聲樂演唱是一種實踐性較強的藝術形態(tài)，具有較高的教育和陶治意義，因而，聲樂教育在高校教學體系中占據(jù)著十分重要的地位。本書在分析了聲樂演唱相關概念與主要特征的基礎之上，對聲樂演唱的關鍵技術與表現(xiàn)方法進行了重點研究，并結合教育教學理論和實踐經(jīng)驗，提出了高校聲樂教學創(chuàng)新的策略與方法。本書結構完整、邏輯清晰、內容全面，理論與實踐

本書共六章，內容包括：初識美聲唱法、美聲唱法的起源與發(fā)展、美聲唱法之演唱技巧、美聲唱法之舞臺表演技巧、美聲作品的分析與演唱、美聲唱法在中國的本土化發(fā)展與融合。

本書以聲樂藝術為基底，以理論與教學研究為導向，對聲樂藝術理論與教學實踐研究展開論述。從總體角度對聲樂藝術進行介紹，幫助讀者了解聲樂藝術的發(fā)展、特點，從多元化的角度對聲樂藝術進行研究，如聲樂藝術的美學、價值特征等，讓讀者厘清聲樂藝術和這些研究角度的關系，基于聲樂教學角度，我們對聲樂藝術教學的基本要素、原則進行介紹，讓讀者

本書共五章，內容包括：美聲唱法的演唱技巧、美聲唱法的舞臺表現(xiàn)技巧、美聲唱法在中國的發(fā)展脈絡、美聲唱法演唱中國聲樂作品實踐等。具體包含：美聲作品的情感表現(xiàn)、美聲唱法舞臺表現(xiàn)藝術風格、美聲唱法在中國的初創(chuàng)期等。

本書以合唱指揮的理論與技巧訓練為研究導向，對合唱指揮的理論與技巧訓練進行論述。簡要介紹了指揮的基礎理論，引導讀者對指揮藝 術的形成與發(fā)展、合唱指揮的原則與重要性、合唱指揮的類型、不同時期的合唱指揮藝術風格加以了解。簡要概述了合唱指揮應當具備的 能力與修養(yǎng)。闡述了不同條件下的合唱指揮的技巧訓練的步驟與要求。列舉介紹了

本書分為5個篇章，包括流行演唱的基礎理論、流行演唱的聲音塑形、流行演唱的唱法唱腔、流行演唱的演唱風格、作品處理與舞臺實踐。主要內容包括：流行演唱中的共鳴；流行演唱聲音的支點；流行演唱的氣息等。

本書主要包括村歌紀實與村歌創(chuàng)作完成后產(chǎn)生的影響，如對參與創(chuàng)作者、村民、村委班子、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部等群體的訪談，社會工作者、學者等對共創(chuàng)型村歌創(chuàng)作為鄉(xiāng)村帶來的積極改變所作的梳理、總結，以及自身的感悟和反思等。本書內容包括四個部分：1.引致(起引言作用，介紹愛故鄉(xiāng)·村歌計劃項目)；2.初啼(以村歌紀實為主，并闡明集體創(chuàng)作的方法

本書以小型曲式構成的相關音樂作品為例，對作品的和聲寫作方法與特點進行分析。在分析和弦的時候，重點對樂句的終止、樂段的終止與和聲布局、二段體各段的終止與和聲布局、三段體各段的終止及和聲布局做闡述，以期達到厘清和聲分析對音樂結構的劃分尤其是確立樂段終止所起到的支撐作用的目的。

本書分為：聲樂基礎訓練、幼兒歌唱教學理論與實踐，共上下兩篇。主要內容包括：聲樂基礎知識、聲樂歌曲集萃、幼兒歌唱發(fā)生訓練方法、中外優(yōu)秀幼兒歌曲集萃，共四章。具體內容包括：聲樂學習的準備、歌唱發(fā)聲的基本原理及器官等。

本書的基本內容分為兩大部分。第一部分講述聲樂教學相關知識，使讀者掌握聲樂演唱的基礎理論與演唱技巧。第二部分闡述聲樂作品創(chuàng)作，詳細分析聲樂作品，使讀者理解并掌握聲樂創(chuàng)作的方法和技巧。