嚴(yán)家騄編*的《工程熱力學(xué)》是普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材，是在第四版的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部制訂的《普通高等學(xué)校工程熱力學(xué)課程（少學(xué)時(shí)）教學(xué)基本要求》，同時(shí)適當(dāng)反映科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展，進(jìn)行補(bǔ)充修改而成的。本書主要講述熱力學(xué)的基本概念、基本定律以及氣體和蒸氣的性質(zhì)、過(guò)程和循環(huán)。書中附有例題、思考題、習(xí)題以及必要的熱工圖

本書中的的水蒸氣圖表，是根據(jù)作者提出的H2O流體統(tǒng)一熱物性方程利用計(jì)算機(jī)計(jì)算編制而成。該方程的全部計(jì)算結(jié)果，符合國(guó)際水蒸氣性質(zhì)協(xié)會(huì)1985年公布的水蒸氣熱力性質(zhì)骨架表的允差要求。書中除水蒸氣的焓熵圖外，還有濕空氣的焓濕圖以及氨、R12和R134a的壓焓圖。全書采用我國(guó)法定計(jì)量單位，可作為高等學(xué)校能源動(dòng)力類等專業(yè)的輔助教

GB/T151-2014《熱交換器》標(biāo)準(zhǔn)釋義及算例

《工程傳熱傳質(zhì)學(xué).下冊(cè)》是為滿足研究生培養(yǎng)需要而撰寫的，《工程傳熱傳質(zhì)學(xué).下冊(cè)》共16章，分上？下兩冊(cè)？ 上冊(cè)為第1~7章？第1章為《工程傳熱傳質(zhì)學(xué).下冊(cè)》總綱性導(dǎo)論，第2~7章系統(tǒng)深入地闡明傳熱基本方式的導(dǎo)熱？輻射傳熱和對(duì)流傳熱，包括對(duì)流分析的理論基礎(chǔ)？注重明確的物理概念，并且嚴(yán)格地由過(guò)程的物理模型建立起相應(yīng)的數(shù)學(xué)

《工程傳熱傳質(zhì)學(xué).上冊(cè)》是為滿足研究生培養(yǎng)需要而撰寫的，《工程傳熱傳質(zhì)學(xué).上冊(cè)》共16章，分上？下兩冊(cè)？ 上冊(cè)為第1~7章？第1章為《工程傳熱傳質(zhì)學(xué).上冊(cè)》總綱性導(dǎo)論，第2~7章系統(tǒng)深入地闡明傳熱基本方式的導(dǎo)熱？輻射傳熱和對(duì)流傳熱，包括對(duì)流分析的理論基礎(chǔ)？注重明確的物理概念，并且嚴(yán)格地由過(guò)程的物理模型建立起相應(yīng)的數(shù)學(xué)

《熱工基礎(chǔ)（第2版）》分為工程熱力學(xué)和傳熱學(xué)兩部分。工程熱力學(xué)部分包括基本概念，熱力學(xué)基本定律，常用工質(zhì)的熱物理性質(zhì)，基本熱力過(guò)程，典型熱力循環(huán)分析及熱能的合理利用；傳熱學(xué)部分包括導(dǎo)熱、對(duì)流換熱、輻射換熱、傳熱過(guò)程及換熱器的基本概念及基本計(jì)算方法。 《熱工基礎(chǔ)（第2版）》在第一版的基礎(chǔ)上，結(jié)合使用中存在的問(wèn)題，對(duì)部分

《實(shí)用熱工基礎(chǔ)》以《中華人民共和國(guó)職業(yè)技能鑒定規(guī)范·電力行業(yè)》為依據(jù)進(jìn)行編寫。本書分為兩篇，共七章。第一篇為工程熱力學(xué)部分，共四章，主要介紹熱力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、熱力學(xué)基本定律及應(yīng)用，水蒸氣的基本性質(zhì)和蒸汽流動(dòng)規(guī)律與計(jì)算，蒸汽動(dòng)力循環(huán)的分析與計(jì)算。第二篇為傳熱學(xué)部分，共三章，主要介紹熱傳導(dǎo)、對(duì)流換熱、輻射換熱的基本概念和基本

《傳熱學(xué)（第二版）/“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材》是“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材，是在第一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部制定的“高等學(xué)校工科本科傳熱學(xué)課程教學(xué)基本要求”，并結(jié)合近年來(lái)教學(xué)改革成果修訂而成�！秱鳠釋W(xué)（第二版）/“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材》第一版是江蘇省高等學(xué)校立項(xiàng)精品教材。 《傳熱學(xué)（第二版）/“

《“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材工程熱力學(xué)》主要講述工程熱力學(xué)的基本概念、基本定律，工質(zhì)的熱力性質(zhì)，各種熱力過(guò)程和循環(huán)的分析計(jì)算等。本書注意聯(lián)系工程實(shí)踐，編寫時(shí)按照高職高專教育“必需、夠用”原則編寫，突出實(shí)用性和針對(duì)性；另外，在選取例題、思考題和習(xí)題時(shí)，力求使其有代表性、啟發(fā)性和靈活性。每章有小結(jié)、思考題、習(xí)題，書后附

心怡因被檢舉作弊一事遭到約談，卻遲遲不肯開口說(shuō)出是誰(shuí)陷害她，讓黎明小學(xué)實(shí)驗(yàn)社陷入被取消資格的危機(jī)！ 小宇、聰明和士元決定自己調(diào)查嫌犯，終于發(fā)現(xiàn)神秘短信的發(fā)送者是……為什么熱氣球可以飛行？龍卷風(fēng)是如何形成的？加熱可以改變物質(zhì)特性嗎？了解與熱有關(guān)的各種現(xiàn)象和原理，你就是頂尖的科學(xué)小偵探！