當(dāng)代高校英語(yǔ)教學(xué)與二語(yǔ)習(xí)得研究

英語(yǔ)思維寫作與教學(xué)研究

該套教材為白子墨考研英語(yǔ)極簡(jiǎn)筆記系列叢書之寫作分冊(cè)，由大作文和小作文兩冊(cè)構(gòu)成。大作文為看圖作文速成，小作文為應(yīng)用文速成。

油田海外工程人員英語(yǔ)培訓(xùn)教材（第三版）為中石油油田職工出國(guó)英語(yǔ)考試而編寫的系列培訓(xùn)教材之一，共《英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)》《英語(yǔ)聽力理解》《英語(yǔ)閱讀理解》三個(gè)分冊(cè)�？梢栽诙虝r(shí)間內(nèi)迅速提高出國(guó)人員的英語(yǔ)知識(shí)掌握和解題能力，進(jìn)而使其能夠通過中石油的英語(yǔ)考試。因?yàn)榻滩膬?nèi)容并不涉及專業(yè)的石油工程英語(yǔ)，所以它也適用于自學(xué)、高等學(xué)校教學(xué)，以及

油田海外工程人員英語(yǔ)培訓(xùn)教材（第三版）為中石油油田職工出國(guó)英語(yǔ)考試而編寫的系列培訓(xùn)教材之一，共《英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)》《英語(yǔ)聽力理解》《英語(yǔ)閱讀理解》三個(gè)分冊(cè)�？梢栽诙虝r(shí)間內(nèi)迅速提高出國(guó)人員的英語(yǔ)知識(shí)掌握和解題能力，進(jìn)而使其能夠通過中石油的英語(yǔ)考試。因?yàn)榻滩膬?nèi)容并不涉及專業(yè)的石油工程英語(yǔ)，所以它也適用于自學(xué)、高等學(xué)校教學(xué)，以及

《考研英語(yǔ)作文終極大預(yù)測(cè)》是考研英語(yǔ)培訓(xùn)名師陳正康老師的沖刺階段產(chǎn)品。它是陳正康老師結(jié)合自身多年的授課經(jīng)驗(yàn)，在準(zhǔn)確把握考研英語(yǔ)大綱新要求、深度剖析命題規(guī)律的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)于應(yīng)用文、圖畫作文和圖表作文進(jìn)行了全面預(yù)測(cè)，助力英語(yǔ)（一）和英語(yǔ)（二）考生在考前大幅提升寫作水平。本書特色： 1.命題

基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中的構(gòu)式語(yǔ)法理論，本專著的主要目的是在對(duì)比研究漢英虛擬位移構(gòu)式語(yǔ)義特征要素異同點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探討英語(yǔ)虛擬位移構(gòu)式漢譯和漢語(yǔ)虛擬位移構(gòu)式英譯的技巧，并進(jìn)一步研究中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者習(xí)得英語(yǔ)虛擬位移構(gòu)式及外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語(yǔ)虛擬位移構(gòu)式表達(dá)的特征及潛在的困難，從而提出具有針對(duì)性的教學(xué)方法，使二語(yǔ)學(xué)習(xí)者更有效地習(xí)得英

《語(yǔ)言學(xué)理論觀照下的英語(yǔ)教學(xué)改革研究》以英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論為出發(fā)點(diǎn)，以具體的教學(xué)應(yīng)用為落腳點(diǎn)，將兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論進(jìn)行了深入闡述，并對(duì)其在語(yǔ)言教學(xué)中的具體應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)探究�？傮w而言，本書將與語(yǔ)言學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)容多角度地展現(xiàn)出來(lái)，并在英語(yǔ)教學(xué)改革中加以應(yīng)用中，便于讀者在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)在腦海中勾劃出整體框

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越普及，為了更好地推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，就需要將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，從而徹底改變傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的各種弊端。本書首先分析互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)而分析了互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系以及影響下的教與學(xué)模式的改變，后論述互聯(lián)網(wǎng)背景下教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新優(yōu)化、教學(xué)評(píng)價(jià)的

文化自信是一個(gè)重要的文化與社會(huì)課題。文化自信的價(jià)值本質(zhì)和話語(yǔ)中介的存在說(shuō)明文化自信與英語(yǔ)教育有著密切的關(guān)系。就目前而言，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的跨文化交際意識(shí)及提高他們的跨文化交際能力已然成為現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的主流趨勢(shì)之一。本書基于文化自信視角，在闡述文化、文化自信、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的文化轉(zhuǎn)向等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析了文化自信視域下大學(xué)英