針對我國市場經(jīng)濟體制確立以來出現(xiàn)的現(xiàn)代消費方式,《中國書籍·學術(shù)之星文庫:生存論消費哲學》從生存論的視域揭示了現(xiàn)代消費方式與人的生存之間的多重關(guān)聯(lián)及其矛盾,建構(gòu)了一個具有解釋力的“消費生存論”的理論體系,為完整理解消費奠定了重要的理論前提�!吨袊鴷W術(shù)之星文庫:生存論消費哲學》在對西方消費生存論研究范式全面批判考察
《公平與效率:實現(xiàn)公平正義的兩難選擇》首先從歷史的角度,重新審視、評析西方思想界公平與效率的思想淵源與歷史演進、西方思想界的公平效率觀、國外處理公平與效率關(guān)系的實踐經(jīng)驗;研究、總結(jié)、論證馬克思恩格斯的公平效率觀、毛澤東和鄧小平的公平效率觀及其相互比較;總結(jié)、論證了改革開放以來公平與效率關(guān)系在我國的歷史發(fā)展與改革實踐。其
現(xiàn)代西方經(jīng)濟學說是整個資產(chǎn)階級經(jīng)濟學說史的重要組成部分,主要包括微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學。賈鵬飛主編的《微觀經(jīng)濟學(普通高等教育十三五應用型本科系列規(guī)劃教材)》是微觀經(jīng)濟學,具有以下特點:1.在體系和內(nèi)容的安排上,盡量還原西方經(jīng)濟學的基本內(nèi)容、基本脈絡。先講需求、供給均衡和彈性這些基本分析方法,然后講消費者行為和生產(chǎn)者行
本書是標準的初級微觀經(jīng)濟學教科書,編者從人類生活中不可避免的稀缺性著手,指出學習經(jīng)濟學的意義。經(jīng)濟學幫助人們理性應對個人和集體的各種選擇,其*終目的是有效率地分配資源,增進社會成員的福利。在緒論中,編者使用了一個經(jīng)濟模型,將消費者和企業(yè)各自的經(jīng)濟活動和雙方的聯(lián)系進行抽象化表達。本書的章節(jié)安排與這個經(jīng)濟模型對應。首先,編
“微觀經(jīng)濟學”是經(jīng)濟類、管理類本科專業(yè)的基礎課程和核心課程,主要研究在資源充分利用的情況下資源的合理配置問題�!段⒂^經(jīng)濟學(第二版)》主要討論產(chǎn)品市場及其均衡、要素市場及其均衡、消費偏好與消費者均衡、價格效應與消費者選擇、顯示偏好與跨期消費、技術(shù)和要素投入與生產(chǎn)者行為、生產(chǎn)成本與生產(chǎn)者行為、企業(yè)與市場、市場結(jié)構(gòu)與廠商均
由霍愛英主編的《宏觀經(jīng)濟學案例與實訓教程》的主要特色是通過每章的案例導入、實訓作業(yè)、實訓活動、案例研究及案例使用指南等,引導學生在課堂學習理論知識的同時進行深入思考,將宏觀經(jīng)濟學理論學習與實際運用結(jié)合為一體,提升學生掌握宏觀經(jīng)濟學理論知識的水平及分析社會經(jīng)濟現(xiàn)象問題的能力。其次,為了方便學生學習,本書每章都配備有學習目
1930年代的美國大蕭條為何會那樣嚴重和漫長?這是一個長期以來一直都困惑著經(jīng)濟學家們的問題。美國聯(lián)邦儲備委員會前主席本?伯南克甚至將美國大蕭條稱之為依舊無法觸及的“宏觀經(jīng)濟學圣杯”。但是1990年至2005年的日本大衰退通過證明在傳統(tǒng)對策明顯失效的同時,一個處于后泡沫期的經(jīng)濟體將會陷入長期衰退,最終為我們提供了一些決定
《宏觀經(jīng)濟學/21世紀高等院校公共課精品教材》將現(xiàn)代教學方法的應用融入教材中,體現(xiàn)了本教材的科學性和現(xiàn)代性。章節(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)設計為:學習目的一開篇導讀一原理內(nèi)容一案例分析一本章小結(jié)一課后習題。本教材的教學思路是:問題導向一知識傳授一能力培養(yǎng)一實踐運用一素質(zhì)提升�!逗暧^經(jīng)濟學/21世紀高等院校公共課精品教材》較為系統(tǒng)地介紹了