臨床流行病學(xué)是一門以臨床醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)的、多學(xué)科交叉融合的臨床基礎(chǔ)學(xué)科，它圍繞臨床疾病，從群體的層面科學(xué)地設(shè)計研究方案，釆用量化科學(xué)的方法準(zhǔn)確測量指標(biāo)，并對研究結(jié)果的真實性、重要性和適用性展開嚴(yán)格評價，以期創(chuàng)造臨床硏究成果，為臨床循證個體化實踐保駕護(hù)航。本書共設(shè)上下兩篇26章，系統(tǒng)科學(xué)闡述如何根據(jù)疾病負(fù)擔(dān)，以及創(chuàng)新、可行等

《防疫員》介紹了防疫員的職業(yè)定義、工作內(nèi)容與評價規(guī)范，對防疫員應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)衛(wèi)生知識進(jìn)行了簡明扼要的介紹，并主要闡明防疫員在工作中如何協(xié)助處置公共衛(wèi)生突發(fā)事件，如何開展消毒、病媒生物防制和傳染病預(yù)防控制，以及如何開展健康教育和社區(qū)動員等。本教材內(nèi)容翔實，強(qiáng)調(diào)實際應(yīng)用，可操作性強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可提高相關(guān)人員的理論水平

過去的十余年，流行病學(xué)領(lǐng)域取得了大量的研究成果，但我們也不斷面臨衛(wèi)生問題的新挑戰(zhàn)。在李立明教授的支持和鞭策下，《流行病學(xué)研究實例（第五卷）》于2018年3月啟動，組織全國的流行病學(xué)專家，最終確定了《流行病學(xué)研究實例（第五卷）》的選題，對2005年以來國內(nèi)外的典型案例進(jìn)行解讀和分析，旨在介紹流行病學(xué)研究思路和方法，尤其在

近年來，越來越多的新發(fā)和再發(fā)傳染病由媒介生物傳播引起，這些傳染病給人類社會帶來了巨大的生物挑戰(zhàn)�！吨袊鴮W(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略·媒介生物學(xué)》系統(tǒng)闡述了媒介生物學(xué)研究的科學(xué)意義與戰(zhàn)略價值，梳理了媒介生物學(xué)的發(fā)展規(guī)律與特點，對媒介生物學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展動態(tài)進(jìn)行了重點分析，在此基礎(chǔ)上，圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求，提出媒介生物學(xué)的發(fā)展思路與

兒園作為呼吸道傳染病的高發(fā)地之一，防控和消毒工作非常重要。春季來臨，氣溫漸暖，自然界各種微生物也開始活躍起來，正是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，春季傳染病大多通過呼吸道傳播，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。到了秋冬季，小朋友抵抗力弱，老師們更是拿出了渾身解數(shù)，來保護(hù)小朋友的健康。幼兒正處于生長發(fā)育時期，抵抗

消毒員是從事消毒知識宣傳、消毒藥劑配制，對環(huán)境、場所、物品進(jìn)行消毒和消毒效果評價，及消毒設(shè)備保養(yǎng)、檢修的公共衛(wèi)生防控輔助人員。本選題以公共衛(wèi)生疫情防控需求為導(dǎo)向，以我國現(xiàn)有法律、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵照“職業(yè)活動為導(dǎo)向、職業(yè)技能為核心”的指導(dǎo)思想，主要介紹各類消毒器械使用、維護(hù)和保養(yǎng)方法；化學(xué)消毒劑的原理、適用和配制方法

圍繞新冠肺炎、流行性感冒、水痘、麻疹、肺結(jié)核、病毒性肝炎、艾滋病等傳染病，介紹相關(guān)的傳播途徑、癥狀、檢查以及自我預(yù)防和管理措施等。普及正確洗手、戴口罩，咳嗽禮儀，消毒隔離方法、防護(hù)措施以及自我護(hù)理和管理要點等，解除公眾在傳染病認(rèn)知和防護(hù)方面的誤區(qū)和盲區(qū)，幫助公眾形成正確的傳染病預(yù)防觀、治療觀和認(rèn)知觀，樹立健康的生活態(tài)度

《看得見的室內(nèi)空氣污染危害》本書共5篇。第一篇為“病原微生物傳播篇”，主要介紹了呼吸道傳染病的定義、特點和傳播途徑。第二篇為“綜合防控篇”，從源頭防控、自然通風(fēng)、空調(diào)及新風(fēng)系統(tǒng)、空氣凈化器、其他消毒技術(shù)5個方面告訴大眾在呼吸道傳染病疫情期間如何做好預(yù)防，以及如何保障室內(nèi)空氣質(zhì)量。第三篇為“公共及特殊場所防控篇”，著重討

本書為上海市老年教育推薦用書。全書深入淺出地解讀了病毒、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)史以及歷史上多場重大傳染病對社會的影響，回溯了疫苗和抗生素的發(fā)展道路，同時采用故事與插畫相結(jié)合的方式，將12種常見傳染病的病原特征、傳播途徑及防控知識娓娓道來，旨在增強(qiáng)老年學(xué)員對傳染病的認(rèn)識，幫助他們在生活中做好個人防護(hù)，用更科學(xué)的方法遠(yuǎn)離疾病。

“逆行者”心理防護(hù)手冊