斯蒂芬杰古爾德是個熱衷于用數(shù)字說話、用圖形說理的生物學家，他用數(shù)字描繪出了一部波瀾壯闊的地球生命史。作者開宗明義，他認為，進步不過是一個基于社會偏見和心理期望的虛幻概念，生物從從低級到高級的變化并不是自然界的普遍規(guī)律，這種根深蒂固的思想本身就是以人出發(fā)的狹隘而自私的偏見。而所謂人類立于進步之梯的頂端，其實只是建立在社會

◆院士推薦！中學生物的入門預學讀物和課外擴展閱讀◆建立對生命科學最基礎的認識，從此埋下一顆科學、理性的種子◆拿起來就放不下的生命科學史話◆內(nèi)容豐富、妙趣橫生，推薦給對這個世界充滿好奇心的8-120歲的“少年”

近幾十年來，隨著人口的迅速增長和人類開發(fā)活動的日益加劇，全球海洋生態(tài)環(huán)境持續(xù)惡化，海洋生物多樣性遭到嚴重的威脅，并正以空前的速度消失。在過去的幾百年里，人類活動導致物種自然滅絕的速率比歷史上增加了１０００倍。海洋哺乳動物、鳥類、龜類等海洋生物面臨的滅絕風險正急劇上升，漁業(yè)資源被徹底開發(fā)、過度捕撈或耗竭，珊瑚礁、紅樹林、

本圖譜調(diào)查覆蓋面廣、站位密度較高、考察指標較全面，對推動大連地區(qū)海洋漁業(yè)資源利用和促進海洋生態(tài)文明建設具有重要的意義。

本書共分為六章，根據(jù)長時間序列的莖柔魚生產(chǎn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以漁業(yè)氣候?qū)W為核心，開展物理海洋學與漁業(yè)資源、統(tǒng)計學等學科交叉研究，評估氣候變化(太平洋年代際濤動、厄爾尼諾/拉尼娜、全球氣候變暖等)對東太平洋不同海域莖柔魚棲息地演變的影響，理解莖柔魚資源變動的本質(zhì)，為該資源的可持續(xù)利用和管理提供科學依據(jù)。

本書是野生動物和古生物藝術家查爾斯·羅伯特·奈特在1946年的同名經(jīng)典之作《千古生命史》當之無愧的繼承者，兩位同樣以恐龍和其他史前動物的繪畫而聞名的作者，帶領我們踏上了一段難忘的旅程，了解地球上生命的進化過程。

本書的目的是將理論范式進行煥新和融合，將研究方法進行集成、應用。全書分為理論篇、方法篇和案例篇。理論篇從生態(tài)安全、生態(tài)承載力、生態(tài)彈性概念的發(fā)展和內(nèi)涵演變進程入手，梳理關鍵理論和研究主題，提出以生態(tài)閾值和生態(tài)彈性煥新（而非替代）生態(tài)承載力和生態(tài)安全的定量評估預警。方法篇對生態(tài)承載力研究的傳統(tǒng)方法進行了簡單歸納，從歷史案

本書較全面地介紹了生命科學領域的相關研究及技術,重點介紹了在各領域的具體應用。內(nèi)容涉及基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程、酶工程與組學,以及生命科學研究在農(nóng)業(yè)、食品、醫(yī)藥、能源、環(huán)境、材料和空間環(huán)境等領域的應用。全書共分12章,每章附思考題,利于對章節(jié)內(nèi)容的理解。 本書可作為高等院校非生物學類專業(yè)學生通識課程的教

生態(tài)哲學就是哲學本身的時代發(fā)展，生態(tài)本體論和生態(tài)倫理學就是它的世界觀和方法論。在哲學史的維度探討哲學的發(fā)展歷程，分析哲學的外在轉向和內(nèi)在邏輯，研究生態(tài)哲學的歷史由來，就是認識維度的生態(tài)哲學研究。本書的生態(tài)哲學基礎理論的闡述從生態(tài)本體論、人類思維歷史進程中的生態(tài)哲學思想、生態(tài)（環(huán)境）倫理學這三個篇章展開。同時，又選取了實

全書高度融合人工智能和生命科學兩大學科領域，是一門全新的交叉學科類核心通識課的教材。與人工智能導論相比，生命智能整合了人工智能、醫(yī)療技術和生命哲學等學科內(nèi)容，推動了多學科交叉融合，對促進科學整體性發(fā)展、推動人類知識更新、變革思維方式和解決重大現(xiàn)實難題具有重要意義。團隊成員來自不同學科領域，包括生命科學、醫(yī)學、化學、材料