在信息化社會急速發(fā)展的當(dāng)今世界，商務(wù)往來中追求簡便、快捷、高效的傾向日益凸現(xiàn)，人們對以往那些形式繁復(fù)的商務(wù)信函似乎已少有青睞。然而，當(dāng)我們在工作中收到那些語氣鄭重、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虅?wù)信函時(shí)，不禁會對對方油然而生一種親近、信賴的好感。從某種程度上甚至可以說，人際交往中獲得的成功，很多正是源于這些莊重的態(tài)度、固定的格式、充滿敬

打好口語基礎(chǔ)，提高口頭表達(dá)能力是每一個外語學(xué)習(xí)者的愿望。提高口頭表達(dá)能力應(yīng)該從交談（二人或多人的交談）和獨(dú)白（圍繞某一話題介紹情況或闡述自己的意見、觀點(diǎn)）兩個方面入手。相比較而言，后者對外語功底的要求更高…些。因?yàn)榻徽勚�，說話人與聽話人可以在語言上相互調(diào)整，從而達(dá)到一種默契使交談得以順利進(jìn)行。但后者則需要說話人具有良好

《高校日語專業(yè)基礎(chǔ)課系列教材：新編日語會話（大學(xué)1年級）》是高等院校日語專業(yè)一年級會話課教材。本書參照教學(xué)大綱要求，編有情景會話課文和日常生活某特定場面時(shí)的慣用句兩部分。即每課可提供學(xué)習(xí)日語者2個情景的會話內(nèi)容。每課并配有單詞注釋、課文及慣用句譯文和練習(xí)。從日常問候語開始，按語法規(guī)律由淺入深地編寫了日語的日常生活、人際

《新編日語會話：大學(xué)2年級/高校日語專業(yè)基礎(chǔ)課系列教材》是高等院校日語專業(yè)二年級會話課教材。 《新編日語會話：大學(xué)2年級/高校日語專業(yè)基礎(chǔ)課系列教材》參照教學(xué)大綱要求，編有情景會話課文和日常生活某特定場面時(shí)的慣用句兩部分。即每課可提供學(xué)習(xí)日語者2個情景的會話內(nèi)容。每課并配有單詞注釋、課文及慣用句譯文和

《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：新編日語泛讀（第2冊）》課文選入的文章均系原文，并力避國內(nèi)其他教材中已出現(xiàn)的文章。文章長度以1500字左右，漸次增加至3500字左右，在編排上考慮了難易程度的循序漸進(jìn)、由淺人深。選材時(shí)充分注意了文章的思想性、實(shí)用性、知識性、科學(xué)性和趣味性，同時(shí)也兼顧了文章題材的廣泛性和體裁的多樣性

全書共分四冊。每學(xué)期學(xué)習(xí)一冊，第周按4-6學(xué)時(shí)安排。語音部分一般安排三周學(xué)完。為方便自學(xué)讀者需要和適應(yīng)各種考試的要求，我們還分別編寫了《大學(xué)日本語學(xué)習(xí)參考（第1-2冊）》和《大學(xué)日本語學(xué)習(xí)參考（第3-4冊）》兩本參考書。本書課文全部選自日本原文作品。其中第1、2冊以日本早稻田大學(xué)語學(xué)研究所編的《日本語教科書》為藍(lán)本。第

在充分考慮我國日語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，本書既有面也有點(diǎn)的對日語語法常見各個項(xiàng)目進(jìn)行了簡單明了的解說。面是指學(xué)習(xí)中一般會碰到的語法知識或語法現(xiàn)象，點(diǎn)是指學(xué)習(xí)中可能碰到的難點(diǎn)。在講解各個語法項(xiàng)目的時(shí)候，都附有大量的例句，力求讀者能夠掌握各個語法項(xiàng)目的各種主要用法，而且每個例句都配有中文譯文，幫助學(xué)習(xí)者和使用者加深理解

《商務(wù)日語函電》作為中國商務(wù)出版社統(tǒng)一籌劃出版的“全國高等院校國際商務(wù)日語系列統(tǒng)編教材”之一，是為商務(wù)日語或曰語專業(yè)的在校學(xué)生，以及從事對日商貿(mào)活動和在日資企業(yè)工作的日語學(xué)習(xí)者而編寫的。全書共分三章，設(shè)課文24課，含范文133篇。第一章簡要介紹了日語商務(wù)信函的基本格式與構(gòu)成，并著重介紹了日本商務(wù)往來中社交方面常用的信函

本詞典是專為日本朋友學(xué)習(xí)漢語編寫的，共收20000多詞條，單字條目3436個，收詞以一般詞語為主，適當(dāng)兼顧一些常用的專業(yè)詞語，特別注意多收新中國報(bào)刊及日常生活中廣泛使用的新詞匯。

本書適用于培養(yǎng)日漢、漢日高級口譯人才的高強(qiáng)度訓(xùn)練課，也可作為口譯人員業(yè)余提高口譯能力的訓(xùn)練教材。本書是專為同聲傳譯訓(xùn)練課編寫的，但同時(shí)適用于交互傳譯、視譯、筆譯、演講、朗誦等訓(xùn)練課程。本書的使用對象是，國內(nèi)外日漢、漢日翻譯專業(yè)課的本科高年級學(xué)生、碩士博士研究生以及專門從事日漢、漢日口譯的中日兩國工作人員。