本書以設(shè)計(jì)創(chuàng)意的“事”“理”“道”“用”四大部分為核心，全面系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)意設(shè)計(jì)的理論和方法，并以優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品分享為主，讓學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，理解設(shè)計(jì)思維并進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。同時(shí)，在新工科的背景下，本書強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過對設(shè)計(jì)方案的不斷評估、改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)者在實(shí)踐中應(yīng)用理論知識的能力，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的

本書分為中國美術(shù)和世界美術(shù)兩部分，每章分為若干小節(jié)，每節(jié)又分為名作鑒賞、審美知識、時(shí)代背景三部分，介紹審美的必備知識。主要內(nèi)容包括：巖畫、彩陶、玉器、先秦時(shí)期的青銅器、先秦時(shí)期的玉石器、先秦時(shí)期的漆器、先秦時(shí)期的繪畫等。

在人工智能的技術(shù)變遷過程中，本書從人工智能的文學(xué)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)作品、新聞作品、繪畫作品、音樂作品、舞蹈作品、影視作品等綜合藝術(shù)維度，為讀者呈現(xiàn)了各類由機(jī)器所創(chuàng)作的“藝術(shù)作品”，識圖解讀機(jī)器的“藝術(shù)之心”。

本書包含了理解全球藝術(shù)市場的必要背景，并假定文化藝術(shù)是通過創(chuàng)業(yè)過程實(shí)現(xiàn)的，認(rèn)為文化藝術(shù)組織必須具有創(chuàng)業(yè)能力才能蓬勃發(fā)展。本書分為五個(gè)部分，第一部分主題為“理解文化藝術(shù)”，從歷史角度為讀者提供藝術(shù)和文化背景，闡釋了多種藝術(shù)形式以及與文化的關(guān)系，并提供了了解藝術(shù)和文化經(jīng)濟(jì)學(xué)以及正確定價(jià)對市場至關(guān)重要的必要背景知識；第二部分

該教材的內(nèi)容與授課內(nèi)容高度對應(yīng)。該書主要通過12個(gè)章節(jié)對設(shè)計(jì)理論的核心知識點(diǎn)進(jìn)行梳理：尋本溯源何為設(shè)計(jì)，鑒史知今中外設(shè)計(jì)簡史，遵理循道設(shè)計(jì)方法論，博觀深察設(shè)計(jì)調(diào)研程序，巧捷萬端設(shè)計(jì)思維與方法，匠心獨(dú)具設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表達(dá)，運(yùn)籌決策品牌定位與策劃，融通匯達(dá)設(shè)計(jì)與藝術(shù)、技術(shù)及消費(fèi)心理，廣播遠(yuǎn)揚(yáng)設(shè)計(jì)媒體傳播，格物致知設(shè)計(jì)欣賞與評析

作者從1997年至2005年留學(xué)荷蘭，后歸國參與創(chuàng)立中央美院附中留學(xué)預(yù)科課程的設(shè)置及教學(xué)工作，積累了18年的國際留學(xué)預(yù)科的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過各類學(xué)生、遇到過各種問題，在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，教學(xué)相長，總結(jié)出一些有關(guān)中國藝術(shù)教育和西方藝術(shù)教育融會貫通的教學(xué)方案。這些方案專門針對即將出國學(xué)習(xí)藝術(shù)和設(shè)計(jì)的學(xué)生，幫

本書共分6章，內(nèi)容包括構(gòu)成設(shè)計(jì)概述、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、三大構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、設(shè)計(jì)構(gòu)成案例賞析等。教材案例結(jié)合多種項(xiàng)目驅(qū)動，讓學(xué)生運(yùn)用手繪、拍攝、采集、對比、設(shè)計(jì)等多種實(shí)踐手段學(xué)習(xí)并完成構(gòu)成知識點(diǎn)。

本書探究了信息可視化設(shè)計(jì)與創(chuàng)新實(shí)踐方面的問題，介紹了信息可視化的基礎(chǔ)知識，揭示了信息可視化設(shè)計(jì)創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，明確了圖形設(shè)計(jì)的創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)信息可視化技術(shù)的高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑這一事實(shí)；主要運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查的方法揭示了信息可視化設(shè)計(jì)的研究面貌，指出了信息可視化流程的設(shè)計(jì)對信息可視化發(fā)展的具體影響；圍繞信息可視化設(shè)計(jì)的展望重點(diǎn)論

視覺文化研究是視覺研究與文化學(xué)研究的結(jié)合。視覺研究不同于人文學(xué)科中以文本為主的研究方式，具有跨學(xué)科的綜合性和聯(lián)系能力，能夠吸取現(xiàn)有的領(lǐng)域和思想方法，用更新的方法、不同角度更明確地闡釋研究對象。視覺文化研究挑戰(zhàn)了人們以往對于文化的思考，強(qiáng)調(diào)視覺性本身的重要性。盡管如此，視覺文化研究并不是把文本性放置在一邊，而是建立起文本

本書主要研究動作的多樣性表現(xiàn)，與音樂、舞蹈、戲劇、雜技等具體的藝術(shù)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性的各種表現(xiàn)形式，將各藝術(shù)學(xué)科中表現(xiàn)動作抽離出來，進(jìn)行多角度、多維度的藝術(shù)分析與梳理，尋找其內(nèi)在的藝術(shù)規(guī)律，探討動作的表現(xiàn)形式，及在各藝術(shù)領(lǐng)域中的運(yùn)用。本書的出版將為與之相關(guān)學(xué)科專業(yè)提供參考借鑒。