據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）研究，地球上80％的疾病病因與飲用不良水質(zhì)的水有關。陳維杰等編著的《水質(zhì)與疾病》運用通俗的方法，分19章內(nèi)容就水質(zhì)與日常生活中常見的生物地球化學性疾病、水質(zhì)中毒癥、介水傳染病、糖尿病、腎病、胃病、高血壓、心臟病、腦病、癌癥、胚胎發(fā)育缺陷、人體免疫力低下、感冒、水平衡失調(diào)、機體異常等50余種疾病的
本教材的編寫除了遵循基礎醫(yī)學教材編寫的“三基”（基礎理論、基礎知識、基礎技能）和“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性）原則外，并在總結(jié)、比較現(xiàn)有的或以往的各種同類型教材的基礎上作了修改。病理生理學是一門研究疾病發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律和機制的科學，全書主要探討了疾病的病因?qū)W、發(fā)病學和轉(zhuǎn)歸；多種疾病中可能出現(xiàn)的、共同
《病理學理論與實驗綱要》由十七章組成。第一章概要介紹病理學研究與實驗和學習方法的一般規(guī)律和注意事項，是對研究和學習病理學，特別是病理學實驗方法論的總體講解，有舉一反三、綱舉目張之功效。第二章至第十七章則按知識系統(tǒng)排列，分別提出了各章學習目的與要求、理論綱要、實驗綱要、病案分析及復習與思考題等。其中，理論綱要和實驗綱要部
《病理學基礎（修訂版）》為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《病理學基礎》（第一版）的修訂版，在一版的基礎上，參照相關的國家職業(yè)技能標準和行業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合本課程近幾年的實際教學情況編寫而成。本教材內(nèi)容包括病理解剖學和病理生理學兩部分，分別從形態(tài)變化和功能代謝的角度來闡明常見病及多發(fā)病的基本病理過程。修訂版增加了第十三章，“
《臨床病理學（第2版）》由多年從事病理學教學和臨床病理工作的專家、教授及資深教師編寫而成。內(nèi)容突出臨床特色，以常見病、多發(fā)病為重點，全面系統(tǒng)地闡述了這些疾病的病因、發(fā)病機制、病理變化、臨床病理聯(lián)系及預后。編寫過程中注意突出學科特色、體現(xiàn)科技成就、反映研究成果，力求“新、特、深、精”的特點，編寫原則是在實用性的基礎上力求
在設計理念上，本書注重理實并重、學訓結(jié)合，兼顧學科性與職業(yè)性，關注學生的可持續(xù)性發(fā)展，在服務學生專業(yè)學習需要的同時，服務于學生未來發(fā)展的需要。在內(nèi)容編排上分為病理解剖學（上篇）和病理生理學（下篇）兩部分。病理解剖學重點闡述疾病過程中機體的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化，病理生理學則重點闡述疾病過程中機體的功能、代謝變化，以及病理變化和病
Thisbookisawonderfulresourceforsecondyearmedicalstudentstakingpathologyaswellasmedicalstudentsintheirclinicalyears.ItisagoodreviewandhighlyrelevanttowhatIamseei
本書是國家“技能型緊缺人才培養(yǎng)工程”高職高專系列教材之一。本書有3部分構(gòu)成：第1部分為病理解剖學內(nèi)容，共14章，第1～5章為總論，講述疾病的一般規(guī)律，第6～14章為各論，講述常見疾病的病理變化；第2部分為病理生理學內(nèi)容，共11章，講述幾種常見基本病理過程和主要器官系統(tǒng)的病理生理；第3部分為配套教學內(nèi)容，包括思考題及答案
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