(yīng)理論的缺陷。第二篇刑法學(xué)基本理論的推證,包括:第三章犯罪概念與刑罰的使命,第四章偶然性與新刑罰報應(yīng)理論的現(xiàn)實適用
公司法規(guī)則在公司與公司之間、國家與國家之間,經(jīng)年累月的長期演進(jìn)中出現(xiàn)了某些共性模式,比如股東表決時一股一票以及股東行使權(quán)利時的同股同權(quán)。而現(xiàn)代公司發(fā)展對資本市場及其衍生工具的依賴,又不斷強化著這種公司法規(guī)則的趨同性。然自上世紀(jì)末隨著計算機技術(shù)的發(fā)展與普及,人類躍入互聯(lián)網(wǎng)時代、價值經(jīng)濟(jì)時代,諸多新興行業(yè)不斷涌起,迫使世界
全書共分為四章。第一章為司法文明指數(shù)概論;第二章為司法文明指數(shù)設(shè)置;第三章為司法文明指數(shù)項目;第四章為司法文明指數(shù)數(shù)據(jù)報告。
本書圍繞刑事訴訟中行政執(zhí)法證據(jù)運用問題展開研究,系國家社科基金青年項目結(jié)項成果(結(jié)項成績:良好),對刑事訴訟中行政執(zhí)法證據(jù)運用的正當(dāng)基礎(chǔ)、比較考察、類型區(qū)分、實踐狀況、完善方向等方面作了系統(tǒng)、全面研究,是刑事訴訟法學(xué)、行政法學(xué)的法學(xué)二級學(xué)科交叉之作。全書共分為七章。第一章刑事訴訟中行政執(zhí)法證據(jù)運用的基本理論,分析了兩種
本書涵蓋民法、民事訴訟法、商法三大學(xué)科,面向備考主觀題,希望能夠梳理民商事融合題和商法選做題的考點,實現(xiàn)專項練習(xí)和突破的考生。本書總共分為上下兩編,上編主要內(nèi)容為民法、商法、民事訴訟法三個學(xué)科的考點演繹,通過對三個學(xué)科及科目融合部分的考點和命題角度進(jìn)行梳理和總結(jié),便于考生系統(tǒng)掌握三個學(xué)科重要考點,在知識點的理解和把握上
習(xí)近平在黨的二十大報告中指出:我們實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略,構(gòu)建面向全球的高標(biāo)準(zhǔn)自由貿(mào)易區(qū)網(wǎng)絡(luò),加快推進(jìn)自由貿(mào)易試驗區(qū)、海南自由貿(mào)易港建設(shè),共建一帶一路成為深受歡迎的國際公共產(chǎn)品和國際合作平臺。我國成為一百四十多個國家和地區(qū)的主要貿(mào)易伙伴,貨物貿(mào)易總額居世界第一,吸引外資和對外投資居世界前列,形成更大范圍、更寬領(lǐng)域、
本書作為主觀題第二階段使用的講義,主要解決主觀題考試如何答題、如何答對題的問題。分為學(xué)科攻略真題集萃大綜案例三大部分:學(xué)科攻略詳細(xì)介紹刑法學(xué)科主觀題的考查特點,對歷年考查該學(xué)科考點的分值分布,考查難度和頻度的考情分析,以及考查的案情、問題、考點等命題規(guī)律進(jìn)行分析;通過閱讀案例技巧、展示命題角度、梳理答題思路,教會考生如
學(xué)科攻略真題集萃大綜案例三大部分:學(xué)科攻略詳細(xì)介紹商法學(xué)科主觀題的考查特點,對歷年考查該學(xué)科考點的分值分布,考查難度和頻度的考情分析,以及考查的案情、問題、考點等命題規(guī)律進(jìn)行分析;通過閱讀案例技巧、展示命題角度、梳理答題思路,教會考生如何身體、答題和具體寫作步驟。真題集萃將2018-2023年真題回憶版題目全部收錄,2
本書作為主觀題第二階段使用的講義,主要解決主觀題考試如何答題、如何答對題的問題。分為學(xué)科攻略真題集萃大綜案例三大部分:學(xué)科攻略詳細(xì)介紹理論法學(xué)科主觀題的考查特點,對歷年考查該學(xué)科考點的分值分布,考查難度和頻度的考情分析,以及考查的案情、問題、考點等命題規(guī)律進(jìn)行分析;通過閱讀案例技巧、展示命題角度、梳理答題思路,教會考生
本書作為主觀題第二階段使用的講義,主要解決主觀題考試如何答題、如何答對題的問題。分為學(xué)科攻略真題集萃大綜案例三大部分:學(xué)科攻略詳細(xì)介紹行政法學(xué)科主觀題的考查特點,對歷年考查該學(xué)科考點的分值分布,考查難度和頻度的考情分析,以及考查的案情、問題、考點等命題規(guī)律進(jìn)行分析;通過閱讀案例技巧、展示命題角度、梳理答題思路,教會考生