書的目的是講解數(shù)據(jù)分析的方法、邏輯、藝術(shù)與實踐。全書共17章，第1章介紹了R、RStudio和RMarkdown的安裝和使用，第2章介紹了數(shù)據(jù)分析的動機和四個構(gòu)成要素：①描述數(shù)據(jù)并形成假設(shè)②模型的構(gòu)建與估計③診斷④提出下一個問題，后續(xù)章節(jié)將按照數(shù)據(jù)分析構(gòu)成要素的順序來組織；對數(shù)據(jù)了解得越多，我們就越能夠提出更好的問題，

《內(nèi)蒙古統(tǒng)計年鑒2023》是一部按年度連續(xù)出版的大型統(tǒng)計資料書。本《年鑒》通過大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全面反映了2022年內(nèi)蒙古經(jīng)濟社會和科技發(fā)展變化情況，是國內(nèi)外各界人士了解內(nèi)蒙古、認識內(nèi)蒙古的重要統(tǒng)計資料工具書。年鑒全書分為兩個部分。第一部分為特載，載入了自治區(qū)黨政部門重要文件和2022年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報。第二部

本書是財經(jīng)大類專業(yè)基礎(chǔ)課程系列教材之一。本書堅持立德樹人，落地對專業(yè)升級與數(shù)字化改造設(shè)計的要求，理論與實踐相結(jié)合，將統(tǒng)計基礎(chǔ)相關(guān)知識介紹給學(xué)生。本書的主要內(nèi)容共設(shè)計十章內(nèi)容，包括概述、統(tǒng)計設(shè)計與統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、總量指標(biāo)與相對指標(biāo)、平均指標(biāo)及變異指標(biāo)、抽樣調(diào)查、相關(guān)分析和回歸分析、時間數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)、綜合實訓(xùn)。

本教材充分發(fā)揮教材承載思政教育的功能，將思政教育、職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，通過潛移默化的影響，把握各個思政教育映射點所要傳授的內(nèi)容。本教材強調(diào)工作過程導(dǎo)向、項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動等新的教學(xué)理念，打破傳統(tǒng)的教材編寫模式和方法，建立了以工作過程(項目)為導(dǎo)向，用任務(wù)進行驅(qū)動，以行動(工作)體系為框

本書系統(tǒng)收錄了2022年廣西城鄉(xiāng)居民居民生活，生產(chǎn)、流通、消費與投資領(lǐng)域價格，農(nóng)村與農(nóng)業(yè)發(fā)展等方面的各項統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)，各市縣(區(qū))的主要統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)；以及多個重要歷史年份和近年全國及各省(直轄市、自治區(qū))主要統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)。本年鑒正文內(nèi)容分為6個篇章，即：1.綜述；2.人民生活；3.農(nóng)村貧困監(jiān)測；4.價格調(diào)查；5.農(nóng)業(yè)生

本書的編寫參考了國內(nèi)外有關(guān)專著、教材，吸收了有關(guān)統(tǒng)計教學(xué)和科研的新成果，注重理論聯(lián)系實際，充分考慮了統(tǒng)計改革的新經(jīng)驗和新成就，具有較強的思想性、理論性、科學(xué)性、先進性和實用性。全書比較系統(tǒng)和全面地闡述了統(tǒng)計的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)方法及其應(yīng)用，在寫法上力求概念準(zhǔn)確、層次分明、重點突出、簡明扼要、深入淺出、通俗易懂

本書是一部全面反映山西省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展情況的大型統(tǒng)計資料工具書,書中收錄了山西省2022年經(jīng)濟發(fā)展的基本情況和主要統(tǒng)計數(shù)據(jù),以及重要年份的主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)。為了便于國際間交流,內(nèi)文全部實行中英文對照。內(nèi)容包括綜合、人口、就業(yè)、價格、人民生活、能源、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、文化、衛(wèi)生、旅游、交通、科技、教育、郵電、金融

《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)：基于SPSS運用》是一本“能力為本、知識夠用”的新型統(tǒng)計學(xué)教材，緊緊圍繞“統(tǒng)計職業(yè)技能的形成”這一主線，將統(tǒng)計崗位所需要的統(tǒng)計知識和實務(wù)相融合，力圖體現(xiàn)職業(yè)型人才培養(yǎng)的要求，通過課內(nèi)任務(wù)教學(xué)和課外實戰(zhàn)演練的融合，體現(xiàn)側(cè)重職業(yè)技能培養(yǎng)的課程改革思路，體現(xiàn)教師從主導(dǎo)者向引導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)變的要求，體現(xiàn)學(xué)生參與性學(xué)習(xí)

《統(tǒng)計學(xué)》教材是針對大學(xué)本科非統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的經(jīng)濟與管理類專業(yè)的學(xué)生編寫的。整本教材內(nèi)容按照統(tǒng)計的基本工作步驟，即統(tǒng)計調(diào)查——統(tǒng)計整理——統(tǒng)計分析來編寫。內(nèi)容共分十一章，具體為：第一章緒論；第二章統(tǒng)計調(diào)查；第三章統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理；第四章總量指標(biāo)和相對指標(biāo)；第五章數(shù)據(jù)分布特征的描述；第六章概率論基礎(chǔ)；第七章抽樣推斷；第八章相關(guān)分

本書設(shè)有八個項目，包括統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、搜集統(tǒng)計資料、整理統(tǒng)計資料、統(tǒng)計常用指標(biāo)、認知動態(tài)分析、認知統(tǒng)計指數(shù)分析等內(nèi)容。具體包括：認識統(tǒng)計工作與統(tǒng)計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)中的基本概念、認識統(tǒng)計調(diào)查、制訂統(tǒng)計調(diào)查方案、設(shè)計調(diào)查問卷等。