懸停于令人眩暈的深淵之上描繪自然冰橋；在冰層破裂前急速罩色；乘著雪橇飛馳荒野，透過澄澈光線描畫遠(yuǎn)山之姿；與刺骨低溫爭分奪秒，用顏料記錄光與冰的蹤跡；與海象共度時光，與北極熊隔海相望，身臨其境描繪野性之姿；游覽觀光異域小鎮(zhèn)，描繪別樣風(fēng)情。藝術(shù)家以畫筆定格時光，捕捉變幻光影下純凈靜謐的北極風(fēng)光，讓無與倫比的冰雪奇景在我們眼

本書主要介紹地質(zhì)蘊含之美與價值，包括南方喀斯特、中國丹霞組合、中國濕地等。

《洞庭湖濕地生態(tài)環(huán)境狀況(2015-2020)》在全面分析濕地景觀、動物多樣性、植物群落特征、水環(huán)境特征、土壤特征、濕地固碳特征的基礎(chǔ)上，解析了近年來的生態(tài)資源和環(huán)境現(xiàn)狀，更難能可貴的是，本書作者充分評估了當(dāng)前一些影響范圍大的具體整治行動，如楊樹砍伐、生態(tài)矮圍拆除等對濕地生態(tài)環(huán)境的影響，并提出了相應(yīng)的治理和管理對策。本

本書分為上、下兩篇。上篇“紀(jì)實篇”簡略地介紹了現(xiàn)代登山運動在新中國發(fā)展的概況及新中國成立后科學(xué)工作者在青藏地區(qū)開展科學(xué)考察的簡單情況；重點介紹了中國地質(zhì)大學(xué)開展登山運動的歷史，及嘗試開展登山與科學(xué)考察相結(jié)合，培養(yǎng)地質(zhì)人才所進(jìn)行的教學(xué)改革可貴的探索，對中國地質(zhì)大學(xué)重要的登山活動進(jìn)行了回顧及中國地質(zhì)大學(xué)在青藏高原開展科學(xué)考

本書共分為6章22節(jié)以及3個附錄。第一章介紹了標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)體系和標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)等標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識；第二章對國際和國外自然資源標(biāo)準(zhǔn)化工作和標(biāo)準(zhǔn)體系概況進(jìn)行了介紹；第三章介紹了我國自然資源標(biāo)準(zhǔn)化工作總體情況，特別是新時期下自然資源標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)情況；第四章對自然資源標(biāo)準(zhǔn)制修訂工作進(jìn)行了介紹；第五、六章主要內(nèi)容是如何編寫高質(zhì)量

本圖集全面客觀地展現(xiàn)了南亞次大陸地區(qū)的自然地理、社會經(jīng)濟(jì)背景、資源環(huán)境特征,以及中巴經(jīng)濟(jì)走廊和孟中印緬經(jīng)濟(jì)走廊的基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境要素。圖集是多源遙感數(shù)據(jù)規(guī)范化和可視化方面的突出成果,為該領(lǐng)域的科學(xué)研究提供了參考模型,同時為資源環(huán)境方面的宏觀決策和推進(jìn)我國南亞地區(qū)“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略,與南亞各國家之間開展合作,企業(yè)實施“走

本書圖文并茂地介紹華陽湖國家濕地公園規(guī)劃和建園過程,從濕地起源、水文條件、動植物資源、交通情況等方面展示建園的過程和案例分析,展現(xiàn)該濕地變遷發(fā)展的過程。華陽湖國家濕地公園的建園過程有諸多有別于以往城市公園建設(shè)之處,本書對這些材料和實踐經(jīng)驗進(jìn)行了整理分析,從設(shè)計施工的角度,將華陽湖國家濕地公園歸納總結(jié)為粵港澳大灣區(qū)濕地建

本書將以陸地為主角,向青少年介紹地球初興時的遠(yuǎn)古圖景、動物漸漸聚集時的躍動生姿乃至全人類為地球帶來的貢獻(xiàn)。與此同時,人類對地球的破壞行徑也時有發(fā)生,好在越來越多的人已意識到地球家園的危機,開展了種種環(huán)保行動,力爭還地球以本來面目。

本書內(nèi)容講述了:在地球的南北兩端,靜默著廣袤無垠的“白”,它們是從古至今就有的嗎?又有著怎樣的演變故事?這里天寒地凍,又得到了哪些動物的青睞呢?人類對極地進(jìn)行了怎樣的破壞,又將開展怎樣的環(huán)保行動呢?這里是否如科學(xué)家所言危機重重?讓我們打開本書,尋找答案,了解這片白色地帶吧!

本書為地理環(huán)境專題，主要介紹浙江優(yōu)美的自然風(fēng)光，包括西湖、鑒湖、南湖、天目山、雁蕩山等。書中將以清麗簡明、深入淺出、短小精悍、雅俗共賞的文字和輕松有趣的配圖，讓孩子們從小接受本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，熔鑄“浙江精神”的內(nèi)核，從而激發(fā)他們的文化自豪感，增強歷史責(zé)任感，培養(yǎng)“文化的根”。