本書在充分了解和認識“一帶一路”沿線國家——新加坡、菲律賓、文萊、馬來西亞的政治、歷史、文化、教育等基礎(chǔ)上，選取了對于國家教育具有較大影響力的教育法、高等教育政策法規(guī)、中長期教育發(fā)展規(guī)劃進行翻譯和匯編，客觀全面地反映上述教育政策法規(guī)的全貌，旨在增進國內(nèi)對于“一帶一路”沿線國家教育政策法規(guī)的了解與認知，更為深入地認識“一
本書在充分了解和認識“一帶一路”沿線國家——烏克蘭、白俄羅斯的政治、歷史、文化、教育等基礎(chǔ)上，選取了對于國家教育具有較大影響力的教育法、高等教育政策法規(guī)、中長期教育發(fā)展規(guī)劃進行翻譯和匯編，客觀全面地反映上述教育政策法規(guī)的全貌，旨在增進國內(nèi)對于“一帶一路”沿線國家教育政策法規(guī)的了解與認知，更為深入地認識“一帶一路”沿線國
“一帶一路”沿線國家教育政策法規(guī)研究叢書，獲得了中國高等教育學會專家組的認可和支持。本書在充分了解和認識“一帶一路”沿線國家——克羅地亞、斯洛文尼亞、波黑、黑山、北馬其頓幾國政治、歷史、文化、教育等基礎(chǔ)上，選取了對于國家教育具有較大影響力的高等教育政策法規(guī)、中長期教育發(fā)展規(guī)劃進行翻譯和匯編，客觀全面地反映上述兩個國家教
“一帶一路”沿線國家教育政策法規(guī)研究叢書，獲得了中國高等教育學會專家組的認可和支持，本書介紹了韓國教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)知識和基本理論等教育文件，反映了教育政策法規(guī)理論研究的進展和成就,體現(xiàn)了對“一帶一路”沿線國家政策法規(guī)的最新研究成果。
章太炎先生是中國近代首屈一指的國學大師，也是民族民主革命的前驅(qū)。面對中國遭遇的民族危難和社會矛盾，他勇猛無畏地投身革命，積極參與現(xiàn)實社會的改造，并在劇烈的古今之變、中西之爭的文化沖突中，對中華文化的歷史命運進行了深刻反思，建立起博大精深的學術(shù)思想體系。2019年是章太炎誕辰150周年，杭州師范大學與中國現(xiàn)代文化學會、中
《四川國學小史》為謝桃坊先生對19世紀末至20世紀上半葉，四川國學運動的歷史回顧與總結(jié)。這本書非常清晰地梳理了這一過程中，四川國學思潮的流派及演變，尤為重要的是，在書中可看到作者對國學運動持有非常理性且客觀及開放的學者立場。
《國學談錄》是著名學者謝桃坊先生著作的一部國學史知識普及的小書。共分為四部分：國學運動主流的意義；國學研究的科學考證方法；國學大師的治學之路；國學與儒學。從四個方面論述國學的興起定義與發(fā)展，遵循學術(shù)小文通行的習慣，將困難的學術(shù)問題以簡明的方式敘述，盡可能略去繁瑣的考證，力求每篇小文行文流暢，獨立完整。
《國學茶座》的創(chuàng)刊目標是“普及國學知識，發(fā)表國學新見，培育國學新人”�；谶@樣的目標，該雜志的讀者應(yīng)以大學生以及低于大學生的高中生、高于大學生的研究生、青年教師為主，同時，從事國學相關(guān)工作如編輯、圖書館、企業(yè)文化教育、對外漢語教育（孔子學院）等方面的專業(yè)人員以及一般國學愛好者也是我們服務(wù)的對象。該雜志既注重知識的介紹，
日本大正十年至昭和十七年[1921-1942]日本京都帝國大學文學部出版的《京都帝國大學文學部影印舊鈔本》影印。原書十集分三十五冊線裝，本次出版為方便使用每集合為精裝一冊共十冊。中國除敦煌文獻外，能找到的唐寫本或抄本很少，但日本個別寺院或藏書機構(gòu)還能找到。羅振玉寓居日本京都時，因黎庶昌的《古逸叢書》主要收宋元版書而感到
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