《戰(zhàn)史》記載了波斯戰(zhàn)爭(zhēng)、汪達(dá)爾戰(zhàn)爭(zhēng)和哥特戰(zhàn)爭(zhēng)這三件決定那個(gè)時(shí)代歷史進(jìn)程的大事，而且比較全面地記錄了那個(gè)時(shí)代的歐洲地中海世界和西亞的民族風(fēng)土，使很多幾乎湮沒無聞的歷史記憶重現(xiàn)在讀者眼前。

第1次世界大戰(zhàn)時(shí)期，千余名德國(guó)、奧地利戰(zhàn)俘，在中國(guó)的俘虜收容所里，在那曾經(jīng)的皇家園林、行宮之中，在東北的茫茫雪原之上，踢足球、打網(wǎng)球、蕩秋千、玩保齡，悠然愜意地享受著貴族般的生活。他們?yōu)楹蝸淼街袊?guó)？這一切究竟是如何發(fā)生的呢？這是一段迄今為止尚未全部揭開的秘密，這是發(fā)生在中國(guó)土地上的歷史，這是人類災(zāi)難史中一縷溫暖的

本書從世界軍事歷史和當(dāng)代軍事戰(zhàn)爭(zhēng)中挑選出了42個(gè)重大軍事謎題，分為軍隊(duì)篇、戰(zhàn)爭(zhēng)篇、人物篇和遺址篇四個(gè)部分來向讀者介紹，以一種全新的視角和思維來研究和探索這些軍事謎題。

戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程不會(huì)是一帆風(fēng)順的，通往勝利的路上必定會(huì)有敵軍的堡壘橫亙?cè)诿媲埃�這時(shí)攻堅(jiān)戰(zhàn)發(fā)生了。城市、要塞、險(xiǎn)灘、要道等都可能會(huì)是橫亙?cè)趧倮�之路上的堡壘，要想取得勝利，必須從它們身上跨過去，否則就將功虧一簣。

日軍在與中國(guó)交戰(zhàn)中，制作并散發(fā)了很多傳單，宣傳若是投降就給予優(yōu)待等，旨在挫傷中國(guó)人的戰(zhàn)斗意志。不久，日本與美國(guó)、英國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)也開始了在這種情況下，盟軍為了敦促日本士兵投降，把制作的大量傳單從空中散發(fā)下來。其中，既有描繪著食物和故鄉(xiāng)親人的圖畫，也有登載著“堅(jiān)決不殺”(俘虜)之類的文章。因此，現(xiàn)在來看那時(shí)制作的傳單，可以知道

本書介紹了從古到今幾千年來所發(fā)生的一系列影響世界歷史進(jìn)程的戰(zhàn)役。內(nèi)容包括：古代埃及與赫梯戰(zhàn)爭(zhēng)一；亞述戰(zhàn)爭(zhēng)；希波戰(zhàn)爭(zhēng)；伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)；亞歷山大東征等。

軍事教育有助于學(xué)生培養(yǎng)自己高貴的品質(zhì)，錘煉自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力、不畏艱難險(xiǎn)阻的勇氣和百折不撓的精神。對(duì)于青少年非智力因素的培育，軍事教育具有無可替代的重要作用。

軍事教育有助于學(xué)生培養(yǎng)自己高貴的品質(zhì)，錘煉自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力、不畏艱難險(xiǎn)阻的勇氣和百折不撓的精神。對(duì)于青少年非智力因素的培育，軍事教育具有無可替代的重要作用。

古往今來，軍事人才始終是戰(zhàn)爭(zhēng)制勝之本。在人類政治與軍事活動(dòng)的歷史舞臺(tái)上，軍事教育始終扮演著舉足輕重的角色。喚發(fā)年輕一代的國(guó)防熱情和獻(xiàn)身勇氣，為軍隊(duì)儲(chǔ)備和輸送*秀的人才，一直是國(guó)家政治生活中的大事。而軍官，是部隊(duì)基本戰(zhàn)斗單元中的中堅(jiān)力量，是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分。有專家甚至把未來戰(zhàn)爭(zhēng)說成是“軍官的較量”�？梢�，要確保我

軍事教育有助于學(xué)生培養(yǎng)自己高貴的品質(zhì)，錘煉自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力、不畏艱難險(xiǎn)阻的勇氣和百折不撓的精神。對(duì)于青少年非智力因素的培育，軍事教育具有無可替代的重要作用。