廣義上來講，從人類使用文字、圖形來記錄和傳播信息的那一刻起，平面設(shè)計就誕生了。平面設(shè)計的核心要素、組織原則和組織方式，早在文明伊始就已經(jīng)確立了，所以本書關(guān)于平面設(shè)計史的敘述是從古代人類開始記錄自己的思想講起，而不僅僅局限于現(xiàn)代部分。關(guān)于西方平面設(shè)計史的敘述，本書按照技術(shù)的變革主要分為五個階段：階段是印刷前時代，是史前到

中國金屬工藝制作技藝蜚聲海外，河北地區(qū)花絲鑲嵌、蒙鑲、景泰藍藝術(shù)是中國金屬器發(fā)展史的重要組成部分�！读鞴庖绮屎颖笔∶袼撞┪镳^藏當代金屬工藝作品》通過花絲鑲嵌、蒙鑲及景泰藍這三種工藝品類，系統(tǒng)地梳理了金屬工藝的歷史起源、發(fā)展傳承、風格特色、制作技藝等，圖文并茂、深入淺出。特別是賞析部分的館藏作品，配以詩文，相映成趣、相得

《中國圖像史學(xué)（第2輯）》共收錄11篇文章，涉及歷史圖像研究的若干方面，包括對宋代《長江萬里圖》、清代《清初四川通省山川形勝全圖》、近代英國人測繪的川江航道圖的研究，對歷代《職貢圖》、帝王圖中的冕服像、《圣祖木蘭會親圖》的認知，對清末民初時事年畫、托馬斯·納斯特政治漫畫、德國文藝復(fù)興時期人物畫的解析，以及

《平面設(shè)計》一書緊扣平面設(shè)計學(xué)的熱點、難點與重點，主要內(nèi)容有平面設(shè)計概述、平面設(shè)計史、平面構(gòu)成、平面設(shè)計中的圖片、平面設(shè)計中的文字、平面設(shè)計中的色彩、平面設(shè)計中的版式，以及平面設(shè)計的應(yīng)用共8個方面的內(nèi)容，介紹了平面設(shè)計的相關(guān)知識和所需掌握的專業(yè)技能。本書的各個章節(jié)都精選了很多圖片和案例，增加了內(nèi)容的生動性、可讀性和趣味

本書從客家民系的淵源入手，對傳統(tǒng)客家藍染及藍染服飾載體進行了詳細介紹，展示了傳統(tǒng)客家藍染的絢麗多彩及深厚的民族文化內(nèi)涵；探索了客家藍染在染材的拓展應(yīng)用、色彩紋樣的多樣化、套染工藝的應(yīng)用、現(xiàn)代設(shè)備的融合等方面的活化發(fā)展路徑。同時運用大量案例素材展示客家藍染在現(xiàn)代服裝、飾品、家紡等生態(tài)紡織產(chǎn)品及抗菌功能性紡織產(chǎn)品的創(chuàng)新應(yīng)用

一款鮮花壁掛花飾，慢慢欣賞其自然風干的過程，是一份悅目娛心的禮物。而采用干花，花飾便賦予了花材新的氣息，是一款獨一無二的室內(nèi)裝飾。綻放一瞬的鮮花花束，則常常能在婚禮中動人心扉。壁掛花飾令人著迷的原因，還在于干花與鮮切花的靈活運用，從而營造出獨特性與季節(jié)感。書中的85款花藝習(xí)作，大多是簡單捆綁而成的花束，并未采用特殊技巧

從2016年2月2018年12月，作者用3年時間先后尋訪了長沙、瀏陽、湘潭、婁底、岳陽、常德、益陽、邵陽、鳳凰、永州等地，采訪了50余位匠人，記錄了40種湖南傳統(tǒng)手藝的傳承現(xiàn)狀。受訪者大體為兩類，一類是有著家族傳承史，長的傳承到第9代；另一類是拜師學(xué)藝后終身執(zhí)業(yè)者。受訪者中，有20位已經(jīng)進入了國家、省、市、區(qū)級的非遺名

《VI設(shè)計》內(nèi)容翔實，條理清晰，逐層深入，論述有據(jù)，既有功能性的論述，又有對大量案例循序漸進、生動的分析。本書包括品牌、VI設(shè)計的基礎(chǔ)概念、品牌VI的基礎(chǔ)要素設(shè)計、品牌VI設(shè)計要素的系統(tǒng)應(yīng)用和品牌重塑5章。本書適合產(chǎn)品及品牌形象視覺設(shè)計、策劃宣傳、產(chǎn)品推廣、市場營銷等專業(yè)的從業(yè)人員及學(xué)習(xí)者閱讀；可以幫助意欲進入產(chǎn)品設(shè)計

利用機器翻譯技術(shù)實現(xiàn)不同語言之間的自由交流始終是令人期待的計算機應(yīng)用之一。本書全面回顧了近30年來機器翻譯的技術(shù)發(fā)展歷程，遵循機器翻譯技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，對基于統(tǒng)計和基于端到端深度學(xué)習(xí)的機器翻譯關(guān)鍵技術(shù)及原理進行了深入講解，力求做到簡潔明了、全面透徹、圖文結(jié)合。此外，本書著重介紹了近年來機器翻譯領(lǐng)域的科研熱點及其結(jié)果，旨在

本教材按照實際教學(xué)需求編寫，并符合教學(xué)標準要求，適合中職教育。除包括傳統(tǒng)教材內(nèi)容外，在內(nèi)容和形式上作了創(chuàng)新，配套建設(shè)了微課、課件、題目（含答案解析）等數(shù)字資源，通過移動終端掃碼即可使用，減少了教材篇幅，是互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化創(chuàng)新教材。本教材為中等職業(yè)教育土木水利類專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化創(chuàng)新教材中等職業(yè)教育十四五系列教材，分為7個教學(xué)