本教材在保持第2版主線突出、脈絡(luò)清晰、內(nèi)容精煉、教學(xué)適用性強等特點的基礎(chǔ)上，根據(jù)分子生物學(xué)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，增加了miRNA的形成與調(diào)控、副突變調(diào)控的3D假說、DNA交換的DSB理論以及染色質(zhì)重構(gòu)與表觀遺傳學(xué)等內(nèi)容。全書以“基因”為主線，包括緒論、基因概念的演變與發(fā)展、DNA的復(fù)制、RNA的轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的翻譯、基因表達的調(diào)

《轉(zhuǎn)基因政策》主要包含轉(zhuǎn)基因管理機構(gòu)、轉(zhuǎn)基因?qū)徟�申報流程、轉(zhuǎn)基因識別、轉(zhuǎn)基因法律法規(guī)、轉(zhuǎn)基因的風(fēng)險交流五部分內(nèi)容，全面介紹了國內(nèi)外轉(zhuǎn)基因相關(guān)政策內(nèi)容。

圍繞課題"目的基因原核表達載體的構(gòu)建及目的蛋白的誘導(dǎo)表達和檢測鑒定"探究，開展一系列相關(guān)的分子生物學(xué)實驗，學(xué)生在課題探究的"實戰(zhàn)"過程中掌握分子生物學(xué)技術(shù)、提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力、團隊協(xié)作的能力等。

本習(xí)題集是在第一版的基礎(chǔ)上，對原22章的內(nèi)容進行了全面修訂，根據(jù)分子生物學(xué)的發(fā)展，對章次進行了調(diào)整，并增加了3章。前16章是分子生物學(xué)部分，包括了復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯及基因表達調(diào)控等；后9章是基因工程部分，包括了核酸酶、載體、克隆重組及篩選鑒定等內(nèi)容。本書對每一道題均給出了參考答案，供讀者參考。

《醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)等專業(yè)用）》在篇章的設(shè)計劃分上更為合理，仍然沿用“中心法則”主線，強調(diào)學(xué)以致用的原則�！夺t(yī)學(xué)分子生物學(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)等專業(yè)用）》分為六大篇：第一篇，基因與基因組；全面介紹基因和基因組的概念及相關(guān)知識。第二篇

入選美國亞馬遜年度百大好書榜《基因傳》《眾病之王：癌癥傳》作者悉達多·慕克吉鼎力推薦基因技術(shù)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的巨大成功，還是裝滿各種可能的潘多拉魔盒？基因技術(shù)在賦予人類塑造未來能力的同時，也在拷問著人類的道德情感。胚胎篩查是人道主義的計劃生育方式，還是向優(yōu)生學(xué)的滑坡？醫(yī)生是否應(yīng)該告訴你，你尚在襁褓中的女兒患乳腺

本書以醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué)的理論、技術(shù)和應(yīng)用為主線，分別介紹了分子遺傳學(xué)的基本規(guī)律、基因變異和疾病的關(guān)系、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的研究手段、分子診斷和基因治療等分支領(lǐng)域的實際應(yīng)用，著重強調(diào)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。本書前五章介紹了遺傳物質(zhì)的分子生物學(xué)本質(zhì)和傳遞規(guī)律、人類基因組的特征，以及基因表達調(diào)控的規(guī)律等基礎(chǔ)理論；第六章和第七章內(nèi)容涉及經(jīng)典醫(yī)學(xué)分子

本書共8章，包括DNA的生物反應(yīng)、RNA的生物反應(yīng)、基因表達控制、PCR技術(shù)、基因重組和基因工程、生物芯片技術(shù)、分子生物學(xué)的應(yīng)用等內(nèi)容。

《基因工程技術(shù)方法及其典型應(yīng)用研究》基因工程技術(shù)以DNA重組技術(shù)為核心，實現(xiàn)了按人類意圖跨物種基因交流以定向改良生物性狀，不但醞釀著一場對自然界和人類社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響的產(chǎn)業(yè)革命，而且必將極大地促進人類對生命奧秘的探索進程�？梢灶A(yù)期，21世紀必將成為基因工程技術(shù)等眾多新興生物技術(shù)推動的生命科學(xué)的世紀�！痘�因工程

基因克隆和DNA分析（第7版）（影印版）