在馬克思提出商品二重性、勞動二重性原理基礎(chǔ)上，建立起經(jīng)濟二重性原理體系，形成經(jīng)濟二重性方法論；對勞動價值論分別從邊際視角、生態(tài)視角、我國新時代視角等維度，進(jìn)行拓展式深化；對馬克思商品利潤率兩大演化規(guī)律，從生產(chǎn)價格運行新角度進(jìn)行了再整理，概括出對資本家集團內(nèi)部的四大發(fā)展規(guī)律分析，即剩余價值分配的分割化、壟斷化、均利化和趨

本書稿是2015年度國家社會科學(xué)基金西部項目《鄧小平武器裝備思想研究》(15XKS003)的最終成果。從“堅持和平與發(fā)展，加緊武器裝備現(xiàn)代化”“科技上不去，武器裝備現(xiàn)代化就不能實現(xiàn)”“能否實現(xiàn)武器裝備現(xiàn)代化，取決于國防工業(yè)的發(fā)展”“有能力的時候，要搞高科技國防尖端武器”“科研要走在前面，常規(guī)武器有科研問題”“改革國防科

本書主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)和緬懷鄧小平同志的光輝業(yè)績和崇高風(fēng)范——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在紀(jì)念鄧小平同志誕辰110周年座談會上的重要講話；世紀(jì)偉人鄧小平；精髓、本質(zhì)、國情與鄧小平理論；鄧小平哲學(xué)思想的核心及其內(nèi)在聯(lián)系等。

本書在重點研讀馬克思恩格斯關(guān)于人的能力發(fā)展問題的重要文本的基礎(chǔ)上，對馬克思恩格斯人的能力發(fā)展思想進(jìn)行專門研究。本書共分為五章。第一章馬克思恩格斯人的能力發(fā)展思想的理論來源。本章重點追溯德國古典哲學(xué)、英國古典政治經(jīng)濟學(xué)、英法空想社會主義中關(guān)于人的能力發(fā)展的主要思想，它們是馬克思恩格斯人的能力發(fā)展思想的主要理論來源。第二章

本書原名為《鄧小平百年百事》，已由原中央文獻(xiàn)研究室三部審讀通過，初版于2004年在解放軍出版社出版。本書從鄧小平輝煌的革命生涯中精選出100件事，如“巴蜀起步——聰穎好學(xué)的少年”“千山萬水——二萬五千里艱難跋涉”“偉大創(chuàng)舉——開辟社會主義市場經(jīng)濟新道路”等，以敘事為主，夾敘夾議，寓哲理于史實之中，每個條目既可一事一記、

本書主要講圍繞鄧小平的深邃思想和豐功偉績，記載他在中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史進(jìn)程中的輝煌之處和閃光亮點。內(nèi)容包括八個方面：黃浦江畔臨危受命；百色龍州高舉義旗；敵后抗戰(zhàn)立馬太行；千里躍進(jìn)逐鹿中原；決戰(zhàn)淮海揮師渡江；挺進(jìn)西南主政安邦；改革開放鑄就輝煌；“一國兩制”偉大構(gòu)想。本書以一個又一個的輝煌業(yè)績，著力反映鄧小平對黨

《馬克思恩格斯思想政治教育思想研究》(全四卷)是對馬克思恩格斯經(jīng)典著作中蘊含的思想政治教育立場、觀點和方法進(jìn)行系統(tǒng)梳理和深入闡釋的學(xué)術(shù)專著。全書分為概念、范疇、內(nèi)容、方法四卷，著重對馬克思恩格斯直接或者間接使用的思想政治教育概念、范疇、內(nèi)容和方法等相關(guān)論述思想加以研究闡釋，初步構(gòu)建了馬克思主義思想政治教育的概念系統(tǒng)、范

新時代大學(xué)生自律行為養(yǎng)成是當(dāng)前思想政治教育研究亟需重視的一個問題。大學(xué)生是當(dāng)代優(yōu)秀青年的標(biāo)桿，是國家建設(shè)不容或缺的主力軍。在嶄新的歷史時代，加強大學(xué)生自律行為的培養(yǎng)顯得尤為重要。新時代大學(xué)生自律行為養(yǎng)成有助于提高大學(xué)生的思想道德水平，有助于提升大學(xué)生的自我管理能力，有助于實現(xiàn)大學(xué)生的人生價值理想。本書關(guān)注新時代大學(xué)生自

“人類文明新形態(tài)”“中華民族現(xiàn)代文明”是當(dāng)前學(xué)術(shù)研究的熱點問題，學(xué)者們普遍從歷史意義、價值追求、內(nèi)涵體系、內(nèi)在邏輯、顯著特征、建設(shè)路徑等角度闡釋文明問題，然而作為研究和探討的知識基礎(chǔ)卻常常被忽略。本書的主題，正是容易被忽略的馬克思主義文明觀研究背景知識問題。全書共分為四章。第一章探討馬克思主義文明理論基本問題，包括基本

本書是面向高等學(xué)校碩士研究生《自然辯證法概論》課程而編寫的一本輔助性教材，具體內(nèi)容包括馬克思主義自然觀的形成與發(fā)展、馬克思恩格斯科學(xué)技術(shù)思想、科學(xué)與人文的關(guān)系、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展模式及動力、科學(xué)技術(shù)研究的問題意識與研究方法、科學(xué)技術(shù)的社會功能、科學(xué)技術(shù)的社會建制、科學(xué)技術(shù)的倫理問題、科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新方法研究,等等。本書堅持政