本書(shū)為青少年節(jié)氣文化科普?qǐng)D書(shū),定位為“小學(xué)生專屬節(jié)氣科普書(shū)”。書(shū)中設(shè)置節(jié)氣人物李大力,以小學(xué)生的視角,通過(guò)“時(shí)光微步”的短文,從文化、科學(xué)、民俗等角度切入,深入淺出,為小讀者建立起立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒等冬季節(jié)氣的基本意象,引導(dǎo)孩子跟著節(jié)氣“小步”走,體會(huì)大自然的時(shí)序變化和節(jié)氣文字的美好,領(lǐng)悟中國(guó)節(jié)氣的獨(dú)特

本書(shū)為青少年節(jié)氣文化科普?qǐng)D書(shū),定位為“小學(xué)生專屬節(jié)氣科普書(shū)”。書(shū)中設(shè)置節(jié)氣人物錢(qián)壯壯,以小學(xué)生的視角,通過(guò)“時(shí)光微步”的短文,從文化、科學(xué)、民俗等角度切入,深入淺出,為小讀者建立起立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑等夏季節(jié)氣的基本意象,引導(dǎo)孩子跟著節(jié)氣“小步”走,體會(huì)大自然的時(shí)序變化和節(jié)氣文字的美好,領(lǐng)悟中國(guó)節(jié)氣的獨(dú)特

本書(shū)為青少年節(jié)氣文化科普?qǐng)D書(shū),定位為“小學(xué)生專屬節(jié)氣科普書(shū)”。書(shū)中設(shè)置節(jié)氣人物趙小燕,以小學(xué)生的視角,通過(guò)“時(shí)光微步”的短文,從文化、科學(xué)、民俗等角度切入,深入淺出,為小讀者建立起立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨等春季節(jié)氣的基本意象,引導(dǎo)孩子跟著節(jié)氣“小步”走,體會(huì)大自然的時(shí)序變化和節(jié)氣文字的美好,領(lǐng)悟中國(guó)節(jié)氣的獨(dú)特

本書(shū)具體研究分析了湖北省黃岡市紅安縣七里坪鎮(zhèn)的張家灣村，安徽省馬鞍山市當(dāng)徐縣護(hù)河鎮(zhèn)的詹村、萬(wàn)山村，位于江蘇省宜興市J蜀鎮(zhèn)的西望村、周鐵村，以及位于江西省井岡山市龍市鎮(zhèn)的大倉(cāng)村等6個(gè)有代表性的村鎮(zhèn)。研究選擇長(zhǎng)江中下游地區(qū)的村鎮(zhèn)為研究范圍，核心旨在通過(guò)實(shí)測(cè)驗(yàn)證計(jì)算機(jī)性能模擬的方式，分析評(píng)價(jià)村鎮(zhèn)多氣候類型下的室外熱環(huán)境特點(diǎn)，

《余世存給孩子的時(shí)間之書(shū)：冬》的內(nèi)容基于余世存老師的暢銷(xiāo)書(shū)《時(shí)間之書(shū)》（第13屆文津獎(jiǎng)推薦圖書(shū)），作者和繪者歷時(shí)4年重新創(chuàng)作、打磨，一套為孩子講述二十四節(jié)氣的原創(chuàng)科普文學(xué)書(shū)。全書(shū)通過(guò)孩子能懂的語(yǔ)言和節(jié)奏，將二十四節(jié)氣中冬天的六個(gè)節(jié)氣相關(guān)知識(shí)融入到家庭場(chǎng)景中，一問(wèn)一答的方式將藏在二十四節(jié)氣中的哲學(xué)道理與國(guó)學(xué)之美娓娓道來(lái)，

《余世存給孩子的時(shí)間之書(shū)：秋》的內(nèi)容基于余世存老師的暢銷(xiāo)書(shū)《時(shí)間之書(shū)》（第13屆文津獎(jiǎng)推薦圖書(shū)），作者和繪者歷時(shí)4年重新創(chuàng)作、打磨，一套為孩子講述二十四節(jié)氣的原創(chuàng)科普文學(xué)書(shū)。全書(shū)通過(guò)孩子能懂的語(yǔ)言和節(jié)奏，將二十四節(jié)氣中秋天的六個(gè)節(jié)氣相關(guān)知識(shí)融入到家庭場(chǎng)景中，一問(wèn)一答的方式將藏在二十四節(jié)氣中的哲學(xué)道理與國(guó)學(xué)之美娓娓道來(lái)，

《余世存給孩子的時(shí)間之書(shū)》，分春夏秋冬（春生、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏）4冊(cè)，內(nèi)容基于余世存老師暢銷(xiāo)書(shū)《時(shí)間之書(shū)》（第13屆文津獎(jiǎng)推薦圖書(shū)），作者和繪者歷時(shí)4年重新創(chuàng)作、打磨，一套為孩子講述二十四節(jié)氣的原創(chuàng)科普文學(xué)書(shū)。全書(shū)通過(guò)孩子能懂的語(yǔ)言和節(jié)奏，將二十四節(jié)氣相關(guān)知識(shí)融入到家庭場(chǎng)景中，一問(wèn)一答的方式將藏在二十四節(jié)氣中的哲學(xué)道理

《余世存給孩子的時(shí)間之書(shū)：春》的內(nèi)容基于余世存老師的暢銷(xiāo)書(shū)《時(shí)間之書(shū)》（第13屆文津獎(jiǎng)推薦圖書(shū)），作者和繪者歷時(shí)4年重新創(chuàng)作、打磨，是一套為孩子講述二十四節(jié)氣的原創(chuàng)科普文學(xué)書(shū)。全書(shū)通過(guò)孩子能懂的語(yǔ)言和節(jié)奏，將二十四節(jié)氣中春天的六個(gè)節(jié)氣相關(guān)知識(shí)融入到家庭場(chǎng)景中，一問(wèn)一答的方式將藏在二十四節(jié)氣中的哲學(xué)道理與國(guó)學(xué)之美娓娓道來(lái)

《p》本報(bào)告由科學(xué)技術(shù)部、中國(guó)氣象局、中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院聯(lián)合多部門(mén)近100家單位700余位專家編寫(xiě)，主要由“氣候變化的科學(xué)認(rèn)識(shí)”“氣候變化影響、風(fēng)險(xiǎn)與適應(yīng)”“減緩氣候變化”“應(yīng)對(duì)氣候變化的政策和行動(dòng)”四個(gè)部分組成。本報(bào)告全面、系統(tǒng)地評(píng)估了我國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)研究成果，準(zhǔn)確、客觀地反映了我

人類活動(dòng)引起的全球氣候變化正在對(duì)生態(tài)系統(tǒng)與經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)造成廣泛的破壞，并嚴(yán)重影響人類生活。為了應(yīng)對(duì)氣候變化，一方面，要堅(jiān)定不移的落實(shí)碳達(dá)峰、碳中和戰(zhàn)略部署，最大程度地減緩氣候變化進(jìn)程；另一方面，要采取主動(dòng)的適應(yīng)氣候變化行動(dòng)，降低氣候變化的不利影響。開(kāi)展重點(diǎn)領(lǐng)域應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)是實(shí)施積極應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。電力部