《旅游電子商務(wù)教程》是經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定的“十二五”職業(yè)教育國際規(guī)劃教材。本教材從旅游電子商務(wù)基本應(yīng)用，到旅游電子商務(wù)模式、旅游電子商務(wù)技術(shù)、旅游電子支付、旅游電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)營銷、旅游電子商務(wù)發(fā)展等職業(yè)技能的拓展，由淺入深，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，涵蓋了旅游電子商務(wù)課程要求的主要知識(shí)和基本技能。在內(nèi)容方面，我

主要內(nèi)容分為綜合篇、專題篇、區(qū)縣篇、特載篇等4個(gè)部分，立足重慶市文化和旅游業(yè)年度工作實(shí)際，全面展示重慶文化旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，客觀分析重慶文化旅游業(yè)的發(fā)展形勢，積極探索重慶文化旅游業(yè)的改革發(fā)展規(guī)律，追求視角全面性、內(nèi)容真實(shí)性、數(shù)據(jù)可靠性，是全方位、多角度了解重慶文化旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢。本書主要講述2023年重慶文化

文化遺產(chǎn)資源保護(hù)與開發(fā)之間的矛盾日益成為文化遺產(chǎn)發(fā)展中的核心問題，優(yōu)化文化遺產(chǎn)景區(qū)環(huán)境是平衡文化遺產(chǎn)資源保護(hù)與開發(fā)二者關(guān)系的有效途徑。本書從文化遺產(chǎn)開發(fā)與保護(hù)的均衡問題出發(fā)，從文化遺產(chǎn)本體、文化遺產(chǎn)游客及文化遺產(chǎn)政策三個(gè)視角，探討通過優(yōu)化文化遺產(chǎn)景區(qū)環(huán)境，緩解文化遺產(chǎn)開發(fā)與保護(hù)矛盾的內(nèi)容與方法：文化遺產(chǎn)本體視角下的環(huán)境

"?《旅游財(cái)務(wù)管理》面向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，故在內(nèi)容安排及編寫上，更偏重實(shí)用性及實(shí)踐性。本書以旅游企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)為主線，將財(cái)務(wù)管理按內(nèi)容劃分為旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理概論、旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理價(jià)值基礎(chǔ)、旅游企業(yè)預(yù)算管理、旅游企業(yè)籌資管理、資本成本和資本結(jié)構(gòu)決策、旅游企業(yè)項(xiàng)目投資管理、旅游企業(yè)營運(yùn)資金管理、旅游企業(yè)成本管理、旅游企業(yè)收益

本書將出國旅游中的實(shí)用場景分為10個(gè)主題，每個(gè)主題分為更精細(xì)的數(shù)個(gè)單元，內(nèi)容涉及出國旅游中衣食住行等方方面面內(nèi)容。通過“英語出國旅行口語三步走”助力讀者輕松開口說英語：【Step1必備場景詞】精選與該章節(jié)主題緊密相關(guān)的詞匯及表達(dá)超4000條，幫助讀者快速建立詞匯庫；【Step2實(shí)用場景句】提供超1500句實(shí)用的口語句子

本書根據(jù)研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求，以工作過程為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位能力為主線，拆分研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)典型工作流程，提煉歸納典型工作任務(wù)、并轉(zhuǎn)化為符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及崗位工作流程的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要分為確定研學(xué)旅行主題、設(shè)定研學(xué)旅行活動(dòng)目標(biāo)、遴選研學(xué)旅行課程資源、構(gòu)建研學(xué)旅行活動(dòng)內(nèi)容、組織研學(xué)活動(dòng)實(shí)施過程、設(shè)計(jì)研學(xué)活動(dòng)行程、構(gòu)建研學(xué)課

本書系統(tǒng)介紹旅游文創(chuàng)的發(fā)展背景、歷史沿革及相關(guān)核心理論，并遵循旅游文創(chuàng)的實(shí)際運(yùn)作流程，詳細(xì)介紹旅游文創(chuàng)調(diào)研、定位、策劃、實(shí)施、評估、組織保障等不同環(huán)節(jié)涉及的相關(guān)理論和操作注意事項(xiàng)。本書還特別對旅游文創(chuàng)中主要的三種類型進(jìn)行了分別介紹，如旅游景點(diǎn)文創(chuàng)、旅游紀(jì)念品文創(chuàng)、旅游宣傳文創(chuàng)等。全書注重理論聯(lián)系實(shí)際，提供了豐富的教學(xué)案

本書從日常生活視角入手，以村寨文化展演的“旅游化”生存環(huán)境為切入點(diǎn)，基于“旅游開發(fā)利用與民族文化保護(hù)傳承”開展田野調(diào)查，從旅游展演的實(shí)踐邏輯和影響效應(yīng)兩個(gè)層面對旅游展演與民族文化保護(hù)傳承的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)研究，包括身體、關(guān)系、效能、認(rèn)同四個(gè)不同維度的“具體而微”“互動(dòng)深描”式透視分析，探索如何從身體實(shí)踐、主客關(guān)系、集體效能

本教材從旅游院校統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)的需要與教學(xué)對象出發(fā)，對與旅游統(tǒng)計(jì)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)學(xué)原理進(jìn)行了遴選，將統(tǒng)計(jì)資料的搜集、整理、顯示與分析，再到實(shí)踐的過程，由淺入深、通俗易懂地完整呈現(xiàn)，其中融入了作者許多獨(dú)到的歸納總結(jié)。實(shí)務(wù)部分系統(tǒng)闡述了旅游接待業(yè)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系與應(yīng)用實(shí)踐，并突出介紹了旅游企業(yè)統(tǒng)計(jì)。書中采納的旅游統(tǒng)計(jì)分析方法、現(xiàn)代信

教材，研學(xué)旅行的迅猛發(fā)展對人才素質(zhì)提出了更高的要求，作為研學(xué)旅行課程的落地執(zhí)行人員，研學(xué)旅行指導(dǎo)師需要具備高超的實(shí)踐操作能力方能保障研學(xué)課程的高質(zhì)量實(shí)施。為進(jìn)一步規(guī)范研學(xué)旅行指導(dǎo)師的操作流程和崗位規(guī)范，為行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，本團(tuán)隊(duì)經(jīng)過廣泛調(diào)研和科學(xué)論證，編寫《研學(xué)旅行指導(dǎo)師實(shí)務(wù)》一書。本書主要內(nèi)容包括理論篇、實(shí)踐