本書對SC-IAT進(jìn)行了六項(xiàng)研究：SC-IAT的順序效應(yīng)、SC-IAT的誘導(dǎo)效應(yīng)、SC-IAT在內(nèi)隱群體偏愛中的應(yīng)用、SC-IAT在產(chǎn)品品牌內(nèi)隱偏好中的應(yīng)用、測量多個態(tài)度對象的SC-IAT、單一組塊的SC-IAT。本研究較為系統(tǒng)地探討了SC-IAT的特點(diǎn)、應(yīng)用和發(fā)展，為SC-IAT在我國的社會心理研究領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用提供

《釋夢》是國內(nèi)意象對話創(chuàng)始人朱建軍教授的代表作，也是中國當(dāng)代關(guān)于夢的解析的**性著作。在對夢的產(chǎn)生原理、功能和特點(diǎn)做了全面闡述的基礎(chǔ)上，詳盡而具體地介紹了釋夢的基本步驟和方法、夢中常見的各種意象的主要意義、各種常見的夢境主題以及如何運(yùn)用釋夢的方法來改善我們的心理健康等內(nèi)容。 我們幾乎每天都會做夢，夢是

《夢的新解》夢是黑白分明的還是色彩斑斕的？盲人在夢里能看見嗎？夢為何如此怪誕？夢的目的何在？夢如何維系和拓展精神活動？人們在夢中肆意瘋狂是不是為了避免同樣的瘋狂在清醒時上演？為什么睡眠不僅有益健康，也是生命所必需？本書對基礎(chǔ)腦科學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)、睡眠實(shí)驗(yàn)室研究以及睡眠和夢的近期臨床研究作了簡要的總結(jié)，并使用大量夢例來解釋新

《夢的解析（經(jīng)典圖解暢銷升級版）》為心理學(xué)圖書，是奧地利著名心理學(xué)家西格蒙德·弗洛伊德對心理學(xué)的最重要的貢獻(xiàn)之一，《夢的解析（經(jīng)典圖解暢銷升級版）》開創(chuàng)了“夢的解析”理論，不但為人類潛意識的學(xué)說奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，而且也建立了人類認(rèn)識自己的里程碑�！秹舻慕馕觯ń�(jīng)典圖解暢銷升級版）》用通俗流暢的語言敘述、精美的彩圖和操作性

微反應(yīng)是一種本能反應(yīng)，不受思想意識控制，難以掩飾和偽裝。微反應(yīng)是在潛意識下的身體反饋，能折射出一個人內(nèi)心的真意。

極想象是榮格發(fā)明出來的*重要的心理分析方法；榮格對夢的分析也別具一格。本書作者羅伯特約翰遜作為榮格的弟子，對兩種方法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和分析。對釋夢來說，首先主要對夢中的意象進(jìn)行聯(lián)想。夢是用象征來說話的，這個意象就是我們心靈的密碼，當(dāng)我們這個象征讓我們聯(lián)想到某個事物、某種感受，有恍然大悟之感，那就意味著找到了夢的密碼。

2015年5月12日是汶川地震7周年，本書全景式記錄了汶川大地震中，三位普通小學(xué)老師在面對突如其來的災(zāi)難時，作為教師、丈夫、父親和災(zāi)民等不同角色所面臨的掙扎和痛苦，以及重新接受生活逐漸走出困境的努力和堅(jiān)持。震后至今，社工一直與三位老師一起工作，一起成長，留下了詳實(shí)的記錄和全面而真實(shí)的資料。除外本書每一個個案之后都附有內(nèi)

《解夢大師》內(nèi)容簡介：夢是個神秘而奇幻的地帶。有的人認(rèn)為夢能預(yù)知未來，帶著某種警示的信息，有的人認(rèn)為夢是軀體反應(yīng)形成的現(xiàn)象，還有一些人認(rèn)為夢是人類心理作用的結(jié)果等等。夢是一種主體經(jīng)驗(yàn)，是人在睡眠時產(chǎn)生的影像、聲音、思考或感覺，夢的內(nèi)容通常是非自愿的。因?yàn)橛行�夢的�?nèi)容是自己控制的。但是無論內(nèi)容是控制的還是自愿的，夢的整個

《環(huán)境心理學(xué)》從應(yīng)用科學(xué)角度對當(dāng)代環(huán)境心理學(xué)學(xué)科進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，全書在總體介紹環(huán)境心理學(xué)理論的實(shí)質(zhì)基礎(chǔ)上，根據(jù)環(huán)境心理學(xué)中存在的實(shí)質(zhì)問題為切入點(diǎn)將《環(huán)境心理學(xué)》劃分了若干版塊，分為三編十一個章節(jié)�！董h(huán)境心理學(xué)》結(jié)合當(dāng)前環(huán)境心理學(xué)研究的主要方向，從環(huán)境心理學(xué)概念分析、環(huán)境問題與心理行為、環(huán)境——行為問題及對策等三大方面

本書發(fā)展和總結(jié)出一套工作模式，可以稱為四川災(zāi)后社會心理工作模式，以期給來自中國或是其他地區(qū)的社會工作者、精神衛(wèi)生工作者、教師、政策制定者和研究者在類似情況下提供有益的借鑒。主要包括兒童暑期工作、兒童康復(fù)工作、兒童經(jīng)濟(jì)援助和災(zāi)后教師工作等內(nèi)容。