本書著力展現(xiàn)了我國民辦高職院校自進(jìn)入新時(shí)代以來，堅(jiān)持“二元思維”辦學(xué)的先進(jìn)理念，并以發(fā)展民辦高職院校學(xué)生工作體系建設(shè)為著力點(diǎn)，從理論指導(dǎo)體系、學(xué)生工作管理模式、育人載體建設(shè)、學(xué)生管理理念和管理路徑，以及協(xié)同育人的實(shí)踐探索等七個(gè)方面，對(duì)民辦高職院校的學(xué)生工作體系建設(shè)進(jìn)行了思考和探討，為今后民辦高職院校學(xué)生工作開展提出了建

本書以現(xiàn)代職業(yè)教育為基底，以其理論與實(shí)踐為導(dǎo)向，對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育理論與實(shí)踐展開研究。介紹了現(xiàn)代職業(yè)教育理論的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、成因等，使讀者對(duì)其有一個(gè)大致的了解；基于國際視角，分析了國內(nèi)外的職業(yè)教育政策，闡述了國際職業(yè)教育政策的未來發(fā)展方向；講述了職業(yè)教育師資培

本書以國家教學(xué)名師闞雅玲30余年工作經(jīng)歷、教學(xué)精髓和經(jīng)驗(yàn)智慧為基礎(chǔ)，結(jié)合工作室四年多的課程思政研究與實(shí)踐，娓娓道來，從學(xué)術(shù)理論的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，到育人工具的細(xì)致拆解，從經(jīng)典案例的真情實(shí)感，到指導(dǎo)建議的誠意分享。通過15個(gè)工具，70個(gè)真實(shí)案例，為你全面呈現(xiàn)育人的底層邏輯和修煉路徑，幫助老師們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)引導(dǎo)、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化、學(xué)會(huì)創(chuàng)

的內(nèi)容涵蓋會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)實(shí)操、財(cái)會(huì)信息化、審計(jì)與稅收、信用管理六類會(huì)計(jì)專業(yè)群課程思政教學(xué)案例，著作的創(chuàng)新性表現(xiàn)在：一是對(duì)大數(shù)據(jù)背景下的會(huì)計(jì)專業(yè)群課程思政案例進(jìn)行了挖掘，如《財(cái)務(wù)機(jī)器人》、《財(cái)務(wù)共享中心實(shí)訓(xùn)》、《財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)》等課程；二是將課程思政元素系統(tǒng)地分為價(jià)值塑造類、自我調(diào)控類、思維范式類、人際社交類，系統(tǒng)地融

本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，內(nèi)容按以歷年考試說明及教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn)與考試方向。本套叢書由參與對(duì)口升學(xué)大綱制定與研究的部分專家，長期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員，多年從事教學(xué)工作與對(duì)口升學(xué)考試復(fù)

本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，內(nèi)容按以歷年考試說明及教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn)與考試方向。本套叢書由參與對(duì)口升學(xué)大綱制定與研究的部分專家，長期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員，多年從事教學(xué)工作與對(duì)口升學(xué)考試復(fù)

本書是結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢，針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)而編寫的。本書題材新穎，內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容具有針對(duì)性、實(shí)用性、時(shí)代性和指導(dǎo)性。本書以模塊、項(xiàng)目的形式介紹了大學(xué)生如何認(rèn)識(shí)就業(yè)、規(guī)劃職業(yè)生涯、提升就業(yè)能力、準(zhǔn)備求職面試、邁好職場第一步及保障就業(yè)權(quán)益等內(nèi)容。本書不僅有利于引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生正確面對(duì)就業(yè)，從容應(yīng)對(duì)

本書為高職院校思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)教材，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，從堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅(jiān)守職業(yè)道德等方面設(shè)置八個(gè)章節(jié)。每個(gè)章節(jié)分為習(xí)聲回響、實(shí)踐目的、實(shí)踐項(xiàng)目三個(gè)板塊。實(shí)踐項(xiàng)目板塊設(shè)立4至7個(gè)具體的實(shí)踐項(xiàng)目供學(xué)生結(jié)合自身情況進(jìn)行選擇實(shí)踐，保障實(shí)踐效果。本書將立德樹人的根本任務(wù)落實(shí)在學(xué)生的主動(dòng)探究學(xué)習(xí)

本書以國內(nèi)外課程開發(fā)的基本理論和主要模式為切入點(diǎn)，以職業(yè)教育類型定位、職業(yè)教育人才培養(yǎng)定位為價(jià)值導(dǎo)向，重點(diǎn)對(duì)職業(yè)教育的課程目標(biāo)設(shè)計(jì)、課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式設(shè)計(jì)、教學(xué)資源開發(fā)、教材開發(fā)、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、課程建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)等進(jìn)行系統(tǒng)的研究。通過“理論+實(shí)踐”的構(gòu)建邏輯，系統(tǒng)

本書是《普通高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書》的《職教高考考前實(shí)戰(zhàn)沖刺試卷·語文》分冊，本書根據(jù)普通高等學(xué)校職教高考招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試數(shù)學(xué)考試大綱和指定規(guī)劃教材進(jìn)行編寫，全書包括15套模擬試卷。內(nèi)容涵蓋了近年來職教高考試卷的題型和基本知識(shí)點(diǎn)，融入最新考試動(dòng)向，內(nèi)容由易到難，循序漸進(jìn)，符合中等職業(yè)學(xué)