本書側(cè)重于從工程應(yīng)用角度介紹電路基本理論、分析方法。以電壓、電流響應(yīng)為線索，依次講解直流電路、動態(tài)電路和交流電路相關(guān)內(nèi)容。全書共10章，包括基爾霍夫定律及電路元件、線性直流電路分析、電路定理、運算放大器、動態(tài)電路時域分析、正弦電路分析基礎(chǔ)、交變電路分析及功率、濾波電路和諧振現(xiàn)象、三相電路和二端口網(wǎng)絡(luò)，每章*后均以工程應(yīng)
《電路理論（第3版）/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》按照教育部頒布的“電路分析基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”編寫。全書共分8章，主要內(nèi)容包括：電路模型和基本定律，線性電阻網(wǎng)絡(luò)分析，線性動態(tài)電路暫態(tài)過程的時域分析，正弦電路的穩(wěn)態(tài)分析，諧振電路與周期非正弦穩(wěn)態(tài)電路，二端口網(wǎng)絡(luò)，非線性電路，0rCAD／PSpice和MATLAB在
電路與電子技術(shù)
本書是根據(jù)高等職業(yè)院校電氣類、機(jī)電一體化類、電子信息類的人才培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)合項目化、理實一體化、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法的改革，以工學(xué)結(jié)合，項目引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，做中學(xué)，學(xué)中做，學(xué)做一體，邊學(xué)邊做一體化為原則編寫的。以工作任務(wù)引領(lǐng)的方式將相關(guān)知識點融入完成工作任務(wù)所的工作項目中，使學(xué)生掌握必要的基本理論知識，并使學(xué)生的實踐能力
本書是為普通高校非電專業(yè)編寫的少學(xué)時電工學(xué)教材，側(cè)重于電路與電工技術(shù)方面的知識講解，適用于機(jī)械、機(jī)電、建筑、土木、采礦、環(huán)境等專業(yè)的電工學(xué)課程的教學(xué)用書，具有教材體系科學(xué)、教學(xué)適應(yīng)強的特點。主要內(nèi)容包括：直流電路、正弦交流電路、磁路與變壓器、三相異步電動機(jī)、繼電接觸器控制系統(tǒng)、電工實驗、電工實訓(xùn)，共計7章。 本教材加
本書是高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)基礎(chǔ)課“用微課學(xué)”系列教材。本系列教材實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)教育的完美融合，采用“紙質(zhì)教材+數(shù)字課程”的出版形式，以新穎的留白編排方式，突出資源的導(dǎo)航，掃描二維碼，即可觀看微課、動畫、仿真等數(shù)字資源，隨掃隨學(xué)，“用微課學(xué)”突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的時空限制，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，打造高效課堂；“即測即評
本書為新形態(tài)教材《電工基礎(chǔ)及應(yīng)用———信息化教程》的配套指導(dǎo)書,全書分十個單元,每個單元設(shè)置學(xué)習(xí)模塊,全書共35個學(xué)習(xí)模塊(其中※部分為選學(xué)模塊),每個模塊包含知識回顧、典型例題和模塊習(xí)題三個部分,通過知識回顧,學(xué)生可以系統(tǒng)地總結(jié)教材中各模塊的知識點;通過典型例題的分析,學(xué)生可以領(lǐng)會解題思路,掌握解題方法;通過模塊習(xí)題
本書結(jié)合虛擬仿真和工程應(yīng)用，將儀器設(shè)備的使用、仿真技術(shù)的應(yīng)用、實驗技能的訓(xùn)練貫穿始終。本書中的每個實驗均給出實驗原理、仿真分析和工程應(yīng)用。
本教材以兩種仿真軟件Saber和Matlab為基礎(chǔ)。利用Saber軟件對電力電子變流電路進(jìn)行了仿真，包括AC/DC、DC/DC、DC/AC等，并以實例介紹了電力電子元件的驅(qū)動電路。利用Matlab軟件對幾種典型的電機(jī)，如永磁同步電機(jī)、直流無刷電機(jī)、交流異步電機(jī)等調(diào)速進(jìn)行了仿真，并給出了詳細(xì)的仿真模型及參數(shù).
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