我社暢銷和長銷的《讀懂孩子：心理學(xué)家實用教子寶典》系列自出版以來，獲得了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收，閱讀和熟悉這套圖書的教師和家長越來越多，但是也提出了更進(jìn)一步的需求：希望在這套書偏重理論的基礎(chǔ)上，出版一套偏重“家教”實踐的書，在家庭教育遇到問題的時候能夠切實地、接地氣地指導(dǎo)家長處理好這些問題。因此邊教授借著北京市教委

科學(xué)已經(jīng)向我們證明，讓孩子成為獨立、自信、善良、富有同情心且快樂的方式，就是和他們交談。然而，更常發(fā)生的情況是，家長、教育者和照顧者與孩子溝通有很大的障礙。對話往往是瑣碎或緊張的，更糟的是，時常伴隨著沖突。 在《與孩子的說話藝術(shù)》一書當(dāng)中，作為一位哈佛大學(xué)講師、口語病理學(xué)家和一位媽媽，作者RebeccaRolland

本書是上海市中小學(xué)幼兒園家庭教育工作實踐與研究的最新成果，書中闡述了上海市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系的整體設(shè)計，對新一輪上海市家庭教育工作示范校評估指標(biāo)進(jìn)行了解讀，對上海市家庭教育工作的典型經(jīng)驗與特色、不同學(xué)段家長對學(xué)校家庭教育工作的滿意度等進(jìn)行了總結(jié)、提煉與分析；同時，向讀者全面展現(xiàn)了上海市中小學(xué)幼兒園家庭教育工作的鮮活經(jīng)

教育孩子，絕不僅僅是媽媽單方面的責(zé)任，爸爸也應(yīng)該積極參與其中。傳統(tǒng)蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》說，“養(yǎng)不教，父之過”，說的是爸爸對于孩子的教育作用，教育責(zé)任非常重大。也就是說，父愛并不是生養(yǎng)孩子這么簡單的一件事，父愛更多地應(yīng)該是體現(xiàn)在對孩子的教育上，體現(xiàn)在對他的關(guān)愛上。但如何去做一個合格的好爸爸呢？只要想學(xué)，就一定有方法。本書從

國外研究證明：晚上睡覺前陪孩子聊天20分鐘，孩子的語言能力會有很大的提高。著名心理學(xué)家賀嶺峰說：“和孩子多聊廢話，才是做家長最重要的一個能力。”睡前和孩子聊一會兒天，更能幫助孩子發(fā)展語言能力。本書從情緒與感受、夢想與愿望、興趣和愛好、成長經(jīng)歷等12個主題出發(fā)，精選了365個重要話題，如，如果你自己在家，有陌生人敲門要進(jìn)

《家庭教育指導(dǎo)》主要關(guān)注家庭教育指導(dǎo)能力的培訓(xùn)，以立德樹人為宗旨，以尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異為導(dǎo)向，從家庭教育概述、兒童生理心理發(fā)展、科學(xué)育兒技巧，家庭建設(shè)與發(fā)展、家校社共育、職業(yè)操守、政策法規(guī)等多個角度，滿足家庭教育指導(dǎo)服務(wù)相關(guān)從業(yè)人員培訓(xùn)的基本需求，內(nèi)容齊全豐富，文字簡單易懂，以理論知識結(jié)合實操工具的形式

養(yǎng)育者的積極肯定會對孩子的內(nèi)驅(qū)力、自信力、自控力、挑戰(zhàn)力、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力、交往力等的培養(yǎng)產(chǎn)生重要影響。得到父母積極肯定的孩子，往往能更積極地?fù)肀�人生。這是一本寫給父母的積極養(yǎng)育指南。在養(yǎng)育孩子的過程中，家長們的各種困境，其實都緣于溝通不到位。本書的獨特價值在于以“肯定”為切入點，對我們習(xí)以為常的肯定誤區(qū)進(jìn)行了深入的剖析

本書作者在書中講述了自己的育兒心路歷程和女兒的成長過程，圍繞如何尊重孩子的天性，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，相信孩子的無限可塑性；如何借助博物館、童話故事、生日派對、家庭月刊等，培養(yǎng)孩子對美的感知力、想象力、創(chuàng)造力、寫作能力和組織協(xié)調(diào)能力；如何敢于放手、善于放手，讓孩子學(xué)會在解決問題的過程中不斷成長，最終獨立飛翔等問題，以事例與讀

如果你與青少年的日常生活已經(jīng)成為戰(zhàn)場，那么是時候采取行動了。與數(shù)千個家庭合作過值得信賴的心理學(xué)家為你提供了克服挑戰(zhàn)和讓青少年行為重回正軌所需的工具。通過遵循作者提供的10個步驟，了解如何：在建立信任的同時重新樹立你的權(quán)威；確定并執(zhí)行不可協(xié)商的規(guī)則；使用有效的獎勵和激勵措施；有效地溝通和解決問題——即使是在最激烈的時刻；

這本書講的不是如何教化孩子，而是通過一個個生動的場面，通過真實又有趣的情節(jié)，讓你可以對照自己，可以關(guān)照孩子。主要內(nèi)容包括：非一般的媽，飛一般的我；現(xiàn)在的孩子怎么那么難教？每一對父母都需要學(xué)習(xí)；如何培養(yǎng)孩子成為國家的脊梁？教育孩子，我的責(zé)任；如何培養(yǎng)孩子成為杰出人才？從“錢學(xué)森之問”到“珠峰計劃”等。