人類(lèi)賴(lài)以生存的社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的生態(tài)-經(jīng)濟(jì)-社會(huì)（EES）復(fù)合系統(tǒng)。生態(tài)是人類(lèi)發(fā)展的環(huán)境基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)是人類(lèi)發(fā)展的牽引動(dòng)力和組織力量�？陀^科學(xué)的評(píng)價(jià)生態(tài)-經(jīng)濟(jì)-社會(huì)（EES）復(fù)合系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展對(duì)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展有重大意義。全書(shū)共7章，包括緒論，EES系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的理論及概念界定、生態(tài)修復(fù)對(duì)黃土丘陵區(qū)EES系統(tǒng)的影響分析、E

本書(shū)中收錄的4個(gè)小班案例，正是清華大學(xué)同學(xué)們?cè)谛“嗾n上展開(kāi)分組討論，通過(guò)相互挑戰(zhàn)、相互學(xué)習(xí)的生生互動(dòng)模式不斷完善選題和方案設(shè)計(jì)，然后帶著討論成果在課下到校園中去實(shí)際實(shí)施的典型代表，頗有借鑒意義。

譚偉福、蔣波、王雙玲、黃穎、熊建華主編的《廣西生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略研究(下)/廣西生物多樣性系列叢書(shū)》是充分尊重各專(zhuān)題研究成果的前提下，按生態(tài)系統(tǒng)、動(dòng)植物資源、遺傳資源與傳統(tǒng)知識(shí)、生物安全、保護(hù)管理等5個(gè)部分共17篇統(tǒng)編而成，這17個(gè)專(zhuān)題研究分別由中央民族大學(xué)、廣西大學(xué)、廣西師范大學(xué)、廣西民族大學(xué)、廣西農(nóng)科院、廣西植物研

譚偉福、蔣波、王雙玲、黃穎、熊建華主編的《廣西生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略研究》是充分尊重各專(zhuān)題研究成果的前提下，按生態(tài)系統(tǒng)、動(dòng)植物資源、遺傳資源與傳統(tǒng)知識(shí)、生物安全、保護(hù)管理等5個(gè)部分共17 篇統(tǒng)編而成�！稄V西生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略研究》是廣西首次對(duì)生物多樣性全面、系統(tǒng)的整理和研究，在實(shí)際應(yīng)用和科學(xué)研究中均具有重要意義，也是各相關(guān)

《環(huán)境生態(tài)學(xué)》是基于運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論指導(dǎo)并解決重要的環(huán)境問(wèn)題，來(lái)設(shè)置主要內(nèi)容框架的。一，介紹了環(huán)境生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生、研究?jī)?nèi)容與研究方法及其發(fā)展趨勢(shì)；二，從生態(tài)學(xué)的角度闡述了生物個(gè)體、種群、群落與其周?chē)�環(huán)境之間的相互關(guān)系；三，從生態(tài)系統(tǒng)層次上介紹了淡水、森林、草地、荒漠和礦山等典型受損生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)與重建技術(shù)；四，從受污環(huán)境方

本書(shū)在參考國(guó)內(nèi)外眾多優(yōu)秀教材、文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了當(dāng)前環(huán)境工程微生物學(xué)涉及的基本原理和前沿方法理論。全書(shū)分12章，涵蓋了環(huán)境微生物的分類(lèi)、進(jìn)化、生長(zhǎng)繁殖、生態(tài)學(xué)及分子生物學(xué)等內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)明，可幫助讀者有效地掌握環(huán)境微生物學(xué)這一快速發(fā)展學(xué)科的基本知識(shí)及研究思路與方法。本書(shū)可作為高等院校環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、給

周群英、王士芬編*的《環(huán)境工程微生物學(xué)》(第四版)是在教育部普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上精心修改、補(bǔ)充完善而成。全書(shū)共分三篇，**篇為微生物學(xué)基礎(chǔ)，介紹微生物的個(gè)體、群體特征及特征識(shí)別；生理生化特性；生長(zhǎng)特征、遺傳變異等分子生物學(xué)和分子遺傳學(xué)基本原理；重點(diǎn)關(guān)注對(duì)環(huán)境工程極有意義的古菌、**環(huán)境微生物；介

《研究生教育十二五規(guī)劃教材:污染與恢復(fù)生態(tài)學(xué)》可供高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、農(nóng)學(xué)、林學(xué)研究生學(xué)習(xí)污染與恢復(fù)生態(tài)學(xué)參考，也可作為高年級(jí)本科生的教學(xué)用書(shū)以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參考書(shū)。

\\t這是一本關(guān)于中國(guó)生態(tài)問(wèn)題的一本書(shū)，采訪的對(duì)象是國(guó)內(nèi)在生態(tài)領(lǐng)域作出努力，并具有一定影響力的專(zhuān)注于生態(tài)的行動(dòng)者。形式上有對(duì)話與現(xiàn)場(chǎng)，充分體現(xiàn)采訪者與被采訪者的體驗(yàn)性與行動(dòng)性，突出現(xiàn)場(chǎng)感。所以采訪者追隨生態(tài)行動(dòng)者的腳步，立體呈現(xiàn)生態(tài)的問(wèn)題，以及在追蹤記錄中過(guò)程中的感受。力求做到理性與感性相隨，觀點(diǎn)與故事相融，在閱讀上有

本書(shū)系統(tǒng)闡述了環(huán)境微生物學(xué)的基本知識(shí)與原理——培養(yǎng)基及制備，微生物分離及培養(yǎng)技術(shù)，微生物菌種鑒定，微生物生長(zhǎng)與代謝及微生物生態(tài)等；深入討論了環(huán)境微生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的作用——微生物大分子制備，微生物分子生物學(xué)技術(shù)等；并介紹了微生物對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境的作用及其實(shí)際調(diào)控與應(yīng)用——環(huán)境工程中各種生物處理方法的微生物機(jī)理，微生物