本書以貿(mào)易和環(huán)境關(guān)系研究的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，在機制分析中加入了除傳統(tǒng)規(guī)模、結(jié)構(gòu)和技術(shù)效應(yīng)之外的收入、市場競爭和資源配置效應(yīng)的分析。重點以工業(yè)污染物排放和懸浮顆粒排放為考察對象，采用實證分析和比較研究等多種方法，在對國際貿(mào)易環(huán)境效應(yīng)進行比較的基礎(chǔ)之上，重點研究中國對外貿(mào)易對環(huán)境污染的影響，探討貿(mào)易與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑。

本書通過對洪湖水環(huán)境現(xiàn)狀、流域主要河渠湖庫水環(huán)境質(zhì)量、流域社會經(jīng)濟影響、流域生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)、生態(tài)環(huán)境保護現(xiàn)狀等進行深入調(diào)查和評價，系統(tǒng)研究洪湖生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)與生態(tài)服務(wù)功能的本底、格局及其變化，建立洪湖資源環(huán)境本底數(shù)據(jù)庫，揭示人類活動對洪湖生態(tài)環(huán)境的影響，可為洪湖水污染防治和生態(tài)環(huán)境項目實施與監(jiān)管提供科學(xué)依據(jù)，也可為長江中下

本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本教材共十章，緒論部分主要介紹了環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究范疇、學(xué)科任務(wù)、內(nèi)容框架與關(guān)聯(lián)學(xué)科；第二章至五章介紹了生物與環(huán)境、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)和景觀生態(tài)學(xué)的基本知識和基本原理；第六章和第七章分別介紹了干擾和環(huán)境污染的形式及其產(chǎn)生的生態(tài)效應(yīng)；第八章介紹了生態(tài)監(jiān)測與

本書系統(tǒng)介紹典型生態(tài)退化問題識別及其研究熱點監(jiān)測和大數(shù)據(jù)制圖方法,全面闡述耦合生態(tài)退化演變過程與生態(tài)技術(shù)作用機理的生態(tài)技術(shù)需求可行性評價方法框架。在此基礎(chǔ)上,對全球與中國生態(tài)退化區(qū)和研究熱點區(qū)的時空分布格局及演變,典型生態(tài)退化過程的階段特征、演變規(guī)律和驅(qū)動機制等展開深入研究。選取國內(nèi)外典型水土流失區(qū)、荒漠化區(qū)和石漠化區(qū)

生態(tài)修復(fù)是應(yīng)用生態(tài)學(xué)的重要研究內(nèi)容，也是生態(tài)工程學(xué)的核心技術(shù)形式。中國科學(xué)院沈陽應(yīng)用生態(tài)研究所以陸地生態(tài)系統(tǒng)為研究對象，開展了幾十年的理論和技術(shù)探索，在生態(tài)修復(fù)研究上取得了系統(tǒng)性的科研成果。作者基于自身工作和國內(nèi)外文獻，按生態(tài)系統(tǒng)的受損程度和修復(fù)目標(biāo)，對生態(tài)恢復(fù)、生態(tài)改建、生態(tài)重建、生態(tài)整治等類型進行了梳理，介紹了具體

本書對環(huán)境生物電化學(xué)的幾個主要知識領(lǐng)域做了闡述，包括生物電化學(xué)概述、生物電化學(xué)系統(tǒng)陽極微生物、體現(xiàn)潛在應(yīng)用領(lǐng)域和方向的生物氧化電子供體、微生物燃料電池陰極催化劑、生物電化學(xué)系統(tǒng)電荷轉(zhuǎn)移機制、生物電化學(xué)系統(tǒng)構(gòu)型以及目前生物電化學(xué)系統(tǒng)在工程中的應(yīng)用。本書具有較強的技術(shù)性和針對性，可供從事微生物燃料電池、電化學(xué)、廢水有機物處

《中國區(qū)域環(huán)境變遷研究叢書》多是專題性的實證研究。它們分別針對歷史上的氣候、地貌、土壤、水文、礦物、森林植被、野生動物、有害微生物（鼠疫桿菌、瘧原蟲、血吸蟲）等結(jié)構(gòu)性環(huán)境要素，以及與之緊密聯(lián)系的各種人類社會事務(wù)——環(huán)境調(diào)查、土地耕作、農(nóng)田水利、山林保護、礦產(chǎn)開發(fā)、水磨加工、景觀營造、城市供排水系統(tǒng)建設(shè)、燃料危機、城鎮(zhèn)興

《生物多樣性及其保護生物學(xué)/通識課程生物多樣性及其保護生物學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與實踐》從生物多樣性的概念入手，介紹生物多樣性的價值、動態(tài)變化、生物多樣性的現(xiàn)狀及生物多樣性的保護。《生物多樣性及其保護生物學(xué)/通識課程生物多樣性及其保護生物學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與實踐》以生物多樣性的核心內(nèi)容和生物多樣性的熱點問題為主線，給讀

《小矮人村中發(fā)生的故事/地球生病了》以過度開發(fā)為主題。介紹過度開發(fā)影響的小矮人的生活。過度開發(fā)是自然生態(tài)的大敵，許多生態(tài)惡果都是過度開發(fā)造成的。涸澤而漁式的開發(fā)思維，雖會帶來短期的經(jīng)濟利益，卻必然留下長期的生態(tài)災(zāi)難。環(huán)境優(yōu)美的小矮人村為了讓村民越來越富裕，過度開發(fā)環(huán)境資源使村民的生活受到了影響。之后村民們發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，

《中國生物多樣性伙伴關(guān)系和行動框架：機構(gòu)加強與能力建設(shè)優(yōu)先項目成果匯總報告》主要內(nèi)容包括項目總體情況介紹，國家層面生物多樣性協(xié)調(diào)機制，生物多樣性保護規(guī)劃體系，生物多樣性在國家規(guī)劃和計劃中主流化，基于政府支持和市場的生態(tài)補償機制，生物多樣性保護與氣候變化。