本書稿是一本服務(wù)于高校思想政治工作隊伍的工作和發(fā)展需要的圖書。本書的主要內(nèi)容包括思想政治教育、教育學、心理學等相關(guān)學科在大學生思想政治教育工作中的應(yīng)用研究，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課、心理健康教育課、生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課、形勢與政策課等課程的教學研究，學生管理實踐，隊伍建設(shè)，工作案例，人物專訪，比較研究等等。本書的出版旨

從高校校園常見的人身、財產(chǎn)、心理、網(wǎng)絡(luò)、活動、消防、交通等安全問題入手，根據(jù)不同時期學生安全教育的需要，收集了百余個發(fā)生在校內(nèi)外涉及大學生安全問題的常見案例，并從案例點評、知識鏈接、預(yù)防與處理等方面對案例予以詳細解讀﹐旨在還原事故案情，分析事故發(fā)生的原因和應(yīng)當汲取的教訓，使廣大學生認清安全形勢，從中悟出一些道理、掌握一

本書緊密圍繞“關(guān)愛、服務(wù)、引導(dǎo)大學新生”的核心主題，全面而系統(tǒng)地闡述了大學新生入學教育的各項內(nèi)容與要求。全書共分為九個章節(jié)，分別是大學概述、大學生軍訓、新生適應(yīng)教育、大學學習、組織與實踐、堅定政治信仰、校園安全、勞動與就業(yè)以及救護常識。本書都提供了全面而實用的指導(dǎo)，旨在幫助新生邁好大學生活的第一步，并為他們未來的學術(shù)研

本書是一本針對理工類�？茖W生的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)的高校教材。本書旨在幫助讀者了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，并提供實用的求職技巧和策略，以幫助他們成功地找到心儀的工作。本書共分為十章，首先介紹了職業(yè)規(guī)劃的基本概念和意義，以及如何制定個人職業(yè)規(guī)劃。接著，本書詳細闡述了求職過程中的各個環(huán)節(jié)，包括簡歷撰寫、面試準備、求職技巧等。此外，

本書是一本針對醫(yī)藥類�？茖W生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的高校教材。本書共分為六個部分，包括職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)準備、求職技巧、職場適應(yīng)、職場發(fā)展以及案例分析。在職業(yè)規(guī)劃部分，本書介紹了如何根據(jù)個人興趣、特長和價值觀等，制定合理的職業(yè)目標和計劃。同時，本書還提供了各種職業(yè)測試和評估工具，幫助學生更好地了解自己的職業(yè)傾向和潛力。本

隨著時代的發(fā)展與教育改革的推進，社會對高校人才培養(yǎng)的重視程度逐漸提高。為順應(yīng)社會的需求，本書稿主要是在教育改革的背景下，針對高校人才培養(yǎng)及其創(chuàng)新進行研究。書稿內(nèi)容包括對高校教育教學的內(nèi)涵、特點、現(xiàn)狀等基本情況的概述；對當今高校教育理念的闡述；對高校教學管理方法的梳理與分析；對新時代高校人才培養(yǎng)尤其是學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，高等教育的思想政治教育也迎來了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教育內(nèi)容和手段，培養(yǎng)學生的愛國情懷和國際視野，成為當前思想政治教育工作者面臨的重要課題。本書正是在此背景下，結(jié)合當前最新的研究成果，對高等院校思想政治教育的理論和實踐進行了深入探討。全書內(nèi)容主要包括高校思想

本書共分為八章。第1章對“一帶一路”沿線國家的高等教育概況進行了梳理；第2章和第3章分別就俄羅斯、新加坡、印度等代表性國家的高等教育國家標準及其制定機制進行了橫向的比較；第4章聚焦于俄羅斯研究生(副博士)培養(yǎng)；第5、6、7章我們圍繞俄羅斯改革成效、留學生情況、中俄高等教育合作組織的有效性開展了三個專題的調(diào)查，旨在從實證

大學生安全教育(第5版)》是在此書前四版的基礎(chǔ)上進行修改和完善，全書共分為12章，針對大學生的特點，分別從國家安全、公共安全、人身財產(chǎn)、消防、交通、食品衛(wèi)生、教學實驗、網(wǎng)絡(luò)信息、兼職就業(yè)、自然災(zāi)害等方面，全面系統(tǒng)地介紹危險辨識、安全保護、事故防范、救援組織的知識和方法，以及常用的法律法規(guī)。由于國際國內(nèi)安全形勢和高校校園

本成果圍繞中國特色一流大學的質(zhì)量保障能力及其運行效度直接影響其辦學水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心問題，遵循“現(xiàn)狀反思-比較借鑒-理論建構(gòu)-實踐應(yīng)用-路徑優(yōu)化”的整合路徑探究其教學質(zhì)量保障的有效性。本成果以應(yīng)用研究為主，緊扣本科教育教學改革主線，梳理一流大學教學質(zhì)量保障發(fā)展現(xiàn)狀與主要特征，借鑒國外一流大學教學質(zhì)量保障建設(shè)的有