本書作為工程測量實訓教材，采用基于工作過程的編寫模式，以技能為核心，以項目為載體，以任務為引領(lǐng)，注重對學習者工程測量外業(yè)操作專業(yè)技能和內(nèi)業(yè)計算能力的全面訓練和培養(yǎng)。本書共分6個項目，注重介紹工程測量實訓中的基本操作，分別為項目一大比例尺地形圖測繪及應用、項目二施工控制網(wǎng)、項目三施工放樣基本操作、項目四規(guī)劃核實測量、項目

本書作為工程測量實訓教材，采用基于工作過程的編寫模式，以技能為核心，以項目為載體，以任務為引領(lǐng)，注重對學習者工程測量外業(yè)操作技能和內(nèi)業(yè)計算能力的全面訓練和培養(yǎng)。本書共分6個項目，注重介紹工程測量實訓在工程上的應用，分別為項目一工業(yè)與民用建筑施工測量、項目二道路工程測量、項目三橋梁工程測量、項目四地下管線探測、項目五地下

本書全國測繪地理信息職業(yè)教育教學指導委員會“十四五”規(guī)劃教材，是國家“雙高計劃”測繪工程技術(shù)專業(yè)群建設(shè)成果之一，由校企人員合作編寫完成。全書共由6個項目組成，主要內(nèi)容包括：AutoCAD操作入門、簡單對象的繪制與編輯、復合對象的繪制與編輯、地形圖的繪制與輸出、建筑施工圖的繪制與輸出、三維建模。為便于讀者快速查看命令和繪

本教材“以學生為教學的中心，以工作任務為教學載體，以工作過程為導向進行教學”，實現(xiàn)教、學、做一體化。內(nèi)容分成地形圖測繪與施工測量。地形圖測繪包括項目導入學習、水準測量、角度測量、距離測量、圖根控制測量、地形圖測繪。施工測量則主要包括線路施工測量和建筑施工測量。緊緊圍繞完成測繪任務的需要來選擇課程內(nèi)容。以園林工程項目為載

本書采用“項目式”進行編寫，依托典型工程測量項目，鍛煉學生對所學專業(yè)知識綜合利用能力，并挖掘、開發(fā)學生對工程測量項目整體的統(tǒng)籌與設(shè)計方面的邏輯思維能力。根據(jù)高等職業(yè)教育理論與實踐并重，理論課課時較少的情況，本教材在編寫時以“簡練”、“實用”、“現(xiàn)勢性強”為原則，每個項目以模塊展開。本教材一共包括12個項目，重點介紹施工

本書為測繪工程英語，圍繞培養(yǎng)學生學術(shù)閱讀理解能力、體裁意識、初步的專業(yè)學術(shù)論文寫作能力進行練習設(shè)計。引導學生讀懂專業(yè)學術(shù)英語，并熟悉學術(shù)語篇的結(jié)構(gòu)框架和語步特征，進而建立起話語形式和意義功能之間的關(guān)聯(lián)；在此基礎(chǔ)上，能夠初步運用學術(shù)英語詞塊和結(jié)構(gòu)進行書面的專業(yè)學術(shù)寫作和交流。本書注重培養(yǎng)學生的思辨能力和批判性思維，同時融

本書共五個模塊，模塊一為課間實訓項目，包括17個實訓項目；模塊二為虛擬仿真實訓任務，包含11個虛擬仿真實訓任務，可在分項項目的基礎(chǔ)上設(shè)計組合綜合項目的實訓任務；模塊三為綜合實訓；模塊四為實訓作業(yè)，包含兩個實訓作業(yè)；模塊五為實訓報告。附錄為測量儀器參數(shù)和儀器檢驗與校正。

本書內(nèi)容包括地面點位確定、高程測量、角度測量、距離測量、控制測量、地形圖測量、建筑施工測量、道路與橋梁施工測量等訓練項目和操作任務，并配有綜合技能測試項目。具體包括：概述、我國目前使用的測量坐標系、小結(jié)、應水準儀測量相距30m左右A、B兩點的高差等。

本書屬于土木工程專業(yè)必修的專業(yè)拓展課程，也是土木工程建造技術(shù)領(lǐng)域重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，其主要任務是使學生掌握高程、角度、距離等基本空間參數(shù)的測定手段，為地形圖測繪及各類土木工程施工放樣奠定基礎(chǔ)。另外，測量數(shù)據(jù)處理也使學生具備一定的現(xiàn)場實驗與分析能力。

本書共15章，以項目一任務的形式簡要介紹了土木工程中常見的測量方法、技術(shù)及相關(guān)的知識。具體包括測：量學基本知識、水準測量、角度測量、距離測量、測量誤差的基本知識、定向測量、小區(qū)域控制測量、地形圖的基本知識、大比例尺地形圖的測繪、地形圖的應用、施工測量的基本知識、建筑工程施工測量、水工建筑物施工測量、線路工程測量、GNs