廖元善《中國(guó)古琴考——七弦琴》的主要內(nèi)容是研究古琴形態(tài)、沿革、歷代琴式及歷代名作等,同時(shí)他在研究古琴指法符號(hào)方面也有貢獻(xiàn)。傅惜華《中國(guó)現(xiàn)存琴曲考》考證了現(xiàn)存的十余首早期琴曲,現(xiàn)重新搜集補(bǔ)入相關(guān)減字琴譜,方便讀者檢閱。王光祈《翻譯琴譜之研究》的主要內(nèi)容是琴譜翻譯問(wèn)題,他將古琴譜以西方五線譜的形式呈現(xiàn),試圖與現(xiàn)代音樂(lè)打譜方
本教程包含四大部分。1樂(lè)器認(rèn)知。主要介紹樂(lè)器的歷史知識(shí)、種類劃分、基本特征和歷史沿革。2演奏技法。主要介紹演奏指法分類、演奏姿勢(shì)、演奏口形、氣息等方面的知識(shí),著重闡述氣、指、舌的基本要領(lǐng)。3練習(xí)曲。選取的曲目具有實(shí)用性與進(jìn)階性,其中也有較難演奏、具有高級(jí)練習(xí)曲特征的練習(xí)曲。4樂(lè)曲。選取葫蘆絲、巴烏、簫3種門類樂(lè)器中一些
《陶笛入門與考級(jí)教程(五線譜版)》整合了演奏家周子雷對(duì)陶笛的理解與演奏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可供初學(xué)者和有一定吹奏基礎(chǔ)的陶笛愛(ài)好者學(xué)習(xí)使用,也可作為專業(yè)陶笛教學(xué)的參考書。教程由淺入深,介紹陶笛基本知識(shí),闡釋演奏基本技法,力求做到通俗易懂,老少皆宜。本書有以下幾個(gè)特點(diǎn):1.由淺入深,介紹陶笛基本知識(shí),闡釋演奏基本技法到中高級(jí)曲目的進(jìn)
中國(guó)民族打擊樂(lè)見(jiàn)證了中華民族的起落,伴隨著中華文明幾千年來(lái)的文化滄桑、歷史滄桑,是中華民族生生不息的民族傳承。作為中國(guó)打擊樂(lè)人,傳承中國(guó)民族打擊樂(lè),弘揚(yáng)民族文化,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們的使命與責(zé)任。本書邀請(qǐng)中央音學(xué)院教授李真貴老師和臺(tái)南藝術(shù)大學(xué)教授施德華老師共同擔(dān)任本書的執(zhí)筆人,希望結(jié)合兩位多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),攜手
本書由“貴州苗族蘆笙民間傳說(shuō)故事”“貴州苗族蘆笙源流”“貴州苗族蘆笙的社會(huì)功能”“貴州苗族民間蘆笙種類(形制)”“貴州苗族蘆笙制作與維修”“貴州苗族蘆笙詞”“貴州苗族蘆笙音樂(lè)”“貴州苗族蘆笙舞蹈”“貴州苗族蘆笙的傳承與發(fā)展”“貴州苗族民間蘆笙禁忌規(guī)俗及變遷”“貴州與苗族蘆笙相關(guān)的節(jié)日”等十一個(gè)章節(jié)構(gòu)成。該書詳細(xì)介紹了蘆
古琴自學(xué)方法
當(dāng)前,二胡教材雖然品種不少,但大多數(shù)是單旋律演奏,缺乏和聲式的教學(xué)方法,多聲部演奏幾乎處于空白;诖,本教材致力于和聲式教學(xué)方法,主要以師生重奏、學(xué)生重奏、小組課、集體課的形式為主,力求實(shí)現(xiàn)新時(shí)代二胡啟蒙教學(xué)承載的目標(biāo):使受教育者通過(guò)教材所提供的內(nèi)容,在學(xué)生獲得審美能力的同時(shí)發(fā)展他們的思維能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力、協(xié)
本書依據(jù)由簡(jiǎn)至繁、由淺入深的教學(xué)方式循序漸進(jìn),從而引導(dǎo)學(xué)生步入笙的世界。全書總體上大致分為四個(gè)部分:一是笙的概述和一些基礎(chǔ)樂(lè)理,也就是第一章和第二章的內(nèi)容,讀者可以通過(guò)這部分內(nèi)容了解和感悟笙這件古老而神秘的樂(lè)器;二是單音、和音以及各種技巧的講解與練習(xí),也就是第三章和第四章的內(nèi)容,這一部分主要是通過(guò)大量具有針對(duì)性的練習(xí)曲
從零起步竹笛 自學(xué)入門
《從零起步二胡自學(xué)入門》是一本針對(duì)社會(huì)音樂(lè)愛(ài)好者量身編寫的入門級(jí)二胡自學(xué)教程。本書力爭(zhēng)簡(jiǎn)化晦澀的理論知識(shí),用□通俗易懂的方式講解日常音樂(lè)學(xué)習(xí)中遇到的需要了解掌握的基礎(chǔ)理論知識(shí)。為了能夠讓二胡自學(xué)愛(ài)好者快速掌握二胡演奏的基礎(chǔ)知識(shí),用□短的時(shí)間學(xué)以致用,在保證內(nèi)容全面的同時(shí),□大限度的壓縮篇幅,做到不實(shí)用的知識(shí)不講,不常用