《文化構成》闡述了設計創(chuàng)新的文化構成之路，全書從構成設計、文化的含義、文化的元素、文化元素的結構、文化構成的方法、文化設計的原則和價值六個方面系統(tǒng)分析了文化的構成結構。并用了大量有關文化素材的圖片以闡明文化構成的原理。《文化構成》是作者在多年的研究與教學基礎之上逐漸提煉而成，向設計和文化工作者展示了一條創(chuàng)新之路，并對中
《中美國別文化比較教程1》是一部以比較文化學的視角.在中美國別文化比較中引導漢語學習者了解中國文化，并掌握一定漢語技能的教科書�！吨忻绹鴦e文化比較教程1》分上下兩冊，共30課.每課包括課文、詞匯、課文理解、信息鏈接、資料搜集和拓展活動等部分。每課課文在同一主題下分別展示中美文化的異同。從而通過比較加深學生對中國文化的理
批判與反思：文化哲學研究十年
文化學叢談
《西方文化史》是師范院校歷史專業(yè)系列教材之一�！段鞣轿幕贰分骶幨菑偷┐髮W著名學者、博士生導師莊錫昌教授，他受我社委托，參照有關教學要求，結合師范教學特點，依照一條主線，介紹了流派紛呈、色彩繽紛的西方文化�！段鞣轿幕贰飞纤輾W洲史前文化，下及20世紀西方現(xiàn)代文化，勾畫出西方文化發(fā)展演變的基本輪廓。本書線索明晰、繁簡適宜
《比較文化學新編》是在全國多所重點大學與地方院校教學第一線的優(yōu)秀教師，特別是近年來留學歸國的學者們的鼎力合作下形成的。他們具有豐富的教學科研與教材編撰的經驗。撰寫者承擔了國家與教育部的多項科研課題，成果屢次獲得省部級以上獎勵、被列入教育部研究生教學用書，他們中很多人也是各級精品課程與優(yōu)秀課程的主持者。
本系列教材是我國首套英語語言文學專業(yè)研究生教材，強調科學性、系統(tǒng)性、規(guī)范性、先進性和實用性，力求體現(xiàn)理論與應用相結合、介紹與研究相結合，史與論相結合，全面融會貫通。每種教材都能夠反映出該研究領域的新理論、新方法和新成果。系列教材涵蓋了語言學、語言教學、文學理論、原著選讀等領域，可作為我國英語語言文學專業(yè)研究生的主干教材
《跨文化傳播研究（第1輯）》展示了跨文化傳播研究的實績。內容包括創(chuàng)新型國家：科學技術創(chuàng)新與文化藝術創(chuàng)意、尋找不同文化中的共享價值觀、跨文化傳播研究的全球場域與本土追問、美國媒體的中國形象：變化與影響因素、試析《紐約時報》和《光明日報》的報道個性及其、國家利益觀差異等。
本書分為八章，*章介紹跨文化心理學的性質、主流心理學的文化特征、跨文化心理學的發(fā)展歷程、研究方法等問題；第二章介紹個體各個發(fā)展階段發(fā)展與文化的關系問題；第三章至第六章分別介紹認知、情緒、人格、社會行為與文化的關系，介紹這些基本的心理現(xiàn)象的跨文化普遍性和差異性問題；第七章介紹心理障礙與文化的關系、心理治療理論和治
如今，跨文化交流已成為一個越來越熱門的研究領域，其不僅關乎一國的公共外交形象，更關系到每個個體在對外交流中的適應問題。本書特立足于此現(xiàn)狀，從理論的層面論述了跨文化交流學科的確立、研究方法及現(xiàn)狀，并介紹了各種文化模式；又從心理層面講述了跨文化交流中可能遇到的問題；再從學者研究的層面論述了跨文化適應的表現(xiàn)及跨文化能力的要素
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