本書回顧了二尖瓣和三尖瓣的手術(shù)治療，提供了對影響這些瓣膜疾病過程的病理生理學(xué)的進(jìn)展和詳細(xì)檢查，其可帶來臨床策略的顯著變化。書中舉例說明各種病理，以及對圍術(shù)期管理和外科技術(shù)的綜合性診療方法。各章節(jié)包括與二尖瓣和三尖瓣有關(guān)的解剖和生理基礎(chǔ)分析，與每個病理過程相關(guān)的這些瓣膜的術(shù)前成像等等內(nèi)容。本書包含大量實拍臨床手術(shù)照片和影

1.《數(shù)字化胰腺外科學(xué)》首次系統(tǒng)介紹了基于三維可視化技術(shù)在胰腺疾病中的應(yīng)用。2.通過使用具有自主知識產(chǎn)權(quán)的腹部醫(yī)學(xué)圖像三維可視化系統(tǒng)（MI-3DVS）獲取胰腺疾病患者腹部CT、MRI等影像學(xué)數(shù)據(jù)，將二維的影像圖像重建為更清晰、逼真，能任意旋轉(zhuǎn)、放大、縮小、透明化的三維可視化圖像，能立體的顯示胰腺病變部位，明確術(shù)前診斷，

本書主要介紹了目前已有的關(guān)于腹腔鏡下膽道和胰腺的各種手術(shù)操作，包括適應(yīng)證、禁忌證、操作步驟、操作技巧等，介紹了手術(shù)過程中每個手術(shù)參與者的具體工作，讓術(shù)者和助手都能輕松地應(yīng)對手術(shù)。

共有32個章節(jié)。第一篇為總論，主要闡述大血管外科學(xué)的發(fā)展簡史、大血管的發(fā)育、周圍血管的解剖、大血管疾病的無創(chuàng)傷檢查、大血管腔內(nèi)技術(shù)的應(yīng)用、大血管外科基本操作和常用移植物、圍術(shù)期管理策略、血管外科雜交手術(shù)室的管理和應(yīng)用；第二篇至第五篇主要論述與大血管有關(guān)的疾病。主要包括主動脈瘤、主動脈閉塞性疾病、腔靜脈疾病、大血管創(chuàng)傷四

本書參考大量國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，結(jié)合多位專家、學(xué)者的臨床實踐經(jīng)驗，全面、系統(tǒng)地論述了心胸外科常見病與多發(fā)病的診斷、治療及最新進(jìn)展，從疾病的病因和診斷要點、治療措施、預(yù)后評價等方面進(jìn)行闡述。同時，本書還詳細(xì)介紹了胸腔鏡手術(shù)在心胸外科疾病中的應(yīng)用，力求詳實、仔細(xì)地闡述胸腔鏡手術(shù)技術(shù)的每一個細(xì)節(jié)，使讀者能夠一目了然。本書注重

本書對肝膽胰常見疾病、肝膽胰常見腫瘤等的臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療方法的選擇，潛在的治療風(fēng)險及防范措施均給予了系統(tǒng)介紹，并就腹腔鏡技術(shù)在肝膽胰外科中的應(yīng)用、微創(chuàng)治療以及加速康復(fù)外科的應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容也做了簡要論述。

本書系統(tǒng)介紹了國內(nèi)外臨床肺移植的最新研究進(jìn)展，共分五個部分，包括29個章節(jié)。其中第一部分介紹了肺移植的歷史，團(tuán)隊建設(shè)及質(zhì)控體系。第二部分介紹了肺移植術(shù)前的準(zhǔn)備工作，即供肺處理，受體管理以及肺移植主要適應(yīng)癥。第三部分介紹了肺移植術(shù)中情況，具體為肺移植麻醉處理，手術(shù)類型以及體外膜肺氧合（ECMO）在圍術(shù)期的應(yīng)用情況。第四部

本書分八章，內(nèi)容包括：總論；神經(jīng)外科常見癥狀和體征；顱腦損傷；顱腦及椎管內(nèi)腫瘤；顱內(nèi)感染性疾病；腦血管疾病；椎管內(nèi)疾��；脊柱、脊髓、顱腦先天性疾病。

本書介紹了外科機(jī)械手（即“機(jī)器人”）的技術(shù)發(fā)展及其在血管內(nèi)介入、立體定向外科、神經(jīng)內(nèi)鏡、脊柱外科等手術(shù)中的應(yīng)用，另外介紹了納米機(jī)器人在神經(jīng)外科中的應(yīng)用，神經(jīng)外科手術(shù)室中的人工智能和物聯(lián)網(wǎng)，自動機(jī)械扶手和外骨骼，神經(jīng)外科機(jī)械手模擬培訓(xùn)中的增強(qiáng)現(xiàn)實和虛擬現(xiàn)實等內(nèi)容。

本教材由中國科學(xué)院院士、***規(guī)劃教材《外科學(xué)》主編陳孝平教授擔(dān)任主審并作序，由李春雨教授牽頭，長期工作在臨床、教學(xué)和科研一線的專家組成的編寫團(tuán)隊編寫而成，具有較高的**性和影響力，是一部高質(zhì)量、高水平的研究生規(guī)劃教材。這次修訂在第一版教材基礎(chǔ)上，繼續(xù)遵循“評述結(jié)合”的編寫方式，注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題