本書在人民大學(xué)的校選課授課稿基礎(chǔ)上修改而成。本書從中國道家哲學(xué)與西方情感現(xiàn)象學(xué)的角度，探討人類復(fù)雜的情感現(xiàn)象及情感教育，將人類情感尤其兩性之間的情感分成十個代表性的類型進(jìn)行分析、探討，每一講先講解相關(guān)理論，再輔之文學(xué)或電影作品的案例分析，最后從當(dāng)下的現(xiàn)實角度提出新的相關(guān)問題加以討論。在理論上以道家自然的情感觀與超越的精

人類的行為令人著迷，同時也令人困惑。在某些社會情境之下，每個人都可能做出背離自己態(tài)度的舉動；在強(qiáng)有力的惡意情境之下，本性善良的人也可能會屈從殘暴，變成嗜血的惡魔。然而，在假設(shè)情境中，誰都覺得自己不會“那樣做”，可一旦身臨其境，就像是受到了某種力量的驅(qū)使，不由自主。要理解人類的行為，不能只考慮個人的成長經(jīng)歷及人格特質(zhì)。畢

本書以“女性·教育·領(lǐng)導(dǎo)力”為主題。在3天的論壇中，與會嘉賓通過分論壇、圓桌會議、專題報告會、沙龍等形式，就青年女性領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與創(chuàng)新、大學(xué)女校長與女性領(lǐng)導(dǎo)力的提升、組織交流互鑒與女性領(lǐng)導(dǎo)力的共同發(fā)展等議題進(jìn)行研討與交流。

本書稿是一本集中外公關(guān)傳播學(xué)界業(yè)界意見領(lǐng)袖圍繞公共關(guān)系學(xué)的各類議題展開深度對話的訪談錄。該系列訪談共邀請了27位中外公關(guān)傳播學(xué)界業(yè)界的頂尖專家圍繞“何謂公關(guān)”“公關(guān)的污名化”“國內(nèi)外公關(guān)教育”“公關(guān)的社會功能”“企業(yè)公關(guān)”“非營利組織公關(guān)”“危機(jī)公關(guān)”“戰(zhàn)略性公關(guān)”“公關(guān)與廣告、營銷的差異”“鄉(xiāng)村振興與公關(guān)”“數(shù)字公關(guān)

本書提出自我管理的7大內(nèi)涵，包括自我期望、自我充實、自我約束、自我反思、自我調(diào)節(jié)、自我改變、自我完善，以及七大內(nèi)涵的開啟模式。其中，自我期望的有效開啟模式是成為有要求的自己；自我充實的有效開啟模式是成為有內(nèi)涵的自己；自我約束的有效開啟模式是成為有特色的自己；自我反思的有效開啟模式是成為有感悟的自己；自我調(diào)節(jié)的有效開啟模

本書為16開漫畫�！冻叨瘸晒ζ迫Φ闹腔邸肥侵�力讀者實現(xiàn)個人成長、人際關(guān)系優(yōu)化的高質(zhì)量社交圖書。升級認(rèn)知，突破圈層，借勢躍遷。本書采用漫畫插圖的形式，以流暢的行文手法，從為人處事的角度，帶讀者辨明“尺度”，在為人處事的過程中知進(jìn)退、懂取舍、明深淺、分輕重，進(jìn)而成就自己的一番作為。本書采用更容易提起讀者閱讀興趣的漫畫插圖形

本書為16開漫畫。《分寸高質(zhì)量社交智慧》是旨在使讀者于為人處世方面提升的高質(zhì)量社交圖書。為人處世，重在細(xì)節(jié)，贏在分寸。本書從當(dāng)下不少人人際交往的困惑、焦慮等現(xiàn)實問題的角度出發(fā)探討分寸把握，采用漫畫插圖的形式，以流暢的行文手法，帶讀者看清人際交往的本質(zhì)，拿捏與人交往的分寸感，進(jìn)而幫助讀者擁有高質(zhì)量的社交。本書采用更容易提

本書旨在幫助讀者擺脫過度妥協(xié)、學(xué)會保護(hù)自己和維護(hù)自身利益，通過漫畫圖解、案例講解，來剖析日常生活中常見的一些“老好人”面臨的社交情境，引導(dǎo)讀者走出過度善良、忽視自我需求的誤區(qū)，探討如何成為一個有原則、有底線、內(nèi)心強(qiáng)大的人。

《好的愛情》是一本哲學(xué)通俗讀物，精選了復(fù)旦大學(xué)老師陳果10年間的教學(xué)心得，囊括了她的思想精髓。全書五個主題分別是愛情是什么，人的成熟與自由，認(rèn)識你自己，實現(xiàn)自我人生以及宗教信仰與文化，揭示了愛情，友情，自愛的內(nèi)涵。陳果從哲學(xué)角度去重新定義，用批判的眼光去看待愛情與自我的關(guān)系：好的愛情，不是互相占有，而是共同成長。當(dāng)我們

1.為響應(yīng)“實施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略”，積極貫徹落實黨的二十大關(guān)于健康養(yǎng)老服務(wù)的精神，目前，國內(nèi)獲批設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)管理本科專業(yè)的普通本科高校已有21所，但無規(guī)劃教材，體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)和中醫(yī)藥特色的本科及以上層次教材更加匱乏，難以適應(yīng)當(dāng)前人才培養(yǎng)的需要。2.目前教育部批準(zhǔn)或備案的招收養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)的本科院校共有21所，