《高校體育教學(xué)方法與實(shí)踐研究》是一本深入探討高校體育教學(xué)理念、方法與實(shí)踐的圖書。本書首先對高校體育教學(xué)的歷史演變與現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理，分析了當(dāng)前高校體育教學(xué)中存在的問題與挑戰(zhàn)。接著，從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多個(gè)維度，系統(tǒng)闡述了高校體育教學(xué)的改革與創(chuàng)新思路。書中不僅介紹了多種先進(jìn)的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，還

本選題簡要分析了高校體育教育在當(dāng)前社會(huì)背景下的重要地位和作用，指出了體育教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，接著介紹了高校體育教育的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)任務(wù)、體育課程設(shè)置的原則和要求，并深入探討了針對不同學(xué)生群體的不同教學(xué)方法，進(jìn)而結(jié)合高校體育教育中的師資力量培養(yǎng)和教學(xué)資源配置，論

本書將圍繞高校體育教學(xué)的影響因素和改革策略展開深入研究。首先，通過文獻(xiàn)綜述和實(shí)地調(diào)查，分析高校體育教學(xué)的發(fā)展背景、現(xiàn)狀問題和發(fā)展趨勢；其次，從體育師資隊(duì)伍、學(xué)生因素、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理五個(gè)方面入手，對影響高校體育教學(xué)的關(guān)鍵因素進(jìn)行深度剖析，并以此為基礎(chǔ)，探尋五個(gè)影響因素的改革策略，以期進(jìn)一步促進(jìn)高校體育教學(xué)的

本書主要研究了高校體育科學(xué)訓(xùn)練與教學(xué)的實(shí)踐問題，概述了高校體育科學(xué)訓(xùn)練的理論和方法等基本內(nèi)容；從拉伸訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、柔韌訓(xùn)練、靈敏性訓(xùn)練、功能性訓(xùn)練等多角度探究了高校體育體能訓(xùn)練；研究了高校體育科學(xué)訓(xùn)練的營養(yǎng)處方、運(yùn)動(dòng)損傷與急救以及醫(yī)務(wù)監(jiān)督和自我監(jiān)督；總結(jié)了高校體育教學(xué)的特點(diǎn)和構(gòu)成要素等基本知識；探

本書對體育品牌知識進(jìn)行較全面的闡述，從品牌的基本概念入手，提出和分析了體育品牌經(jīng)濟(jì)的新觀念，論證了體育品牌是市場經(jīng)濟(jì)的精華，并在品牌經(jīng)濟(jì)的總格局下，系統(tǒng)闡述了體育品牌實(shí)施品牌運(yùn)營管理的若干重要問題，包括體育品牌定位、體育品牌策劃、體育品牌傳播、體育品牌延伸、體育品牌項(xiàng)目管理。本書從宏觀的視野，具體分析了體育品牌運(yùn)營與管

本書針對普通高校公共體育課程的現(xiàn)狀和教學(xué)的需要編寫完成。首先從體育理論方面系統(tǒng)闡述了大學(xué)體育、體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)處方、體能與職業(yè)體能體育競賽編排方法，其次從健康知識層面系統(tǒng)講解健康，大學(xué)生體質(zhì)健康測試、體育運(yùn)動(dòng)防護(hù)等知識；再次在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐方面對田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、武術(shù)運(yùn)動(dòng)、跆拳道運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)和特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)的分述。

本書為普通高等學(xué)校公共體育新形態(tài)教材。本書從大學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀及現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目的，貫徹落實(shí)教會(huì)、勤練、常賽的要求，結(jié)合運(yùn)動(dòng)理論與實(shí)踐，對教材內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的梳理。全書分為基礎(chǔ)理論篇和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐篇，共22章，主要內(nèi)容包括：體育與健康概述、體育文化與體育欣賞

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本書改變了以往公共體育教材過于概念化的敘述形式，強(qiáng)調(diào)給學(xué)生留下思考和探究的空間，注重教材的科學(xué)性、實(shí)用性、發(fā)展性和主體性等特點(diǎn)。全書分基礎(chǔ)理論篇和實(shí)踐技能篇，共12章，主要內(nèi)容包括：體育的起源、大學(xué)體育概述、體育鍛煉的基本原理、身體文化和體育文化、體育審美教育、身體素質(zhì)鍛

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本教材第五版曾獲首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)全國優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。全書內(nèi)容包括領(lǐng)悟體育真諦、維護(hù)健康法則、知曉人體運(yùn)動(dòng)奧秘、把握科學(xué)健身要義、感受體育文化魅力、開發(fā)人類潛能昭示回歸自然——田徑運(yùn)動(dòng)、品味球場激情體驗(yàn)多姿生活——球類運(yùn)動(dòng)、舞動(dòng)青春活力炫出自我風(fēng)采——操舞類運(yùn)動(dòng)、傳承文化

本教材以《全國普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》為編寫依據(jù)，堅(jiān)持健康第一的教育理念，理論與實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建了“健康知識和基本運(yùn)動(dòng)技能”公共體育課教材內(nèi)容體系。本教材分為基礎(chǔ)理論篇和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐篇，共21章。基礎(chǔ)理論篇內(nèi)容主要包括體育與健康、運(yùn)動(dòng)與保健、奧林匹克運(yùn)動(dòng)三章；運(yùn)動(dòng)實(shí)踐篇主要介紹了大學(xué)生需要基本掌握的體育運(yùn)動(dòng)技能，包括