社會(huì)科學(xué)量化研究方法是社會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)的核心課程，因?yàn)樯鐣?huì)科學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不是被動(dòng)獲得固有的知識(shí)，而是形成批判性思維：清楚什么是衡量知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，如何對已有知識(shí)給出批判性見解。該書的目標(biāo)是為社會(huì)工作量化研究提供系統(tǒng)的知識(shí)體系和實(shí)操性指引，期望該書能夠幫助對量化研究感興趣的讀者可以獨(dú)立開展自己的量化研究。定量研究方法具備客觀知識(shí)

本書首先概括介紹了什么是社會(huì)政策，以及這一學(xué)科的關(guān)鍵概念、重要研究方法和主要理論視角；其次以英國特別是英格蘭為重點(diǎn)，展現(xiàn)了英國社會(huì)政策發(fā)展的歷史背景、權(quán)力下放與社會(huì)政策、當(dāng)代環(huán)境和挑戰(zhàn)、福利產(chǎn)品和供給、福利管理、福利范疇以及福利體驗(yàn)等；最后則概述了世界其他國家和地區(qū)的社會(huì)政策狀況。本書為社會(huì)政策、社會(huì)工作、公共管理等專

本書是集刊，主辦單位是西南大學(xué)心理學(xué)與社會(huì)發(fā)展研究中心和中國心理學(xué)會(huì)社區(qū)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)。本卷包含社區(qū)心理學(xué)理論、社區(qū)心理服務(wù)、學(xué)校社區(qū)心理等欄目，收錄了《社區(qū)心理學(xué)是一門人文學(xué)科的心理學(xué)》《智慧社區(qū)與社區(qū)心理服務(wù)的智慧機(jī)制》《內(nèi)隱結(jié)構(gòu)視野下社會(huì)治理和社區(qū)治理的內(nèi)容領(lǐng)域與內(nèi)在聯(lián)系》《社會(huì)心理服務(wù)體系的成人心理健康教育：

本書共分五個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括：接受小組任務(wù)、組建小組、開啟小組、發(fā)展小組活動(dòng)、結(jié)束小組工作。

本書基于A市等地的探索性實(shí)踐,分析了政府與社會(huì)組織推動(dòng)樞紐型社會(huì)組織發(fā)展的機(jī)制、策略與邏輯,并對樞紐型社會(huì)組織的一般特征、現(xiàn)實(shí)效應(yīng)與未來發(fā)展路徑進(jìn)行了深入研究。該研究想要探索解決的問題是:樞紐型社會(huì)組織治理體系的建構(gòu)能否成為實(shí)現(xiàn)社會(huì)組織管理體制創(chuàng)新與變革的可行路徑。

農(nóng)村社會(huì)事業(yè)是黨的“三農(nóng)”工作的重要組成部分，是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容，政策性和實(shí)踐性都很強(qiáng)。為不斷加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)政策研究能力建設(shè)，更好服務(wù)科學(xué)決策，加快推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村社會(huì)事業(yè)促進(jìn)司2019年圍繞農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，采取公開遴選和定向委托相結(jié)合方式，組織開展了一批課題研究，內(nèi)容涉及農(nóng)村公共

社會(huì)工作游戲具有趣味性和親和性的特點(diǎn)，是社會(huì)工作開展服務(wù)實(shí)踐的有效工具。好的游戲可以達(dá)到活躍氛圍，與服務(wù)對象建立關(guān)系，引導(dǎo)服務(wù)對象成長和改變的作用。為避免\"游戲枯竭\(yùn)"對專業(yè)發(fā)展的影響，《社會(huì)工作游戲集：社會(huì)工作微觀實(shí)務(wù)領(lǐng)域的探索與實(shí)踐》從實(shí)用性和專業(yè)性出發(fā)，對社會(huì)工作常用游戲進(jìn)行了歸類理順，并通過游戲說明和經(jīng)驗(yàn)分享

本書分八章,內(nèi)容包括:組織領(lǐng)導(dǎo)概述;戰(zhàn)略規(guī)劃和設(shè)計(jì);人力資源的開發(fā)、利用和管理;時(shí)間管理;溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)建設(shè);戰(zhàn)略資源的開發(fā)與管理;打造良好的社區(qū)關(guān)系等。

社會(huì)工作行政普遍存在于各類社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理之中，因此，教授社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)行政管理的基本理論和方法非常有意義。雖然本教材在體例上沿用了第一版的社會(huì)工作行政基礎(chǔ)、社會(huì)工作行政過程和社會(huì)工作行政管理三大模塊，但在內(nèi)容上更加精致。本教材特點(diǎn)如下：第一，邏輯清晰，問題明確，知識(shí)點(diǎn)突出，便于講授者和學(xué)習(xí)者使用。第二，在保持第一版總體

本書對社會(huì)工作領(lǐng)域的闡述建基于認(rèn)識(shí)到所有社會(huì)工作者都必須能夠與個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)建立關(guān)系、做評估并進(jìn)行干預(yù)。它側(cè)重于使社會(huì)工作從業(yè)人員能夠通過充分獲取信息和做分析來開展所需的任何類型的宏觀層面的干預(yù)工作，并有信心能夠勝任工作、取得積極的成果。本書是一部在世界各國享有盛譽(yù)的社會(huì)工作專業(yè)的教科書，第五版面向?qū)嵺`，