《遠(yuǎn)程教育系列教材：管理心理學(xué)（第2版）》運(yùn)用心理學(xué)原理對(duì)組織中人的心理和行為的規(guī)律進(jìn)行探討，詳細(xì)闡述了各種傳統(tǒng)和現(xiàn)代流派的組織管理學(xué)理論和有關(guān)的研究方法，研究了能力、氣質(zhì)、性格、知覺、價(jià)值觀、態(tài)度等影響個(gè)體行為的因素及有關(guān)的激勵(lì)理論，探討了群體問題、組織的變革與發(fā)展。有助于學(xué)生對(duì)個(gè)體、群體、領(lǐng)導(dǎo)和組織層次的行為特點(diǎn)以

《高等學(xué)校管理類專業(yè)基礎(chǔ)課程教材：管理心理學(xué)》是根據(jù)我國(guó)各類組織對(duì)管理類專業(yè)人才的要求，在“堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的教育目標(biāo)指導(dǎo)下，力求以實(shí)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力和興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力為目標(biāo)的創(chuàng)新之作。全書圍繞管理心理學(xué)的教學(xué)實(shí)際和讀者的需求，以管理心理學(xué)導(dǎo)論為引子

本書包括管理心理學(xué)的理論及發(fā)展簡(jiǎn)史、個(gè)體行為與管理、團(tuán)體行為與管理、組織行為與管理、領(lǐng)導(dǎo)行為與管理、職工心理衛(wèi)生與保健等內(nèi)容；又對(duì)本書內(nèi)容及附錄部分進(jìn)行了較全面的修訂與與刪改，從而使本書更突出了理論性與應(yīng)用性、科學(xué)性與管理發(fā)展的現(xiàn)代適應(yīng)以及可讀性特點(diǎn)。 本書可作為大學(xué)本科、�？�、夜大、函大及各類培訓(xùn)班、進(jìn)修班教材、也可

全書涵蓋了管理心理學(xué)的四大模塊,即個(gè)體心理、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)心理、組織心理。本教材共分10章,各章都配有相關(guān)習(xí)題與參考答案。

《公共管理心理學(xué)》主要由公共管理心理學(xué)的基本理論和公共管理心理學(xué)的實(shí)踐兩大部分構(gòu)成，基本理論包括“公共管理心理學(xué)概論”、“公共管理中的社會(huì)認(rèn)知”、“公共管理中的社會(huì)態(tài)度”、“公共管理中的社會(huì)認(rèn)同”、“公共管理中的人際關(guān)系”、“公共管理中的社會(huì)行為”、“公共管理中的群體心理”、“公共管理中的文化與民族心理”、“社會(huì)變遷與

積極心理學(xué)于20世紀(jì)末在美國(guó)興起，是心理學(xué)的一個(gè)嶄新領(lǐng)域。它倡導(dǎo)把研究重點(diǎn)從“心理問題”轉(zhuǎn)向“人的積極力量”，目前一場(chǎng)“積極心理學(xué)浪潮”正在席卷全球�！兜谖鍖哟伍_發(fā)：積極心理學(xué)在管理實(shí)踐中的應(yīng)用》將積極心理學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)的研究成果與我國(guó)的人力資源管

《管理思想史(科學(xué)版精品課程立體化教材)》由劉筱紅主編，本書以管理思想演進(jìn)的歷程為線索。第一篇敘述了古典管理思想發(fā)生的背景、歷程和理論特色，特別對(duì)科學(xué)管理理論之父泰勒、現(xiàn)代管理理論之父法約爾、行政組織理論之父韋伯等的管理思想進(jìn)行了介紹和研究。第二篇是行為科學(xué)的管理理論，對(duì)人際關(guān)系學(xué)說、個(gè)體與團(tuán)體行為研究及需求與激勵(lì)理論

《管理思想史》與《管理思想的演變》是一部全面梳理西方管理思想演變歷程的經(jīng)典之作，20世紀(jì)80年代在我國(guó)翻譯出版以來，影響了一代管理學(xué)人和管理實(shí)踐者。第6版是最新版，作者團(tuán)隊(duì)中加入了管理史領(lǐng)域的一位領(lǐng)軍人物阿瑟.C.貝德安博士。像前幾個(gè)版本一樣，第6版將構(gòu)成管理學(xué)科知識(shí)遺產(chǎn)的那些人物和理念置于一個(gè)按照時(shí)間順序的框架中，保

本書以周易流程式管理為核心，共分三篇，篇為周易管理學(xué)基礎(chǔ)，介紹周易管理學(xué)說的理論，包括三才理論、陰陽(yáng)符號(hào)、八卦成象理論，以及八卦象數(shù)體系；第二篇為周易管理流程的建立與管理，這部分是實(shí)際操作內(nèi)容，包括如何建立外部管理流程、如何分析內(nèi)部管理流程、管理者怎么確定管理重點(diǎn)等；第三篇為周易管理分類，通過具體的管理案例，總結(jié)出對(duì)

《全國(guó)高等學(xué)校心理學(xué)系列教材：管理心理學(xué)》對(duì)管理心理學(xué)的理論淵源作了較為系統(tǒng)的概述，從個(gè)體心理、群體心理和組織心理三個(gè)角度，對(duì)管理過程中的動(dòng)機(jī)、激勵(lì)、認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)有效性等范疇進(jìn)行了分析；同時(shí)也從應(yīng)用角度，特別組織管理過程中的心理環(huán)境及其影響等方面，闡明管理心理學(xué)的實(shí)際價(jià)值。