本書是高等院校小學(xué)教育專業(yè)中文與社會(huì)、數(shù)學(xué)與科學(xué)兩個(gè)方向的課程教材，由北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師黃潤(rùn)華主編。本書全面地介紹了人口、資源與環(huán)境的基本狀況和發(fā)展規(guī)律，注意以新的視角、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)闡述教材內(nèi)容。書中注重小學(xué)教育專業(yè)的專業(yè)特性，與同類教材相比，具有權(quán)威性、實(shí)用性、專業(yè)性特色。黃潤(rùn)華教授曾主編出版過多部高等學(xué)校教材

本書是高等院校小學(xué)教育專業(yè)中文與社會(huì)、數(shù)學(xué)與科學(xué)兩個(gè)方向的課程教材，由北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師黃潤(rùn)華主編。本書全面地介紹了人口、資源與環(huán)境的基本狀況和發(fā)展規(guī)律，注意以新的視角、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)闡述教材內(nèi)容。書中注重小學(xué)教育專業(yè)的專業(yè)特性，與同類教材相比，具有權(quán)威性、實(shí)用性、專業(yè)性特色。黃潤(rùn)華教授曾主編出版過多部高等學(xué)校教材

全書以可持續(xù)發(fā)展為主線，以人與自然和諧、人與人公平的追求為核心，闡述人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系內(nèi)容有生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)與環(huán)境的基本特征、人口與環(huán)境、資源與環(huán)境、環(huán)境污染和生態(tài)破壞、全球性環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展的基本理論、指標(biāo)體系與實(shí)施途徑、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展內(nèi)的戰(zhàn)略及對(duì)策、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、清潔生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展、產(chǎn)品生命周期評(píng)估及環(huán)

本書共包括導(dǎo)言、14章正文、余論等，分為四個(gè)部分：環(huán)境社會(huì)學(xué)及其理論、環(huán)境問題的社會(huì)因素、環(huán)境對(duì)社會(huì)的影響、環(huán)境問題與社會(huì)變遷。

本書采用案例分析的方式對(duì)環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展等理論和重要理念進(jìn)行闡述。其重點(diǎn)介紹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，突出人口－資源－發(fā)展的關(guān)系的闡述和分析；環(huán)境、生態(tài)、城市與環(huán)境問題關(guān)系；污染物、污染源與治理方法等。本教材注重各知識(shí)點(diǎn)的銜接，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的結(jié)合，并立足于我國(guó)國(guó)情，適當(dāng)介紹國(guó)內(nèi)外本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

《大學(xué)生文化素質(zhì)教育書系：可持續(xù)發(fā)展引論》系教育部高等教育司組織編寫的“大學(xué)生文化素質(zhì)教育書系”之一。主要講述人類可持續(xù)發(fā)展思想的由來(lái)和在可持續(xù)發(fā)展思想指導(dǎo)下的發(fā)展方式，以及解決人類在可持續(xù)發(fā)展過程中所面臨的問題和辦法。 全書共分五講，內(nèi)容包括：可持續(xù)發(fā)展的由來(lái)，可持續(xù)發(fā)展的哲學(xué)基礎(chǔ)，可持續(xù)發(fā)展的基本理論，以及可持續(xù)發(fā)

《全球變化》是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材和教育部理科地理學(xué)科“九五”規(guī)劃教材，并被列入為國(guó)家教委重點(diǎn)教材。全球變化是目前全人類對(duì)地球知識(shí)關(guān)注的焦點(diǎn)�！度�球變化》反映了當(dāng)前全球變化研究的基本思想和最新研究進(jìn)展，內(nèi)容包括三部分：1．介紹全球變化的概念、過程和驅(qū)