本書概括介紹了當(dāng)代社會(huì)主義女權(quán)主義理論的發(fā)展情況，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)了這些理論作品的觀點(diǎn)，仔細(xì)審讀了有關(guān)女性解放問題的馬克思主義經(jīng)典作品，審慎指出了它們的重大貢獻(xiàn)和矛盾性，并在此基礎(chǔ)上力圖構(gòu)建一個(gè)完善的解釋女性受壓迫問題的理論體系。 沃格爾贊成用馬克思主義去分析當(dāng)代女性在解放斗爭(zhēng)中遇到的問題，但并不認(rèn)為經(jīng)典馬克思主義留下了關(guān)

一個(gè)值得思考的問題是，為什么眾多的網(wǎng)絡(luò)使用者中，只有少數(shù)人會(huì)成癮，而絕大多數(shù)人可以正常使用？如果能夠回答這個(gè)問題，也許就是解決問題的關(guān)鍵。如果了解了少數(shù)成癮者成癮的根本原因，我們就可以通過正確的策略防止青少年成癮，預(yù)防應(yīng)該是根治網(wǎng)絡(luò)成癮的治本方法。對(duì)成癮因素的研究因此成為了研究的核心和前沿。而這些研究主要集中在兩個(gè)方面

面對(duì)新的改革形勢(shì)，我們明顯感到，現(xiàn)行的以英語(yǔ)基礎(chǔ)能力發(fā)展為核心的大學(xué)英語(yǔ)教材體系難以適應(yīng)新形勢(shì)的需要，廣大師生也盼望著更多與國(guó)際文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)交流相結(jié)合的新型英語(yǔ)教材，滿足正在出現(xiàn)的大學(xué)英語(yǔ)的多重定位、學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的自主學(xué)習(xí)方式等變化的需要。為此，我們提出開發(fā)《大學(xué)英語(yǔ)選修課／學(xué)科課程

愛情備胎 完全愛情手冊(cè)

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理是人力資源開發(fā)與管理的重要內(nèi)容。在設(shè)計(jì)這本教材時(shí)，我信心百倍，因?yàn)槲覍⒁�完成我的教書生涯，心想有我一輩子的�?jīng)歷來詮釋職業(yè)生涯，應(yīng)該輕車熟路。但是真要編寫一本教材類的書時(shí)，還真沒有想象的那么簡(jiǎn)單。 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理，它不僅理論性強(qiáng)，而且實(shí)際應(yīng)用性更強(qiáng)。在100年前（1909年），美國(guó)波士頓大學(xué)帕森斯

本書從生涯、生涯設(shè)計(jì)、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)能力提升、求職面試技巧、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、角色轉(zhuǎn)換等方面對(duì)職業(yè)院校的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)他們認(rèn)清形勢(shì)、把握政策、更新觀念、提升理念、掌握方法、強(qiáng)化能力。本書形式新穎，設(shè)有案例導(dǎo)航、職場(chǎng)故事、職場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、職場(chǎng)測(cè)試、拓展閱讀、小貼士、思考與訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，以比較輕松的方式與學(xué)生探討生涯設(shè)計(jì)中面臨

培養(yǎng)大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要，也是中等職業(yè)學(xué)校光榮而神圣的職責(zé)。目前，中職學(xué)生社會(huì)知識(shí)貧乏，社會(huì)適應(yīng)能力和職業(yè)適應(yīng)能力差。本書的編寫，旨在通過《社會(huì)知識(shí)．職業(yè)交際能力》的學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的社會(huì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)職業(yè)的能力，為學(xué)生順利融入社會(huì)、融入職業(yè)打好基礎(chǔ)。

《社會(huì)救助與社會(huì)福利(第2版)》力求通俗易懂，尤其是保證學(xué)生的易學(xué)易懂，因此我們不僅要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，而且教材各章節(jié)的體例力求統(tǒng)一；本教材中既有對(duì)社會(huì)救助與社會(huì)福利的一般概述，又包括對(duì)外國(guó)和中國(guó)的相關(guān)制度介紹，力求不攙雜作者個(gè)人觀點(diǎn)，保證內(nèi)容上的公正性和一般化，通過本教材的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生系統(tǒng)性地掌握該課程的基本知識(shí)。

《社會(huì)保障概論》系統(tǒng)介紹了社會(huì)保障的基本概念、基本原理和基本實(shí)踐。包括社會(huì)保障概述、社會(huì)保障的理論與實(shí)踐、養(yǎng)老保險(xiǎn)的理論與實(shí)踐、醫(yī)療保險(xiǎn)的理論與實(shí)踐、失業(yè)保險(xiǎn)的理論與實(shí)踐、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)、補(bǔ)充保障、社會(huì)救助的理論與實(shí)踐、社會(huì)福利的理論與實(shí)踐、社會(huì)保障與相關(guān)立法等十章內(nèi)容。 與同類教材相比。《社會(huì)保障概論》有如下三

本書是為人力資源管理專業(yè)的核心課程編寫的教材。本書借鑒國(guó)內(nèi)外最新研究成果和同類優(yōu)秀教材經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)企業(yè)職業(yè)生涯管理的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，融會(huì)編者在職業(yè)生涯管理領(lǐng)域教學(xué)與研究心得，精心編著而成。 全書以組織視角的職業(yè)生涯系統(tǒng)與個(gè)人視角的職業(yè)生涯發(fā)展的匹配為主線，分為職業(yè)生涯管理概論、個(gè)人與組織在職業(yè)生涯前期的準(zhǔn)備、個(gè)人與組織在