卡爾·車爾尼（KarlCzemy，1791.2.21～1857.7.15），奧地利鋼琴家、作曲家和教育家。他為鋼琴教學(xué)所寫的練習(xí)曲，給后人留下了大量的、豐富的遺產(chǎn)。他的練習(xí)曲有作品599、作品777、作品139、作品849、作品636、作品299和作品740等；有基本練習(xí)性質(zhì)的練習(xí)曲集作品261、作品821、作品337

鋼琴教師、學(xué)生和家長的*由美國的赫爾契伯格編選的這套鋼琴教材，精選了車爾尼、布格繆勒、羅施霍恩等著名作曲家的經(jīng)典鋼琴小品，以其趣味盎然的分級漸進(jìn)式學(xué)習(xí)方法聞名于世。國際知名鋼琴演奏家、中國鋼琴教育之母周廣仁教授親自為本教材校正指法；桃李滿天下的老一代鋼琴教育家凌思揚教授對所選曲目的彈奏技巧作了畫龍點睛的指導(dǎo)，從而使這套

《美國伯克利音樂學(xué)院專業(yè)教材：薩克斯演奏教程4（進(jìn)一步提高視奏分句和節(jié)奏的能力）》包括：準(zhǔn)備練習(xí)、有創(chuàng)意的視奏練習(xí)等內(nèi)容。中高級演奏教程，曲目不僅可以讓學(xué)習(xí)者進(jìn)一步提高演奏技巧，還能讓他們領(lǐng)悟到作品中饒有趣味的音樂內(nèi)涵。兩項建議可能會對學(xué)習(xí)者有所幫助：1、練習(xí)中，先遵循樂譜上指明的標(biāo)記分句，再嘗試其他分句方法，之后還按

本冊中的練習(xí)是約瑟夫·維奧拉為學(xué)完第一冊、需要進(jìn)一步提高的學(xué)生所編寫。編寫本冊旨在填補(bǔ)薩克斯教材中的一些空白，以和弦練習(xí)使聽覺、視覺、手指動作相互配合。學(xué)生既要掌握和弦及其各種變化形式，還要逐漸達(dá)到聽覺敏銳、讀譜熟練、手指按鍵敏捷的要求。本書是《薩克斯演奏教程》系列書之二，內(nèi)容全部為各種和弦練習(xí)。是繼第一冊音階練習(xí)之后

《美國伯克利音樂學(xué)院專業(yè)教材：薩克斯演奏教程1（音階練習(xí)）》包括大調(diào)音階守調(diào)變奏、大調(diào)音階移調(diào)變奏等內(nèi)容。主要內(nèi)容為100多條各類音階練習(xí)大調(diào)音階、從二音組到七音組的各種琶音組合等。本冊特色：1、引導(dǎo)初學(xué)者入門；2、附有練習(xí)提示；3、從一個調(diào)中任何一級音起，演奏該調(diào)音階；4、演奏技術(shù)難度由簡入繁、循序漸進(jìn)。

藝術(shù)素質(zhì)是充實的必需，是高雅人生的前提。腹有詩書氣自華，人有一藝在身，風(fēng)度就會更翩然氣質(zhì)就會更高雅。

《實用單、雙簧管基礎(chǔ)與入門》內(nèi)容包括：單簧管概述；單簧管基本演奏法；單簧管入門；單簧管基本練習(xí)；單簧管綜合練習(xí)曲；單簧管名曲與名家；雙簧管概述；雙簧管基本演奏法等。

本套教材與以往同類教材相比，更加注重課程內(nèi)容的整合，重視音樂文化、民族文化和多元文化知識的關(guān)聯(lián)；更加注重基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授方法的授討；更加注重理論與實踐的聯(lián)系，重視運用音樂知識指導(dǎo)藝術(shù)實踐活動方法的研究；更加注重對先進(jìn)教學(xué)方法的運用，重視對富有個性特點的教學(xué)模式的探討等。同時，針對現(xiàn)行教材中存

音樂教師教育是我國教育的重要組成部分，不僅是大學(xué)音樂教育的主體，以及中小學(xué)音樂教育不斷向前發(fā)展的基礎(chǔ)，也是實踐國家素質(zhì)教育宏遠(yuǎn)規(guī)劃的重要平臺。世紀(jì)之交，國家教育部啟動的基礎(chǔ)教育課程改革，在教育思想、教育觀念、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面，對音樂教師培養(yǎng)的人才規(guī)格提出了全新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，繼而引發(fā)并撥動了高等院校音樂

音樂教師教育是我國教育的重要組成部分，不僅是大學(xué)音樂教育的主體，以及中小學(xué)音樂教育不斷向前發(fā)展的基礎(chǔ)，也是實踐國家素質(zhì)教育宏遠(yuǎn)規(guī)劃的重要平臺。世紀(jì)之交，國家教育部啟動的基礎(chǔ)教育課程改革，在教育思想、教育觀念、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面，對音樂教師培養(yǎng)的人才規(guī)格提出了全新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，繼而引發(fā)并撥動了高等院校音樂